9. Тема срсп: внутренние и внешние детерминанты инстинктивного поведения.

Задание:

1.Проанализируйте взгляды Ч.Дарвина, В.А.Вагнера, Л.А.Орбели, А.Н. Промптова, А.Н. Северцова на пластичность поведения животных. Приведите примеры.

2.Охарактеризуйте отношения между врожденными и приобретенными компонентами поведения животных, приведите примеры. Определите роль, которую играют те и другие компоненты поведения в эволюции, в жизнедеятельности животных, приведите примеры.

3.Охарактеризуйте структуру инстинктивного поведения животных по У. Крэйгу.

Форма проведения: групповое обсуждение.

Рекомендуемая литература: 4,12.

10. Тема срсп: классификация видов научения у животных

Задания:

1.Укажите основные виды научения у животных, приведите примеры.

2.Перечислите и охарактеризуйте три этапа дрессировки. Приведите примеры. Укажите научные основания дрессировки и цели ее применения.

3.Проанализируйте видеофильм «Физиология нервной системы».

4.Предоставьте презентацию на темы 5,6 п.13.

Форма проведения: конспектирование; групповая дискуссия.

Рекомендуемая литература: 4.12.

11. Тема срсп: навык.

Задание:

1.Изучите схему в работе Айсмонтаса Б.Б. Общая психология. Схемы М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС 2004. С.97.

2.Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами основные виды навыков: двигательных, перцептивных, интеллектуальных.

Форма проведения: групповое обсуждение.

Рекомендуемая литература: 4,6,10,12.

12. Тема срсп: пренатальный и ранний постнатальный периоды развития психики животных.

Задания:

1.Охарактеризуйте пренатальное развитие сенсорных способностей животных. Приведите примеры.

2.Охарактеризуйте пренатальное развитие элементов общения.

3.Дайте общую характеристику развития психического отражения в эмбриогенезе, обозначьте его специфику.

4.Охарактеризуйте раннее формирование общения у низших позвоночных, птиц, млекопитающих. Приведите примеры.

Форма проведения: групповое обсуждение.

Рекомендуемая литература: 4,12.

13. Тема срсп: развитие психики в ювенильном периоде

Задания:

1.Составьте кроссворд из 10 слов, в котором будут отражены основные особенности онтогенетического развития психики животных.

2.Охарактеризуйте значение манипуляционных и совместных игр животных для развития взрослого поведения, общения, познавательной и двигательной активности, проиллюстрируйте примерами.

Форма проведения: индивидуальная работа.

Рекомендуемая литература: 4,12.

14. Тема срсп: зарождение трудовой деятельности.

Задания:

1.Изучите схему в работе Айсмонтаса Б.Б. Общая психология. Схемы М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС 2004. С.76.

2.Выделите важнейшие особенности деятельности животных и человека, дайте их сравнительный анализ. Приведите примеры.

Форма проведения: групповое обсуждение.

Рекомендуемая литература: 4,8,12.

15. Тема срсп: язык обезьян и членораздельная речь.

Задание:

1.Изучите схему в работе Айсмонтаса Б.Б. Общая психология. Схемы М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС 2004. С.75.

2.Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами основные различия между человеком и высшими животными по следующим параметрам: антропоморфические параметры, различия в организации психики, различия во взаимодействии с миром.

Форма проведения: работа в группах.

Рекомендуемая литература: 4,12,19.