2. Типы нетрадиционных семей

В зависимости от характера сексуальных отношений выде­ляют два типа семей, выходящих за пределы принятого социокультурного стандарта: открытую и гомосексуальную.

Открытая семья характеризуется открытыми в отношении возможно­стей установления сексуальных связей границами для обоих супругов. Та­кая семья представляет собой современный вариант полигамного брака, где сохранена лишь одна семейная функция - сексуальная и отброшены все остальные, но в отличие от полигамного брака здесь признается право обоих супругов на свободные от ограничений сексуальные отношения. Свингерство, как обмен брачными партнерами в пределах объединения не­скольких семей, на фоне укрепления социального престижа семьи и возра­стания угрозы СПИД а в последнее время утрачивает свою популярность.

Гомосексуальная семья - это устойчивое длительное сожительство одно­полых партнеров, характеризующееся высокой избирательностью и эмоцио­нальной насыщенностью отношений. Возникновение и легализация таких семей связаны с либерализацией общества и ростом терпимости к гомосек­суальному поведению. Одна их серьезных проблем гомосексуальной се­мьи - рождение и воспитание детей, в частности проблема адекватного объ­яснения ребенку, чем отличается его семья от остальных, необходимого для обеспечения принятия им такой формы брачных отношений и формирова­ния традиционной полоролевой ориентации.

Альтернативными брачному союзу формами существования являются одиночество, сожительство, гражданский брак и пробный брак.

Одиночество может выступать в двух формах - в форме осознанного предпочтения личностью жизнедеятельности вне брачного союза и в форме вынужденного одиночества. Известно, что чередование периодов активного межличностного общения и периодов уединения является необходимым условием функционирования человека. Однако в случаях осознанного одино­чества речь идет о личностном выборе человека в контексте целей всего жиз­ненного пути (или, во всяком случае, достаточно продолжительного его этапа), а не о кратковременном периоде. По мнению А.У. Хараша, осознанное и принятое одиночество характеризует направленность человека на самопо­знание и общение с самим собой как индивидуальным уникальным субъек­том в условиях высокого уровня развития коммуникативной деятельности и умения общаться с самим собой как партнером. Такое понимание смыкается с трактовкой одиночества в контексте проблемы осознания личностью своего подлинного Я в рамках гуманистического подхода (А. Маслоу, К. Роджерс, В. Сатир). В аналитической психологии (К.Г. Юнг) предпочтение человеком одиночества также связывается с процессом индивидуации личности и раз­витием самости. Таким образом, одной из причин предпочтения одиночест­ва как модели жизни может стать фокусирование субъекта на задачах само­познания и саморазвития, когда коммуникация с самим собой и активная творческая деятельность становятся достаточным основанием для успешно­го их решения. В психоаналитическом подходе причины одиночества усмат­риваются в специфических чертах характера человека, низком уровне разви­тия потребности в общении и установлении межличностных отношений, нереализованной потребности в близости (Э. Эриксон, С.Г. Салливен), вы­боре жизненной стратегии «движения от людей» (К. Хорни). В когнитивистском подходе в качестве причин осознанного одиночества выступают когни­тивные модели, «оправдывающие» одиночество как предпочтительную форму жизнедеятельности либо препятствующие осознанию самого факта одиночества (теория каузальной атрибуции). Страх и социальная тревога, обусловленные негативным опытом отвержения и пренебрежения со сторо­ны значимого социального окружения, Непереработанный опыт «несчастной любви» также могут стать основой личного предпочтения одиночества бра­ку. Причинами вынужденного одиночества могут быть низкая коммуника­тивная компетентность личности, препятствующая установлению близких межличностных отношений; ограниченность социальных и межличностных связей (узость «рынка женихов и невест»); внешние ограничения и запреты на заключение брака с избранником; нарушения в развитии эго-йдентичнос-ти, приводящие к культивированию элитаризма, кастовости, изоляции и тенденции отвержения (Э. Эриксон); неадекватная и искаженная Я-концеп­ция (К. Роджерс).

Наряду с традиционными, юридически узаконенными формами брака все большее распространение получают такие формы партнерства, как сожительство и гражданский брак. Распространение в современном обществе сожительства, например в форме пробного брака, обусловлено социокультурными особенностями юношеского возраста и ранней молодости. Постиндустривальное общество характеризуется все большим разрывом между социокультурной зрелостью молодого человека в области «потребления», а также в социальных и сексуальных отношениях, с одной стороны, и экономической зрелостью, с другой. Увеличение продолжительности периода получения об­разования и отсрочка начала профессиональной деятельности обусловлива­ют предпочтение молодыми людьми формы сожительства и отсрочки в при­нятии всей полноты ответственности за семью и воспитание детей.

