- •Содержание
- •Введение
- •I. Организационно-подготовительный этап
- •1.1. Историческая справка
- •1.2. Выбор темы проекта
- •1.3. Обоснование проекта
- •1.4. Оценка сложности проекта и доступность его изготовления
- •1.5. Учёт возможностей материально-технического обеспечения
- •1.6. Экологическая и экономическая целесообразность
- •II. Конструкторский этап
- •2.1. Выбор конструкции изделия
- •2.2. Фото изделия
- •III. Технологический этап
- •IV. Заключительный этап
- •4.1. Экономический расчёт примерной себестоимости изделий
- •6. Клей пва 65г. Евро
- •4.2. Конкурентоспособность изделий
- •4.3. Возможность реализации изделий
- •Банк проектов
- •Инструкция по охране труда при ручной обработке древесины
- •1.Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности во время работы
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5. Требования безопасности по окончании работы
- •Инструкция
- •1. Общие требования безопасности.
- •2. Требования безопасности перед началом работы.
- •3. Требования безопасности во время работы.
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.
- •5.Требования безопасности по окончании работы.
- •Инструкция по охране труда при работе на токарном станке по дереву 032-09
- •1. Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности во время работы
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5. Требования безопасности по окончании работы
- •Инструкция по пожарной безопасности в школьной мастерской
- •1. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •4. Требования безопасности по окончании работы
- •Эскизы деталей изделия
- •Инструкционно – технологическая карта
4.2. Конкурентоспособность изделий
Выполненные мной изделия на уроках технология, раздел «Технологии обработки древесины» позволяет надеяться на его конкурентоспособность.
Проведённые исследования товаров этого назначения в магазинах, и на рынках города показывают, что подобные изделия практически не выпускаются местной промышленностью, а малыми предприятиями - пластиковые.
Многолетнее участие МУК – 1 в республиканских школьных ярмарках, также подтверждают отсутствие подобных аналогов изделия в производственной деятельности учебных заведений Республики Татарстан.
Использование, при изготовлении массажёров, отходов столярного и мебельного производства, довольно низкая себестоимость, оригинальность конструкции и качество выполненных работ, должны быть надёжными гарантами конкурентоспособности данного изделия.
4.3. Возможность реализации изделий
Ежегодно МУК-1 принимает участие в осенней республиканской ярмарке товаров народного потребления, производимых учащимися в учебных заведениях Республики Татарстан. На этих ярмарках, представляется большая возможность выставлять на реализацию различные изделия, изготовленные учащимися па уроках «Технология».
Также, мое участие в различных выставках творчества учащихся, смотрах-конкурсах, олимпиадах, дадут возможность более широко представлять изготовленные изделия.
Кроме того, использование элементов национального орнамента в отделке изделия, должно привести к увеличению спроса на данное изделие.
Возможна реализация в частных магазинах, на рынках, а также на районных ярмарках.
Все это позволяет надеяться на получение заказов от различных дошкольных организаций, санаториев, лечебных учреждений и организаций по предоставлению услуг населению в сфере отдыха, на изготовление массажёров.
4.4. Реклама
Массажёр у Вас дома
это залог
ЗДОРОВЬЯ И КРАСОТЫ
4.5. Использованная литература
1. «Технология» Подробный учебник для 5 класса.
Под редакцией В.Д. Симоненко.
2. «Технология» Подробный учебник для 6 класса.
Под редакцией В.Д. Симоненко.
3. Учебный предмет «технология» в логике проектной
деятельности, составитель Г. Гараев
4. Столярное дело. Учебное пособие для уч-ся 5 – 6 классов
Б.А. Журавлев
5. Объекты труда, Обработка древесины, 5 класс – 6 класс. В. И. Коваленко, В.В. Кулененок.
6. Большая энциклопедия школьника. Н.Г. Чернышова.
7. Энциклопедия материальной культуры. Г. Вейс.
Приложение №1
Банк проектов
Сфера деятельности |
Примерные задания |
Школа |
Оформление классных, школьных уголков. Изготовление инструментов и приспособлений для школьной мастерской, оборудование для кабинетов. Изготовление действующих моделей и макетов. |
досуг |
Изготовление игрушек, действующих моделей. Изготовление инвентарного материала для подвижных и логических игр. Изготовление сувениров. |
дом |
Изготовление кухонной утвари, дизайн кухни. Изготовление книжных полок, подставок под книги, телефоны, головные уборы. дизайн прихожих, учебных и детских уголков. Изготовление специальных инструментов и приспособлений для садово-огородных работ. Изготовление шезлонга. Изготовление массажёров
|
Приложение №2
