Одесский национальный медицинский университет

Кафедра общей гигиены

Методические указания

по практическому занятию для студентов

Учебная дисциплина «гигиена и экология»

МОДУЛЬ № 1 «гигиена и экология»

 

Содержательный модуль № 1. «Гигиеническое значение окружающей среды и методы его гигиенического исследования.»

 

Занятие № 1 «Гигиена как основа профилактической гигиены. Методы гигиенических исследований. Гигиеническое значение микроклимата помещений ».

 

Курс 2 Факультет стоматологический

Специальность - 7.12010005 "Стоматология"

Утвержденно

на методические совещании кафедры

от 28 сентября 2014

протокол № 1.

зав. кафедры

_______________ Д.мед.н Бабиенко В.В.

 

Одесса - 2014

МОДУЛЬ № 1 «гигиена и экология»

 

Содержательный модуль № 1. «Гигиеническое значение окружающей среды и методы его гигиенического исследования.»

 

1.Тема № 1 «Гигиена как основа профилактической гигиены. Методы гигиенических исследований. Гигиеническое значение микроклимата помещений ».

 

2. Актуальность темы

Гигиена как область медицины изучает влияние различных факторов окружающей среды на здоровье человека с целью разработки практических санитарных мероприятий, направленных на предотвращение заболеваний. С этой целью она использует широкий арсенал методов исследования чинникив окружающей среды и их влияния на организм человека, а также методов гигиенического нормирования факторов. Гигиенические нормы становятся основой для обоснования санитарных мероприятий, разработка и внедрение которых занимается специальная звено здравоохранения - санитарная служба. помогают санитарной службе врачи лечебного профиля, которые призваны не только проводить профилактические мероприятия среди населения, и осуществлять санитарный надзор за лечебно-профилактическими учреждениями, опираясь на документы санитарного законодательства.

При оценке состояния воздушной среды помещений большое значение имеет микроклимат. Микроклимат это совокупность физических факторов, влияющих на теплообмен организма с окружающей средой: температура, влажность воздуха, скорость движения воздуха и инфракрасное излучение. Нормальная жизнедеятельность и высокая работоспособность сохраняются только при условии теплового равновесия с окружающей средой, когда теплопродукция и теплоотдача осуществляются на физиологическом уровне. Это возможно в условиях благоприятного микроклимата. существенное изменение микроклимата может приводить к напряжению системы терморегуляции, снижению резистентности организма, и как следствие, возникновения специфических состояний и повышению общей заболеваемости. Для профилактики возможных патологических изменений необходимо овладеть методикой гигиенической оценки влияния микроклимата на организм.

3. Цели занятия:

3.1. Общие цели:

Знати класификацию методов гигиенических исследований, структуру санитарной службы Украины, ее функции и задачи, основы санитарного законодательства Украины. Функции и задачи врача стоматологического профиля по санитарному надзору.

Овладеть объективными методами оценки воздействия микроклимата на теплообмен человека.

3.2. Воспитательные цели:

Ознайомитися с вклада отечественного ученых в изучение проблемы; уметь объяснить

больному необходимость и важливисть гигиенических и профилактических чинникив что воздействуют на здоровье

3.3. Конкретные цели:

- Знать:

1. Понятие "профилактика", как одна из основ медицины и ее составляющие - гигиена и санитария.

2. Основные понятия, методы и средства исследований по физике, химии, биологии, микробиологии, физиологии и других дисциплин предыдущих курсов, которые используются для исследования факторов окружающей среды и их влияния на организм и здоровье.

3. Основные законы термодинамики и физиологические основы теплообмена и терморегуляции организма (в объеме программ биофизики, биохимии, физиологии).

4. Гигиеническое значение микроклимата помещений различного назначения, его разновидность и показатели.

5. Влияние на человека комфортного и дискомфортного (нагревающего и охлаждающего) микроклимата.

6. Субъективные и объективные показатели теплового состояния организма.

3.4. На основе теоретических знаний по теме:

- Овладеть методиками / уметь /:

1. Проводить физические, химические, бактериологические измерения объектов окружающей среды и их влияния на организм.

2. Работать с персональными компьютерами или микрокалькуляторами при статистической обработке результатов гигиенических исследований.

3. Измерять и оценивать показатели микроклимата (температура воздуха, радиационной температуры, влажность и скорость движения воздуха).

4. Измерять и оценивать физиологические показатели воздействия микроклимата на теплообмен и терморегуляцию организма (частоту дыхания, пульс, артериальное давление, температуру тела и поверхности кожи, интенсивность потоотделения, электропроводность кожи), оценивать субъективное теплоощущения человека на основании физиологических показателей и психоэмоциональных реакций.