3. Нормы употребления причастных оборотов (по)

Типичные ошибки

1. ПО не может быть разорван определяемым словом:

Лежащая книга на столе. – Лежащая на столе книга.

(Определяемое слово не может быть в середине причастного оборота.)

2. ПО должен стоять до или после определяемого слова:

Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова. – Дубровский поймал крестьян Троекурова, кравших дрова, в своих лесах.

3.Причастие в причастном обороте имеет те же род, число и падеж, что и определяемое слово

4. Нарушение видо-временной соотнесённости глагола и причастия:

О поступках, совершаемых в прошлом, мы сожалели всю жизнь. – О поступках, совершённых в прошлом, мы сожалели всю жизнь.

4. Нормы употребления деепричастных оборотов (до)

Деепричастие обозначает дополнительное действие глагола и выполняет в предложении функцию второстепенного сказуемого.

1. Как главное сказуемое - глагол, так и второстепенное – деепричастие - относятся в предложении к одному и тому лицу— подлежащему. (Основное действие - глагол, и дополнительное – деепричастие - должны относится к подлежащему.)

Пример: Употребляя слова-паразиты, часто затемняется смысл высказывания. – Употребляя слова-паразиты, вы производите на собеседника неблагоприятное впечатление.

2. Деепричастный оборот не может входить в состав безличного предложения, не имеющего подлежащего, если в предложении нет инфинитива.

Подходя к лесу, мне стало холодно.

Подходя к лесу, я замерз

Подходя к лесу, надо помнить об опасности

5. Употребление сложных предложений.

Типичные ошибки

1. Место придаточного предложения зависит от того, какое слово в главном оно поясняет:

Одна из картин Левитана висит перед нами, которая называется «Весна – большая вода». – Одна из картин Левитана, которая называется «Весна – большая вода», висит перед нами.

2. Смешение конструкций главного и придаточного предложений:

Последнее, на чём я остановлюсь, это на вопросе о Ленском.

Последнее, на чём я остановлюсь – это вопрос о Ленском

Варианты контрольной работы

Вариант 1

1. Литературный язык, его основные признаки.

2. Текст. Его структура.

3. Практическое задание.

1. Отметить предложения с нарушением речевых норм. Исправить ошибки.

нарушены лексические нормы:

1. Красивы весной березки в своем подвенечном саване.

2. На последней выставке была представлена целая плеяда новых компьютеров.

3. Не нужно из этого факта строить проблему.

4. Эти выражения канули в лето.

5. Появление пьес Чехова явилось событием в нашем театре.

нарушены морфологические нормы:

6. От пятисот восьмидесяти четырех отнять двести.

7. Студент, сделающий работу вовремя, получит зачёт.

8. Село находится в полутора милях отсюда.

9. В деле не было материалов, засвидетельствовавших бы его

причастность к случившемуся.

10. Крема этой фирмы популярны

нарушены синтаксические нормы:

11. Мы увидели озабоченность за безопасность границ.

12. За короткий срок в городе-спутнике построены не только новые школа, больница, а также драматический театр и библиотека.

13. Стремясь выгородить сообщников, его показания содержат противоречия.

14. Следует предупредить Лосева об опасности.

15. Те, кто опоздали на электричку, могут поехать на автобусе.

Расставить ударение

звонишь стиральный положил догмат маркетинг

арахис каталог эксперт жалюзи бряцание

оптовый недуг коклюш торты банты