- •1.Теория коммуникации как наука.
- •2.Методы и функции теории коммуникации
- •3.Коммуникативная компетентность специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •4. Проблемы коммуникации в античной культуре.
- •5.Проблемы коммуникации в христианской и новоевропейской культуре.
- •6.Проблемы коммуникации в 20 веке (экзистенциализм, персонализм, диалогизм, герменевтика).
- •7.Проблемы коммуникации в 20 веке (неопозитивизм, критическая философия)
- •8.Современные технократические и интеракционные подходы к коммуникации.
- •9.Коммуникация как объект лингвистики.
- •10.Теории массовой коммуникации.
- •11.Модели коммуникации
- •12. Основные коммуникативные единицы (элементы коммуникативного процесса).
- •13.Коммуникативные барьеры
- •14. Понятие о семиотике, синтактике, семантике, прагматике.
- •15.Речевое общение как способ коммуникации. Функции речи (языка).
- •16.Формы речевой коммуникации.
- •17.Спор как разновидность речевой коммуникации.
- •18.Аргументация в споре
- •19.Говорение как вид устной коммуникации
- •20.Слушание как вид устной коммуникации.
- •21.Обратная связь в говорении и слушании.
- •22.Письмо как вид речевой коммуникации.
- •23. Чтение как вид речевой коммуникации.
- •24.Способы фиксации письменноречевых произведений. Деловое письмо. Рекламно-информационные тексты.
- •25.Невербальная коммуникация
- •26.Межличностная коммуникация и её аксиомы.
- •27.Коммуникативная ситуация и её компоненты.
- •28. Эффекты межличностного восприятия
- •29.Коммуникативные стили.
- •30.Речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии.
- •31.Чувства и эмоции как коммуникативные действия и управление ими.
- •32. Понятие, виды и функции коммуникации в малой группе
- •33.Структура и динамика коммуникации в малой группе.
- •34.Прагматика коммуникации в малых группах.
- •35.Понятие о массовой коммуникации.
- •36.Структура и функции массовой коммуникации.
- •37.Эффективность массовой коммуникации.
- •38.Коммуникация в организациях (функция управления, особенности внутренних коммуникаций).
- •39.Виды коммуникации в организации.
- •40.Формы деловой коммуникации в организации. Особенности маркетинговых коммуникаций.
- •41.Политическая коммуникация (понятие, структура, средства и модели).
- •42. Электоральная политическая коммуникация.
- •43.Политическая коммуникация в информационном обществе.
- •44.Публичная коммуникация, её формы и жанры.
- •45. Деловая публичная коммуникация. Pr- жанры.
- •46.Устная публицистическая коммуникация. Скрытая реклама в публицистической коммуникации.
- •47.Межкультурная коммуникация (понятие и уровни).
- •48.Формы межкультурной коммуникации и типы восприятия межкультурных различий.
- •49.Классификация деловых культур по р. Д. Льюису
- •50.Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации.
31.Чувства и эмоции как коммуникативные действия и управление ими.
Человеческие эмоции и чувства представляют собой специфические способы реагирования людей на изменения, происходящие во внутренней или внешней среде.
Выделяют следующие формы проявления эмоций:
Выразительные движения — следствие эмоционального возбуждения (т.е. они носят, как правило, реактивный характер). Каждая эмоция сопровождается физическими изменениями в мимике, теле, голосе, во внешности, тем самым наши чувства дают знать, как люди, идеи и среда влияют на нас.
Эмоциональные действия выражают или редуцируют эмоциональное состояние. Так, рыдания человека, получившего известие смерти своего родственника, являются формой выразитель эмоциональной реакции. Эмоциональные действия могут вызываться не только пережитыми эмоциями, но и желанием заслужить одобрение или страхом вызвать чье-то недовольство.
Эмоциональные высказывания, или выражение эмоций в форме словесных знаков. В процессе социализации человек из объекта родной спонтанной эмоции, когда он неотделим от нее (например, только что родившийся ребенок), превращается в субъекта, выделяя себя в качестве субъекта переживания в том числе благодаря тому, что может сказать о том, что он чувствует.
Таким образом, эмоции и чувства выполняют регулирующую функцию во взаимодействии между людьми в результате того предстают как сложная форма поведения, как готовность действовать определенным образом по отношению к тем или иным людям.
Эмоционально-чувственные переживания, возникающие в межличностном общении, отличаются от эмоций и чувств, вызванных какими-то событиями, предметами, явлениями природы.
Во-первых, эмоциональные реакции участников общения носят двусторонний характер. Можно испытывать отвращение к вареному луку или любить грозу в начале мая, но, образно говоря, вареному луку или весенней грозе до вас нет никакого дела. Если же человек, с которым приходится непосредственно общаться, вызывает у вас отвращение, то скрыть это чувство полностью невозможно, оно начинает определять характер вашего поведения в отношении этого человека и, следовательно, не может остаться незамеченным с его стороны, вызывая соответствующие реакции.
Во-вторых, эмоции и чувства, будучи по своей природе индивидуальными переживаниями, в межличностном общении приобретают характер послания другому, т.е. становятся сообщениями, смысл которых нужно еще понять, а следовательно, возможны искажения, неточности или даже полное непонимание содержания этих сообщений.
В-третьих, эмоции и чувства, формируясь в процессе социализации, подвергаются жесткому социальному контролю. Когда речь идет о несоциальных объектах, чувства практически не подвергаются ограничению (трудно вообразить запрет на положительное или отрицательное отношение, например, к какому-то цветку, животному, времени года), но в сфере социальных отношений, действуют разного рода санкции: кого разрешено любить, а кого нет; в каких ситуациях можно вести себя искренне, а в каких подобное поведение вызовет недоумение.
Таким образом, эмоции и чувства приобретают характер коммуникативных действий. Управление эмоциями и чувствами предполагает осознание и контроль за формой проявления
Выделяют три возможных способа выражения эмоционального состояния:
ненастойчивый;
агрессивный;
открытый, или уверенный.
Способы словесного выражения эмоционального состояния или отношения к чему-либо чрезвычайно разнообразны
К ним относятся:
эмотивно-оценочная лексика и фразеология
называние эмоции или чувства
сравнительное или метафорическое описание эмоций и чувств
Целью описания собственных чувств являет стремление положить начало диалогу, который улучшит межличностные отношения.
Каждому уровню общения соответствует определенный уровень взаимопонимания, координации и согласования, оценки ситуации и правил поведения участников взаимодействия. Умение понять ситуацию, привести выражение своих эмоций в соответствие с ней — необходимое условие совместной жизнедеятельности.
Источником трудностей и даже конфликтов в отношениях между людьми может стать неуместное проявление эмоций и чувств.
