1.2. Психологический эксперимент как метод исследования

Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.

Различными авторами понятие «психологический эксперимент» трактуется неоднозначно, зачастую под экспериментом в психологии рассматривается комплекс разных самостоятельных эмпирических методов (собственно эксперимент, наблюдение, опрос, тестирование). Однако традиционно в экспериментальной психологии эксперимент считается самостоятельным методом.

В психологии экспериментальное исследование обладает своей спецификой, позволяющей рассматривать его отдельно от исследований в других науках. Специфика психологического эксперимента заключается в том, что: психику как конструкт невозможно объективно наблюдать и о её деятельности можно узнать, лишь основываясь на её проявлениях, к примеру, в виде определённого поведения.

При изучении психических процессов считается невозможным выделить какой-то один из них, и воздействие всегда происходит на психику в целом (или, с современной точки зрения, на организм как единую неделимую систему).[6]

В экспериментах с людьми (а также некоторыми высшими животными, например, приматами) происходит активное взаимодействие между экспериментатором и испытуемым.

Данное взаимодействие в том числе делает необходимым наличие инструкции испытуемому (что, очевидно, нехарактерно для естественнонаучных экспериментов).

Роберт Вудвортс (R. S. Woodworth), опубликовавший свой классический учебник по экспериментальной психологии («Experimental psychology», 1938), определял эксперимент как упорядоченное исследование, в ходе которого исследователь непосредственно изменяет некий фактор (или факторы), поддерживает остальные неизменными и наблюдает результаты систематических изменений. Отличительной особенностью экспериментального метода он считал управление экспериментальным фактором, или, по терминологии Вудвортса, «независимой переменной», и отслеживание его влияния на наблюдаемое следствие, или «зависимую переменную». Целью экспериментатора считается сохранение постоянными всех условий, за исключением одного — независимой переменной.

В упрощённом примере независимую переменную можно рассматривать как некий релевантный стимул , силу которого варьирует экспериментатор, в то время, как зависимая переменная — реакция испытуемого, его психики на воздействие этого релевантного стимула.[7]

1.3. Методы исследования в психологии

1.3.1. Простой эксперимент

Простой эксперимент: его цели и задачи, основные составляющие элементы и методы оценки полученных результатов.

Простой эксперимент устанавливает причинно-следственные связи. Этот тип исследования используется для определения эффекта какого-либо воздействия. В простом эксперименте участники случайным образом распределяются на две группы. Одна из групп – контрольная, на её участников экспериментального воздействия не оказывается. Другая же группа – экспериментальная.[25]

Когда данные по простому эксперименту собраны, исследователи приступают к сравнению результатов экспериментальной и контрольной группы для оценки степени воздействия. Как исследователи могут определить эффект? Всегда существует некоторая вероятность ошибок, поэтому мы не можем быть уверены на 100% в наличии отношений между двумя переменными. Однако, существуют способы определения наличия наиболее вероятных и ярко выраженных отношений.

Для определения значимости результатов эксперимента исследователи используют логически выверенную статистику. Это – отрасль науки, занимающаяся изучением населения, основываясь на измерениях репрезентативной выборки.

Ключ к определению результатов заключается в том, что если воздействие имело эффект, он должен быть статистически значимым. Именно статистическая значимость указывает на то, что связь между переменными, скорее всего, не случайна, что между ними существуют реальные отношения.

Статистическая значимость чаще всего представляется в виде следующей формулы:

р <0,05

Р-значение, эквивалентное менее 0,05 указывает на возможность получения результатов с вероятностью менее 5%.[25]