
- •Кафедра «Туризм и сервис» силлабус по дисциплине: «экология и устойчивое развитие»
- •Алматы, 2014 описание изучаемой дисциплины (пояснительная записка)
- •Общие данные по силлабусу
- •Общее описание силлабуса
- •Список литературы
- •При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек:
- •Темы и продолжительность их изучения
- •Задания самостоятельной работы:
- •График сдачи срсп
- •Вопросы для проведения контроля
- •Информация по оценке знаний
- •Рубежный контроль
- •Критерии оценки знаний обучающихся (обобщенные)
- •Определение итоговой оценки по вск
- •Итоговая оценка
- •Требования преподавателя (содержание на усмотрение преподавателя)
- •Правила поведения на аудиторных занятиях
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.График сдачи срсп
- •1.График сдачи срс и время консультаций
учреждение «Университет «Туран»
|
|
Протокол № ___от «__»____ 2014 г. |
|
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании УМС учреждения «Университет «Туран» Протокол № ___ от «___»____ 2014 г. Проректор по УМР ___________ А.А. Сатмурзаев |
Кафедра «Туризм и сервис» силлабус по дисциплине: «экология и устойчивое развитие»
Специальность: для всех специальностей
Автор (преподаватель): Михалкина Н.И., д.б.н, профессор кафедры «Туризм и сервис»
Ерубаева Г.К., к.б.н. кафедры «Туризм и сервис»
Форма обучения: очная/заочная
Всего 2 кредита/ 2 кредита
Курс 1/3
Семестр 2/6
Лекции 15 часов /12 часов
Практические 15 часов/6часов
Количество РК 2 /2
СРСП 15 часов/24 часа
СРС 45 часов/48 часов
Экзамен 2семестр/6семестр
Трудоемкость 90 часов/90 часов
Алматы, 2014 описание изучаемой дисциплины (пояснительная записка)
Учебно-методический комплекс «Экология и устойчивое развитие» разработан как курс для студентов и отражает современные научные разработки.
Целевая аудитория курса – студенты всех специальностей.
Курс, в первую очередь, предназначен для изучения указанной дисциплины под руководством преподавателя (очное обучение), а также может быть использован как дополнительный учебный, учебно-методический и проверочный материал и при самостоятельном изучении этой дисциплины.
Общие данные по силлабусу
Таблица 1
Форма обучения |
Количество семестров (циклов) обучения по рабочей программе |
Кол-во кредитов |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Лабораторные занятия ЛБ (кол-во часов) |
Семинарские или практические занятия СПЛЗ (кол-во часов) |
Самостоятельная работа студента (магистранта) СРС (СРМ) (кол-во часов) |
СРСП (кол-во часов) |
Вид и форма контроля |
||
РК 1 |
РК 2 |
ИФК (итоговый) |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
очная |
2/6 с |
2 |
90 |
15/ 12 |
|
15/ 6 |
45/ 48 |
15/ 24 |
РК 1 |
РК 2 |
экз |
Всего: |
2 |
90 |
15/ 12 |
|
15/ 6 |
45/ 48 |
15/ 24 |
|
|
|
*Примечание: числитель – очная форма обучения, знаменатель - заочная
Общее описание силлабуса
Предмет «Экология и устойчивое развитие» входит в перечень обязательного компонента цикла (общеобразовательных, базовых, профилирующих) дисциплин.
Целями и задачами данного курса является формирование у студентов целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества.
Уровень знаний, умений, навыков и компетенций, приобретаемый студентом по завершении изучения данной дисциплины:
После изучения курса «Экология и устойчивое развитие» студент должен:
знать: основные закономерности, определяющие взаимодействие живых организмов со средой обитания;
распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ и их динамику;
основные принципы охраны природы и рационального природопользования;
закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, социально-экологические последствия антропогенной деятельности;
концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.
уметь выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;
разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов;
иметь навыки применения полученных знаний о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.
Пререквизиты дисциплины: ботаника, зоология, физиология, генетика и др., а также физика, химия, география в объеме средней школы.
Постреквизиты дисциплины: социальная экология, экологические риски, современные проблемы экологии, медицинская экология, экологическое право и др.