
- •Министерство образования республики беларусь уо «минский колледж предпринимательства»
- •«Информационные технологии»
- •Введение
- •Задание 1.
- •Варианты задания 1.
- •Задание 2.
- •Варианты задания 2.
- •Задание 3.
- •Варианты задания 3. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Задание 4.
- •Варианты задания 4. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Правила оформления контрольной работы и методические рекомендации к выполнению заданий.
- •Пример выполнения задания 3
- •Литература
Министерство образования республики беларусь уо «минский колледж предпринимательства»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УМР
__________ О.М.Куцан
« »__________201 г.
ЗАДАНИЕ
ДЛЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Информационные технологии»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
«СТРАХОВОЕ ДЕЛО», «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО», «КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И КОНТРОЛЬ», «ТУРИЗМ И ГОСТЕПРИИМСТВО»
НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Подготовили преподаватели: Попок О.В., Хехнева А.В.
Рассмотрены на заседании ЦК «ПОИТ»
Протокол №____от « __ » _______201 г.
Председатель ЦК
________________________ Журов Ю.М.
Оглавление
Введение 2
Задание 2. 6
Задание 3. 7
Задание 4. 24
Правила оформления контрольной работы и методические рекомендации к выполнению заданий. 39
Пример выполнения задания 3 47
Введение
Контрольная работа выполняется учащимися заочного отделения. Ее написание предполагает знание учащимися-заочниками материала учебного курса «Информационные технологии».
Контрольная работа заставляет учащегося:
- изучить и усвоить ключевые понятия, принципы и основные положения дисциплины;
- творчески использовать свои знания по дисциплине в дальнейшей профессиональной деятельности.
Контрольная работа позволяет учащемуся:
- избежать односторонности в изучении данной дисциплины;
- максимально эффективно подготовиться к экзамену по данной дисциплине.
Позволяет преподавателю:
- получить четкую и полную картину степени усвоения учащимися теории информационных технологий по разделам, темам и отдельным вопросам;
- иметь достаточную информацию и аргументацию для дальнейшей корректировки и совершенствования курса (его структуры и методики преподавания).
В данную контрольную работу включены четыре задания:
Дать ответ на два теоретических вопроса и оформить их с использованием текстового редактора MS Word.
Выполнить задание с использованием пакета MS Word.
Выполнить задание с использованием пакета MS Excel.
Задание 1.
Дать ответ на теоретический вопрос с использованием текстового редактора MS Word.
Варианты задания 1.
В чем принципиальное отличие процессов подготовки текстов на компьютере и на печатной машинке?
Каково назначение текстовых процессоров?
Опишите функциональные возможности современных текстовых процессоров.
Охарактеризуйте возможности текстового процессора Microsoft Word.
Опишите все известные вам способы запуска Microsoft Word. В чем преимущества и недостатки каждого?
Опишите элементы окна Microsoft Word и их назначение.
Чем отличается панель инструментов Стандартная от панели Форматирование?
Дать определения "документ", "абзац", "шаблон".
Каково назначение области задач? Какие задачи отображаются в этой области? Их назначение?
Назовите пиктограммы панели инструментов Стандартная, которые полностью дублируют команды горизонтального меню.
Опишите способы выделения элементов в окне документа Microsoft Word.
Каково назначение непечатаемых символов? Зачем они нужны на экране? Как включить отображение непечатаемых символов в документе?
Назначение команд Автотекст и Автозамена.
Что такое абзац текста, чем он отличается от предложения? Какие параметры оформления абзаца вы знаете?
Что такое стиль? Чем отличается раскрывающийся список стилей оформления в панели инструментов Форматирование от раскрывающегося списка шрифтов?
Опишите процесс создания собственного стиля, какие параметры можно изменить при создании стиля?
Дайте определение шаблону. Для чего служат стандартные шаблоны MS Word?
Перечислите структурные элементы страницы и покажите их на примере документа. Опишите способы изменения параметров страницы.
Что такое колонтитул? Приведите примеры колонтитулов в журналах и ваших учебниках. Опишите назначение кнопок на панели инструментов Колонтитулы.
Какие справочные разделы документа можно сформировать автоматически с помощью MS Word?
Возможно ли в MS Word вставка формул? Опишите процесс вставки формулы в документ, какие параметры можно задать для формулы?
Опишите, чем отличаются варианты представления документа в окне Microsoft Word: режим разметки страницы и режим структуры документа, в каких случаях они целесообразны?
Как установить масштаб изображения на экране? Влияет ли масштабирование документа на экране на размер символов при печати?
Опишите возможности рисования Microsoft Word. Исследуйте и опишите все пиктограммы панели Рисование. Как называются объекты, которые мы создаем с помощью этой панели?
Каково назначение полотна?
Каковы особенности применения таблиц в Microsoft Word? Каковы правила именования ячеек таблицы? Опишите синтаксис формул в таблицах.
Опишите порядок создания оглавления и указателя.
Какие возможности предоставляются пользователю по изменению настроек и параметров Microsoft Word?
Как установить промежуток времени, по истечении которого Word будет автоматически сохранять документ?
Типы графических объектов. Основные приёмы создания и редактирования векторных объектов.