1. Овладение проектированием и сценированием системы учебных действий на уроке музыки:

1.1. составление технологического и тематического планов деятельности на весь период практики;

1.2. создание замысла (логики) собственного урока музыки.

1.3. отбор содержания музыкально-слушательской и музыкально-исполнительской деятельности на уроке, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

1.4. составление сценария (конспекта) урока музыки.

2. Осуществление спроектированного педагогического действия (урока музыки):

2.1. организация урока музыки.

2.2. руководство и управление учебным педагогическим процессом на уроке музыки.

2.3. исполнение произведений педагогического репертуара хорового, инструментального и вокального жанров.

3. Освоение способов анализа и рефлексии реализации проекта урока музыки:

3.1. анализ урока музыки, на основе сопоставления проекта и его реализации, определение сильных и слабых сторон;

3.2. самоанализ собственного исполнения музыкально-педагогического репертуара, используемого на уроке музыки.

3.3. составление рефлексивного текста по результатам обсуждения урока музыки.

В ходе практики Вы будете: разрабатывать конспекты уроков музыки, организовывать и проводить уроки музыки в образовательных организациях – базах практики, анализировать их совместно с учителем, руководителем практики пробных уроков и студентами группы, выполнять самоанализ урока с позиции замысла и реализации, обнаружения «разрывов» и напишете «идеальный» конспект с учетом реальной практики урока.

Объем педагогической практики «Пробные уроки музыки» на два семестра составит:

Вид деятельности	Количество часов		Итоговый контроль
	6 семестр	7 семестр
Пробные уроки музыки в общеобразовательных учреждениях	8 ч.	8 ч.	зачет дифференцированный
Итого часов	16

Контроль результатов освоения программы практики проводится в форме заполнения листа оценивания, перевода баллов в отметку, выставление отметки за каждый урок, сдачи отчетной документации.

Отчетная документация по практике пробных уроков музыки:

• Дневник практики.

• Конспекты пробных уроков музыки, не менее 4-х («идеальных» конспектов, с приложениями - раздаточными материалами и пр.) в каждом семестре.

• Оценочный лист (заполняется по каждому пробному уроку).

• Тетрадь наблюдения уроков своих сокурсников.

Требования по подготовке к уроку музыки.

1. Конспект урока оформляется в печатном варианте.

2. Конспект урока составляется в соответствии с образцом, указанным в приложении 1 (прописываются тема, тип, планируемые результаты, этапы урока и виды музыкальной деятельности, формулируются несколько вариантов детских ответов, собственные вопросы).

3. В конспекте указывается время, отводимое на каждый вид музыкальной деятельности.

4. При проведении уроков студент использует ИКТ.

5. Студент берет темы уроков заблаговременно и получает первую консультацию у учителя.

6. На консультацию к преподавателю – руководителю практики студент приходит с самостоятельно составленным черновиком конспекта урока (по заданному образцу).

7. Студент получает две консультации у преподавателя – руководителя практики: на первой – обсуждает черновой вариант конспекта урока, самостоятельно вносит в него необходимые поправки. На второй консультации студент предоставляет преподавателю – руководителю практики исправленный конспект урока для утверждения и получения допуска к проведению урока.

8. В течение недели, в период подготовки к уроку, студент подробно знакомится, выучивает музыкальный материал урока и подписывает карту согласования, с перечнем музыкального материала, у преподавателей основного инструмента, вокала, дирижирования (приложение 2).

9. Конспект (в печатном варианте) подписывается преподавателем - руководителем практики, только при наличии заверенной карты согласования музыкального материала, до выхода студента на практику.

10. Студент, не подписавший вовремя конспект, не допускается к уроку.

11. На практике студенты ведут тетрадь наблюдений уроков своих сокурсников.

12. Студент, дающий урок, проводит устный самоанализ собственного урока (по схеме приложения 3).

13. На практику студент приходит с тетрадью наблюдений, оценочным листом, дневником практики.

14. Студент перед проводимым уроком подает конспект и оценочный лист (приложение 4) преподавателю – руководителю практики или учителю. Отметка за урок выставляется в оценочный лист.

15. Все студенты находятся на практике в течение рабочего времени, после уроков проводится рефлексивный анализ, подводятся итоги дня практики.