
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Пм. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
- •Общие положения
- •Паспорт комплекта оценочных средств
- •2. Комплект оценочных средств
- •2.1. Портфолио
- •2.1.1. Перечень документов, входящих в портфолио
- •2.1.2.Требования к оформлению портфолио:
- •2.1.3.Оценка портфолио (включая требования к оформлению)
- •2.2. Подготовка и защита проекта
- •2.2.1. Примерная тематика проектов:
- •2.2.2. Требования к структуре и оформлению проекта
- •2.2.3.Оценка проекта (включая требования к оформлению)
- •2.2.4. Условия выполнения задания
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Оценочный лист освоения структурных единиц профессионального модуля
- •Аттестационный лист по производственной практике
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения производственной практики
- •Критерии оценивания выполнения заданий экзамена (квалификационного)
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Сводная ведомость оценок экзамена квалификационного
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Протокол № заседания экзаменационной комиссии по приему экзамена квалификационного
- •Анализ проведения утренней гимнастики
- •Анализ проведения физкультурного занятия
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •«Мурманский педагогический колледж»
2.2.2. Требования к структуре и оформлению проекта
Структура
Титульный лист (приложение 12)
Содержание проекта (приложение 13)
Введение (пояснительная записка)
Постановка проблемы (объясняет, почему возникла необходимость в выполнении проекта, для чего нужен этот проект детям, воспитателям, дошкольному учреждению)
Цель проекта (должна быть понятна, конкретна, реалистична)
Задачи (конкретные шаги для достижения цели (что, как и где может измениться, как будет измеряться, на какую аудиторию направлен проект и т.д.)
Тип проекта (краткосрочной, длительный, средней продолжительности)
Вид проекта ( практико – ориентированный, опытно – экспериментальный)
Ожидаемые результаты (что необходимо получить для выполнения поставленных задач, количественный и качественный результат)
Участники проекта (дети, воспитатели, старший воспитатель, заведующая, инструктор по физическому воспитанию, родители и т.д. )
Средства, методы и формы работы, направленные на реализацию задач проекта
План-график мероприятий (деятельность в рамках проекта)
Описывается организация работы по проекту. Из раздела должно быть понятно, кто и как будет осуществлять действия, в какой последовательности. Должно быть прописано, как планируется достижение результата и почему выбран именно этот путь
Оценка результатов и отчетность (при наличии)
Из данного раздела должно быть ясно, достигнет ли проект цели и как будет контролироваться результат.
Приложения
Представлен дидактический и наглядный материал, необходимый для реализации проекта.
Проект должен быть представлен в виде бумажного носителя (печатного текста) на листах А4; в формате Word 2007; параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое – 3.0 см, правое – 1.5 см, шрифт Times New Roman, кегль - 14, межстрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине, красная строка 1, 25; сброшюрован и оформлен.
При использовании электронной формы следует руководствоваться следующими требованиями:
- презентация должна быть составлена с использованием программы Microsoft Office PowerPoint;
- количество слайдов – от 12 до 15;
- наличие заголовка для каждого слайда;
- контрастность в цветовом решении (светлые буквы на темном фоне или наоборот);
- наличие единства цветовой схемы всей презентации;
- размер шрифтов: заголовок – 32–48, текст – 24–28 (не менее 18);
- Шрифты – Tahoma, Arial, Courier, Times New Roman;
- один слайд должен содержать одну идею;
- одна мысль-высказывание должна составлять одну строку;
- один слайд должен содержать не более 5–6 строк
- одна строка должна состоять не более из 5–6 слов;
На презентацию отводится до 10 минут.
2.2.3.Оценка проекта (включая требования к оформлению)
Таблица 4
Коды освоенных компетенций |
Показатели оценки результата
|
ОК 1., ОК 2., ОК 11. |
Соответствие оформления проекта требованиям |
ОК 2., ОК4., ОК 7., ОК 8., ОК 9., ПК 1.1., ПК 1.5.
|
Обоснованность постановки цели проекта, выбора и применения методов и способов проведения мероприятий в рамках проекта, условиям и времени |
ОК 2., ОК4., ОК 8., ОК 9., ПК 1.1., ПК 1.5.
|
Использование различных форм, методов и приёмов образовательной и воспитательной работы. |
ОК 1., ОК 2., ОК 5., ПК 1.5. |
Ориентация в ситуации защиты проекта
|