- •1. Гигиеничное значение окружающей среды и методы его гигиеничного исследования.
- •2. Гигиеничные основы питания, здорового развития детей и подростков.
- •3. Гигиеничные основы деятельности лечебно-профилактических учреждений, охраны работы в медицине.
- •Тема Гигиеническая оценка освещения, методика определения и оценка естественного и искусственного освещения помещений. Особенности освещения стомат. Учреждений.
- •Искусственная вентиляция помещений:
- •Тема Гигиеническая оценка продуктовх животного происхождения и растительного происхождения.
- •Тема Методика определения, оценки пищевого статуса человека и адекватности питания по меню-раскладке.
- •Ботулизм
Искусственная вентиляция помещений:
Виды искусственной вентиляции:
|
|
|
|
Воздушный куб __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
норматив __________________________________________________
Обьем вентиляции __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
норматив___________________________________________________
Кратность вентиляции __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
норматив___________________________________________________
Протокол занятия №4
Тема Гигиенические требования к источникам водоснабжения. гигиеническая оценка органолептических, химических бактериологических показателей качества питьевой воды на здоровье человека. методика гигиенической оценки. Ендемич.флюороза и кариеса как гигиеническая проблема, профилактика
Цель занятия ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Источник |
Гигиеническая характеристистика |
|
|
Требования к отбору проб воды для различных видов анализов
Вид анализа |
Оббьем |
Точки отбора |
||||||
Открытые водоемы |
Водопровод |
|||||||
Химический
Посуда:__________________ |
|
|
|
|||||
Бактериологический
Посуда:__________________ |
|
|
|
|||||
Радиологический
Посуда:__________________ |
|
|
|
|||||
Гельминтологический
Посуда:__________________ |
|
|
|
|||||
Показатель |
Норма |
Гигиеническая характеристика/значение |
||||||
1) Запах |
|
|
||||||
2) Вкус |
|
|
||||||
3) Прозрачность |
|
|
||||||
4) Цветность
|
|
|
||||||
Показатель |
Норма |
Единицы измерений |
Гигиеническое значение/влияние на организм |
|||||
Хлориды |
|
|
|
|||||
Аммиак |
|
|
|
|||||
Нитриты |
|
|
|
|||||
Нитраты |
|
|
|
|||||
Жесткость |
|
|
|
|||||
Окисляемость |
|
|
|
|||||
Фтор |
|
|
|
|||||
Протокол занятия №5