Различия между пробным браком, сожительством и гражданским бра­ком состоят, во-первых, в продолжительности и стабильности, совместного проживания и, во-вторых, в характере социальной презентации отноше­ний. Функция пробного брака - ролевое экспериментирование, моделиро­вание совместной семейной жизни, установление взаимопонимания и со­трудничества партнеров. Пробный брак сравнительно недолог: отношения либо прерываются, либо заключается официальный брак. Общественное отношение к пробным бракам положительное - в них усматривается воз­можность профилактики и предупреждения разводов как следствия недо­статочно обдуманных браков. В Швеции добрачное сожительство приобре­тает статус признанного социального института. Нередко законный брак заключается после рождения ребенка, и даже второго.

В случае сожительства продолжительность совместного проживания мо­жет быть относительно невелика и сопровождаться неоднократными разъез­дами и воссоединениями, семейные роли в рамках сожительства недостаточ­но определены, ролевая структура аморфна, границы такой «семьи» расплывчаты и нечетки, пара публично признает отсутствие брачных обяза­тельств. Вариантом такой формы сожительства является экстерриториаль­ный союз, при котором партнеры не проживают совместно, а сходятся на оп­ределенный период, сохраняя стабильность избирательности своих отношений продолжительное время. Гражданский брак характеризуется дли­тельностью и стабильностью отношений, наличием достаточно структуриро­ванной ролевой системой; в значительном числе случаев пара, проживающая в гражданском браке, воспитывает детей, рожденных в этом союзе, границы которого достаточно определенны. Партнеры публично признают свои отно­шения, настаивая на осознанном предпочтении избранной ими формы союза. В выполненном В.В. Кондратьевой исследо­вании психологических особенностей внутрисемейных отношений в граж­данском браке было показано, что в основе гражданского брака в большинст­ве случаев лежит психологическая неготовность партнеров принять в полной мере ответственность за семью. Главной причиной предпочтения такого бра­ка партнеры считают взаимное доверие и уважение, которое, с их точки зре­ния, подвергается сомнению самим фактом юридического его оформления. В качестве других причин предпочтения гражданского брака респонденты указывают нежелание принятия обязательств, «пробный» характер такого союза («чтобы лучше понять друг друга» и т.д.), стремление к открытости от­ношений и возможность беспрепятственной смены партнера. Респонденты, состоящие в гражданском браке, не видят существенных различий ни в роле­вой структуре семьи, ни в положении детей, ни в характере эмоциональной связи, считая гражданский брак эквивалентной формой семейного союза. В истории своих отношений респонденты выделяют добрачный, «романтич­ный» период и собственно период гражданского брака. Перспективы юриди­ческого оформления брака лицам, состоящим в гражданском браке, часто представляются маловероятными. В случае же отношения к гражданскому браку как к браку «отложенному» причины отсрочки заключения узаконен­ного брака называются следующие: отсутствие финансово-экономической и социальной независимости партнеров (молодые люди 20 - 27 лет); отсутствие полной уверенности в правильности выбора партнера, на­личие скрытых конфликтов и несогласованности ценностей и убеждений, сохранение права на продолжение поиска брачного партнера. Гражданский брак рассматривается как отложенное решение об избранности и исключи­тельности партнера. Очевидно, что в этом случае прогноз гражданского брака с высокой долей вероятности оказывается неблагоприятным; противоречивое отношение партнеров к гражданскому браку (один из партнеров рассматривает гражданский союз как оптимальную форму бра­ка и не считает нужным ее менять, другой - как период подготовки к вступлению в «настоящий» брак); влияние истории прародительской семьи в форме двух стратегий по­строения семьи - стратегии избегания и стратегии принятия образца ее семейных отношений. В случае стратегии избегания предпочтение граждан­ского брака представляет собой протестную реакцию и проявление негативизма в отношении семейного уклада прародительской семьи. Стра­тегия его принятия представляет собой неосознанное/осознанное повторе­ние модели родительских отношений.

Другой формой гражданского брака стала «семья-конкубинат» (М. Босанац), в которой мужчина, находясь в официальном браке, параллельно сохраняет устойчивый параллельный союз с другой женщиной, чаще всего имея в гражданском браке одного или нескольких детей. При этом он реа­лизует всю полноту прав и обязанностей в обоих брачных союзах. Отме­тим, что достаточно часто обе партнерши осведомлены о наличии парал­лельной семьи.

