2.2.4. Условия выполнения задания

Структурная единица ПМ

Результат аттестации

Подпись преподавателя, ведущего МДК профессионального модуля

МДК.01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья

МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

МДК.01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков

МДК 01.04. Гимнастика и массаж в работе с детьми раннего и дошкольного возраста

Вид практики

Производственная по профилю специальности

ФИО

студент(ка)

3

ккурса

группы

Б

050144 Дошкольное образование

База практики

Общий объём часов практики

Тип организации работы

Сроки прохождения практики

с

Результат овладения профессиональными компетенциями

Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

2 3 4 5

Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом

2 3 4 5

Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники).

2 3 4 5

Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

2 3 4 5

Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей

2 3 4 5

Рекомендуемая оценка за практику

Вид практики

Производственная по профилю специальности

ФИО

студент(ка)

3

ккурса

группы

Б

050144 Дошкольное образование

База практики

Общий объём часов практики

Тип организации работы

Сроки прохождения практики

с

Результат овладения общими компетенциями

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2 3 4 5

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

2 3 4 5

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

2 3 4 5

Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

2 3 4 5

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

2 3 4 5

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

2 3 4 5

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

2 3 4 5

Рекомендуемая оценка за практику