- •История позднего средневековья – раннего нового времени
- •Введение
- •Структура и содержание модуля, объем и виды учебной работы
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1. Великие географические открытия и начало колонизации
- •Источники
- •Литература
- •Тема 2. Северный гуманизм и специфика культуры Северного Возрождения.
- •Литература
- •Тема 3. Протестантская Реформация в Германии и Швейцарии.
- •Литература
- •Тема 4. Католическая Реформация в Европе.
- •Литература
- •Часть вторая – о реформации.
- •Тема 5. Народная Реформация и Крестьянская война в Германии.
- •Литература
- •Тема 6. Огораживания в Англии XVI-XVII вв.
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Утопии XVI в. И ренессансная культура.
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Абсолютная монархия XVI – первой пол. XVII в.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Ни одна из женщин не умеет
- •Роберт парсонс. Рассуждение о наследовании английского престола
- •Часть I. Глава III.
- •Тема 9. Нидерландская революция.
- •Источники
- •Литература
- •Тема 10. Культура стран Запада в XVI-XVII вв.
- •Организация самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по выполнению заданий репродуктивной самостоятельной работы
- •Конспект источника
- •Методические рекомендации по выполнению заданий эвристической самостоятельной работы
- •Реферат
- •Презентация
- •Анализ научно-популярного фильма
- •Аналитический обзор Интернет-ресурсов по теме дисциплины
- •Английские драматурги – представители группы «Университетские умы».
- •Ж. Кальвин и дело м. Сервета.
- •«Монастырская драма в Англии» 30-40-х гг. XVI века.
- •Контрольные и тестовые материалы к промежуточной аттестации
- •Www.Worldhist.Ru – Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство http://history.Rin.Ru/ - сайт по всемирной истории с картами и датами
Организация самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по выполнению заданий репродуктивной самостоятельной работы
Глоссарий
Задание: составить глоссарий по модулю (или отдельным его разделам).
Цель: составление словаря исторических терминов облегчит студенту освоение специальной литературы, поможет в пользовании научно-справочными изданиями, повысит культуру речи, даст необходимые навыки работы со словарем.
Методические указания: проработайте информационный текст, выделите ключевые понятия изучаемой темы (не менее 5-7), дайте грамотное определение того или иного термина, оформите составленный глоссарий, прорефлексируйте процесс решения поставленной задачи.
Конспект источника
Задание: сделать конспект источника.
Цель: выполняя это задание, вы подробно ознакомитесь с произведением, знание которого поможет освоению программного материала, научитесь давать собственную оценку источнику.
Методические указания: анализ должен быть сделан по следующему плану:
План анализа источника:
1. Определить тип источника (судебник, частный документ, произведение древнего автора и т.д.);
2. Дать биографическую справку об авторе (если он есть), выяснить его политические взгляды, цель написания труда, использованные им источники информации;
3. Привести краткие сведения об обстоятельствах, времени и месте создания (нахождения). Дать внешнее описание источника, включая анализ структуры текста.
4. Указать, в чем состоит ценность документа для рассматриваемой темы, какие стороны исторического процесса отражает данный источник;
5. Показать, как та или иная проблема отражена в данном источнике, насколько подробно освещен рассматриваемый вопрос.
Методические рекомендации по выполнению заданий эвристической самостоятельной работы
Таблица
Задание: составить сводную таблицу.
Цель: выполняя это задание, вы получите опыт теоретического анализа, сравнения и оценки, а также запоминания основных этапов исторического процесса.
Методические указания: составляя сводную таблицу, выделите общие и отличительные признаки предмета рассмотрения.
Реферат
Задание: подготовить реферат по теме дисциплины.
Цель: выполняя это задание, вы получите опыт критического осмысления и обобщения теоретических положений, сжатого изложения конкретной темы, научитесь четко формулировать результаты научных исследований, давать им собственную оценку, использовать приобретенные навыки и умения для написания более сложных работ (курсовой, дипломной).
Методические указания к написанию реферата: при написании реферата должно быть использовано не менее 2-х источников и 5 монографий (в т. ч. и в электронном виде), текст реферата должен отражать авторскую позицию по рассматриваемой проблеме и представлять различные точки зрения ученых на исследуемую проблему.
Требования к оформлению реферата: реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, оглавление, введение, 2-3 главы, заключение, список источников и литературы, реферат должен быть выполнен на стандартных листах белой бумаги размером А-4 в объеме до 20 страниц, шрифт: Times New Roman, размер шрифта – 14, расстояние между строк – 1,5 интервала, выравнивание текста по ширине, автоматический перенос слов; библиографический список – в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.