Часть 2. Жизненный цикл семьи

1. Основные подходы к периодизации жизненного цикла семьи

2. Общая характеристика этапов жизненного цикла семьи

1. Основные подходы к периодизации жизненного цикла семьи

Системный подход к семье является наиболее авторитетным в современной психологии семьи. В рамках парадигмы системного подхода семья рассматривается как открытая самоорганизующаяся социальная система, находя­щаяся в постоянном взаимообмене с окружающей средой. Функционирова­ние семьи подчиняется двум основным взаимодополняющим законам - закону гомеостаза (направленности на сохранение постоянства и стабиль­ности) и закону развития. Закон развития означает, что семья, как и любая система, может быть охарактеризована в историческом аспекте в терминах генезиса, развития и ликвидации (прекращения существования). Поэтому можно говорить о жизненном цикле семьи и определенной периодичности и последовательности стадий ее трансформации от возникновения до пре­кращения жизнедеятельности. Термин «цикл развития семьи» был впервые использован Э. Дювалль и Р. Хиллом в 1948 г. Рассмотрение динамики раз­вития семьи основывалось на идее Э. Эриксона о специфичности задач, ре­шаемых личностью на каждом этапе развития семьи. Каждой стадии ее жиз­ненного цикла соответствуют специфические задачи развития.

Жизненный цикл развития семьи определяется объективными событи­ями (рождение, смерть) и осуществляется в контексте возрастных измене­ний всех членов семьи. Возрастно-психологические изменения, касающие­ся личности каждого члена семьи, коренным образом преобразуют жизнь последней: изменяются система потребностей и мотивов личности, спосо­бы ее поведения и деятельности, социальный статус членов семьи, а, следо­вательно, стиль общения и характер функционирования семьи в целом.

Обзор существующих периодизаций жизненного цикла семьи позволяет заключить, что все они основаны на критерии изменения места детей в семейной структуре и реализации супругами воспитательной функции. Э.К. Васильева выделяет пять стадий жизненного цикла семьи, на каждой из которых решаются свои специфические задачи ее развития. Первая - возникновение семьи до рождения первого ребенка; вторая - рождение и воспитание де­тей - завершается началом трудовой деятельности хотя бы одного ребенка. Третья стадия связана с окончанием выполнения семьей воспитательной функции от начала трудовой деятельности хотя бы одного ребенка до момен­та, пока на попечении родителей не останется ни одного из детей. На четвер­той стадии взрослые дети проживают вместе с родителями и хотя бы один из них не имеет собственной семьи. Наконец, на завершающей, пятой стадии су­пруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи. Р. Нойберт выделяет этапы жизни вдвоем; после рождения детей, их воспитания; воспи­тания детей, старшего школьного возраста; отделения детей от родителей и воспитания внуков. В периодизации В. Баркаи мы видим аналогичную после­довательность стадий: семья без детей; семья с детьми раннего возраста; семья с детьми, посещающими детский сад; семья с детьми школьного возраста; се­мья, в которой дети приобрели частичную самостоятельность; наконец, семья, которую оставили дети. В периодизации Хилла стадию монады сменяют ста­дии вступления в брак, рождения ребенка, проживания с ребенком до подро­сткового возраста, стадия «вылета птенцов из гнезда», стадия смерти одного из супругов и вновь стадия монады. Несколько в меньшей степени значение воспитательной функции семьи находит свое отражение в периодизации М. Эриксона, где жизненный цикл семьи составляют периоды ухаживания, брачного поведения, рождения ребенка и взаимодействия с ним, зрелого бра­ка, отлучения детей от родителей, пенсии и старости.

Рассмотрим жизненный цикл семьи, в основе которого лежит периодиза­ция, предложенная Б. Картер и М. Макголдрик. Критериями данной периодизации являются следующие характеристи­ки семьи: 1) жизненные цели; 2) задачи, реализуемые для достижения этих целей; 3) состав; 4) переходы с одной стадии на другую в соответствии с но­выми жизненными установками семейной системы. Последний критерий, по нашему мнению, является не чем иным, как нормативным кризисом се­мьи, поскольку переход на новую стадию в первую очередь требует перест­ройки всей ремейной системы. Существуют два сценария развития семьи на каждой из стадий жизненного цикла: сценарий благополучия, предпола­гающий успешное разрешение супругами стоящих перед ними задач, и сце­нарий неблагополучия, деструктивного развития семьи, вызванного ее не­способностью разрешить эти задачи. Между этими двумя крайними вариантами - континуум индивидуальных траекторий развития семьи, оп­ределяющих степень ее гармоничности и эффективности функционирова­ния. Решение задач каждой последующей стадии определяется успешнос­тью решения задач стадии предыдущей при наличии между ними преемственности и взаимосвязи.

Жизненный цикл семьи включает шесть стадий: добрачный период, заключение брака и образование новой семейной пары, семья с маленькими детьми, семья с детьми подросткового возраста, период приобретения детьми взрослого статуса и их отделения («птенцы покидают родное гнездо»), период жизни после отделения детей. Даже простое перечисление стадий жизненного цикла семьи убедительно свидетельствует о том, что важней­шей стержневой функцией современной семьи признается функция родительства и воспитания детей. Стаж супружества не определяет стадию жиз­ненного цикла семьи. Переход семьи на качественно новую стадию своего развития определяется решением задач рождения и воспитания детей.