7. Решите задачи:

1. Молодая мама обратилась к врачу-педиатру за консультацией. У ребенка в возрасте 1 год при осмотре выявлены следующие симптомы: деформация позвоночника - кифоз, утолщение эпифизов трубчатых костей, «куриная грудь», мышечная слабость. Укажите витамин, гиповитаминоз которого приводит к появлению данной клинической симптоматики, назовите специфический термин, характеризующий данный гиповитаминоз.

2. Пациент-вегетарианец обратился к врачу с жалобами на диарею, головные боли, ощущение жжения в пальцах рук, раздражительность. При осмотре выявлены признаки дерматита на открытых участках кожи шеи (гиперкератоз, отшелушивание, гиперпигментация), афтозный стоматит, глоссит. Укажите витамин, гиповитаминоз которого приводит к появлению данной клинической симптоматики, назовите специфический термин, характеризующий данный гиповитаминоз. Назовите продукты питания, наиболее богатые данным витамином.

8. Ответы на тесты:

1. б,в,д,е,ж,и,к; 2. а,в,г,д; 3. а,б,в,д,е; 4. а,б; 5. а,б; 6. а,б,г,д; 7. а,б; 8. а,б,г; 9. а,б,г; 10. а.

9. Ответы на задачи:

1. Эргокальциферол. Рахит. 2. Никотиновая кислота. Пеллагра.

Место для заметок

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А. Харкевич. (8-е, 9-е) 10-е изд. – М., 2008. – С.482-525.

2. Лекционный материал.

3. Учебно-методическая разработка к практическим занятиям для студентов № 27.

Подпись преподавателя________________

Занятие № 28

Тема: «Противовоспалительные и противоподагрические средства. Противоаллергические средства. Иммуномодуляторы»

Вопросы для самоподготовки

Вопросы по базисным знаниям:

1. Образование медиаторов воспаления из фосфолипидов.

2. Роль простагландинов в поддержании нормального кровотока внутренних органов.

3. Патофизиология реакций немедленного и замедленного типа.

4. Патофизиология аутоиммунных процессов.

5. Виды иммунодефицитных состояний

План изучения темы

1. Изучить теоретический материал по теме: «Противовоспалительные и противоподагрические средства. Противоаллергические средства. Иммуномодуляторы».

2. Ответить на вопросы для самоконтроля. Провести коррекцию знаний с использованием основной и дополнительной литературы в зависимости от результатов.

3. Выполнить задания для самостоятельной работы.

Вопросы по изучаемой теме:

1. Стероидные противовоспалительные средства: показания, противопоказания, побочные эффекты.

2. Фармакологические особенности нестероидных противовоспалительных средств.

3. Противоподагрические средства: показания, противопоказания, побочные эффекты.

4. 4.Противоаллергические препараты: фармакокинетика и фармакодинамика.

5. 5.Иммунодепрессанты: показания, противопоказания, побочные эффекты

6. Фармакологическая характеристика иммуномодуляторов.

Самостоятельная работа студентов