- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Пм. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
- •Общие положения
- •Паспорт комплекта оценочных средств
- •2. Комплект оценочных средств
- •2.1. Портфолио
- •2.1.1. Перечень документов, входящих в портфолио
- •2.1.2.Требования к оформлению портфолио:
- •2.1.3.Оценка портфолио (включая требования к оформлению)
- •2.2. Подготовка и защита проекта
- •2.2.1. Примерная тематика проектов:
- •2.2.2. Требования к структуре и оформлению проекта
- •2.2.3.Оценка проекта (включая требования к оформлению)
- •2.2.4. Условия выполнения задания
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Оценочный лист освоения структурных единиц профессионального модуля
- •Аттестационный лист по производственной практике
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения производственной практики
- •Критерии оценивания выполнения заданий экзамена (квалификационного)
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Сводная ведомость оценок экзамена квалификационного
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Протокол № заседания экзаменационной комиссии по приему экзамена квалификационного
- •Анализ проведения утренней гимнастики
- •Анализ проведения физкультурного занятия
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •«Мурманский педагогический колледж»
«Мурманский педагогический колледж»
(ГАОУ МО СПО «МПК»)
Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения производственной практики
ФИО студента__________________________________________________________
Курс, группа ___________________________________________________________
Специальность 050144 Дошкольное образование
Осваиваемый профессиональный модуль ПМ. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Количество часов_____________
Сроки с «___» ______ 201__г. по «___» ______ 201__г
Наименование образовательной организации
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата «____»____________201___ г.
Подпись руководителя практики
____________________________________/ ФИО,
М. П. Подпись ответственного лица организации (базы практики)
Приложение 4
Критерии оценивания выполнения заданий экзамена (квалификационного)
Оценка индивидуальных образовательных достижений |
Критерии оценивания портфолио |
Критерии оценивания проекта |
|
Балл |
Вербальный аналог |
||
«5» |
«отлично» |
В оценочной ведомости, аттестационном листе и характеристике по производственной практике есть только оценка «отлично» или допускается одна оценка «хорошо»). Представлены все необходимые конспекты, оформленные в соответствии с образцом. В карте анализа проведения студентом различных видов деятельности в период прохождения производственной практики преобладает оценка «отлично». Представлен отчет (ксерокопия) с подробным самоанализом деятельности в период практики. В вариативной части портфолио представлены материалы, подтверждающие индивидуальные достижения студента в освоении профессионального модуля (грамоты, дипломы, сертификаты, отзывы и др.). Портфолио сдано в срок. |
Цель определена, задачи соответствуют поставленной цели, дан подробный план достижения Средства и формы реализации проекта соответствуют требованиям ФГОС ДО, возрастными особенностями дошкольников Оформление проекта в соответствии с образцом Четкие, грамотные ответы на вопросы по содержанию проекта Оформление презентации в соответствии с требованиями. Показано свободное владение профессиональной терминологией.
|
«4» |
«хорошо» |
В оценочной ведомости, аттестационном листе и характеристике по производственной практике наличествуют оценки «отлично» и «хорошо». Представлены все необходимые конспекты, оформленные с небольшими отступлениями от образца. В карте анализа проведения студентом различных видов деятельности в период прохождения производственной практики преобладает оценка «хорошо». Представлен отчет (ксерокопия) с самоанализом деятельности в период практики. В вариативной части портфолио представлены материалы, подтверждающие индивидуальные достижения студента в освоении профессионального модуля (грамоты, дипломы, сертификаты, отзывы и др.). Портфолио сдано в срок. |
Цель определена, задачи соответствуют поставленной цели, представлена схема ее достижения Средства и формы реализации проекта соответствуют требованиям ФГОС ДО, возрастными особенностями дошкольников, но не достаточные Оформление проекта в соответствии с образцом Недостаточно четкие ответы на вопросы по содержанию проекта Оформление презентации в соответствии с требованиями. Показано владение профессиональной терминологией. |
«3» |
«удовлетворительно» |
В оценочной ведомости, аттестационном листе и характеристике по производственной практике наличествуют оценки «хорошо» и «удовлетворительно» в равной степени или с преобладанием оценки «удовлетворительно». Представлено не менее 4 конспектов, оформленных с отступлениями от образца. В карте анализа проведения студентом различных видов деятельности в период прохождения производственной практики преобладает оценка «удовлетворительно». Представлен отчет (ксерокопия) с формальным самоанализом деятельности в период практики. В вариативной части портфолио отсутствуют материалы, подтверждающие индивидуальные достижения студента в освоении профессионального модуля Портфолио сдано в срок или с опозданием. |
Цель и задачи определены, но не обозначены пути их достижения Средства и формы реализации проекта неадекватно подобраны, частично соответствуют требованиям ФГОС ДО, возрастными особенностями дошкольников Показано недостаточное владение профессиональной терминологией.
|
«2» |
«неудовлетворительно» |
В оценочной ведомости, аттестационном листе и характеристике по производственной практике преобладает оценка «удовлетворительно». В портфолио отсутствуют конспекты разных видов деятельности, отчет по практике. В портфолио отсутствует отчет по практике. В карте анализа проведения студентом различных видов деятельности в период прохождения производственной практики преобладает оценка «удовлетворительно». В портфолио отсутствуют материалы вариативной части. Сдано с нарушениями срока сдачи |
Цель и задачи не соответствуют теме проекта Средства и формы реализации проекта не соответствуют требованиям ФГОС ДО, возрастными особенностями дошкольников Не владеет профессиональной терминологией.
|
Приложение 5.
Министерство образования и науки Мурманской области
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области
среднего профессионального образования