Семінар 1. Соціологія як наука. Історія соціології

План

1. Об'єкт і предмет соціології

2. Структура та функції соціології

3. Взаємозв'язок соціології з іншими науками

1. Етап глобальних концепцій розвитку суспільства

2. Етап формування соціології як самостійної науки

3. Розвиток емпіричної соціології

4. Сучасна соціологія

5. Розвиток соціології в Росії та Україні

Тестові завдання

1. Соціологія як самостійна наука виникла:

а) у 17-му ст.; б) у середині ХХ ст.; в) у першій половині ХІХ ст.; г) після Першої світової війни.

2. Засновник соціології як самостійної науки:

а) Аристотель; б) К. Маркс; в) М. Вебер; г) О. Конт.

3. О. Конт спочатку називав соціологію:

а) соціальна механіка; б) соціальна фізика; в) соціальна статика; г) позитивна біологія.

4. Соціологія – це:

а) наука про суспільну свідомість;б) наука про суспільство, яке є прямим продовженням і вищим продуктом природи;в) наука про людину і суспільство, яке вона творить;г) наука про суспільство як єдину цілісну систему, соціальні відносини та соціальну поведінку людей.

5.Соціологія перекладається як :

а) наука про людину; б) наука про суспільство; в) наука про особливості відносин людей.

6.Батьківщиною соціології є:

а) США; б) Німеччина; в) Франція;

7.Політичне спрямування людини залежить від:

а) виховання, культури, освіти, соціальної ситуації в регіоні; б) освіти, впливу політичної сили, культури, науки; в) політичної сили, виховання, освіти, соціальної ситуації в регіоні;

8. Предметом соціології є:

а) процеси та явища у відносинах людей; б) процеси та явища у громадянському суспільстві; в) процеси та явища у соціальних групах і класах людей

9. У Німеччині соціологія вийшла з науки:

а) політології; б) психології; в) економіки.

10. Теоретичну і практичну соціологію розділив:

а) П.Сорокін; б) М.Вебер; в) О.Конт.

11. Цінності людини поділяються на:

а) ідеальні та грошові; б) матеріальні та не цінні; в) ідеальні та матеріальні.

12.За збір, систематизацію та нагромадження фактів, одержаних внаслідок дослідження, відповідає така функція соціології:

а) світоглядна; б) інформаційна; в) описова.

13.Соціологію як науку виділив відомий вчений:

а) М. Вебер; б) Е. Кант; в) О. Конт

14. Об’єктом соціології є:

а) громадяни і суспільство; б) громадське суспільство; в) громадянське суспільство.

15. Громадянське суспільство може скластися при умовах:

а) авторитаризму, порушенням прав громадян, ринкової економіки; б) демократизму, гуманізму, вільної особистості, ринкової економіки; в) гуманізму, незалежних політичних сил, тоталітаризму, релігійної нетерпимості;

16. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії вивчав:

а) О.Конт; б) Р.Мертон; в) П.Сорокін.

17. Теоретична функція соціології відповідає за:

а) пояснення та збагачення існуючого соціологічного знання, розробку концепцій та категорій науки на основі досліджень соціальної дійсності; б) опис наукових досліджень у формі праць; в) диференційоване ставлення до оточуючого світу для з’ясування, що відбувається насправді.

18. Соціологія як наука найбільш пов’язана з такими дисциплінами:

а) технічними; б) гуманітарними; в) природничими

19. Який підхід до розуміння соціології є найбільш вживаним

а) соціологія - це наука про суспільство, яке є прямим продовження і вищим продуктом природи; б) соціологія - це наука про соціальні спільноти та соціальну людину - творця цих спільнот і головного суб'єкта історичного розвитку; в) соціологія - це наука про людину і суспільство, яке вона творить; г) соціологія - це наука про суспільну свідомість.

20. Теоретично-пізнавальна функція

а) спрямована на забезпечення наукової дискусії з іншими концепціями, поширення наукової ідеології, формування у населення соціологічного стилю мислення; б) реалізується у нагромадженні та систематизації одержаного матеріалу у вигляді звітів, статей, книг; в) реалізується у формуванні наукових теорій, здійсненні теоретичного аналізу пізнавальної діяльності суспільства, виробляє теорію і методологію соціального пізнання дійсності.

Дискусійні питання

1. Німецький соціолог М. Вебер зазначав: “В аудиторії викладач повинен в наші дні передусім навчити студента: 1) здатності отримувати задоволення у вирішенні поставленого перед ним скромного завдання; 2) визначенню фактів, у тому числі — й у першу чергу — таких, які незручні для нього особисто, та вмінню відокремлювати їх констатацію від позицій, що їх оцінює; 3) вмінню дистанціюватися при вивченні наукової проблеми, зокрема придушувати потребу виставляти на перший план свої смаки та інші якості, про які його не питають”.Дайте свій коментар цій позиції М. Вебера.

2.Який зв’язок соціології з гуманітарним знанням, а також з наукою (або науками), котрі ви професійно вивчаєте?

Практичні завдання

1. Визначити за допомогою власного спостереження, які соціальні проблеми на даному етапі є найактуальнішими для України. Охарактеризувати одну з них: стан, перспективи, ймовірні варіанти вирішення.

2.Напишіть міні-твір «Перспектива мого життя в українському суспільстві».

Семінар 2. Соціальна структура суспільства

План

1. Сутність, ознаки та типологія суспільств

2. Горизонтальна структура суспільства

3. Вертикальна структура суспільства

а) Соціальна нерівність

б) Теорія соціальної стратифікації

4. Соціальна мобільність

Практичні вправи

1.Розвя’жіть ситуацію, відповідь обгрунтуйте.

Якось перехожий побачив групу каменотесів і запитав у них: „Для чого ви працюєте?” Один із них відповів: „Для того, щоб мати їжу”. Другий сказав: „Роблю це тому, що нічого іншого не вмію робити”. Третій відповів: „Тому що треба обтесати каміння для стіни”. Четвертий сказав: „Я хочу, щоб мене шанували за те, що я вмію це робити”. А п’ятий відповів: „Я хочу, щоб тут був побудований храм”. У чому полягають відмінності у відповідях каменотесів?

2. Розташуйте людські потреби згідно “Ієрархічної теорії потреб” А.Маслоу: потреба в автомобілі, потреба з’їсти піцу, бажання стати головним лікарем лікарні, потреба у відпочинку на Буковелі, бажання бути депутатом міської ради, бажання виспатися, потреба у власному охоронцю, бажання купити джинси Colins, потреба вживати противірусні препарати, бажання бути хорошим сином, бажання провести вечір з друзями, бажання бути волонтером.

Діагностичні методики

Тест: „Ієрархія потреб особистості по А.Маслоу”

Інструкція. При розгляді питань необхідно вибрати один із найбільш слушних варіантів відповідей, який характеризує Вашу поведінку або Ваше ставлення до події, та записати його на аркуші паперу згідно з номером питання.

Повністю згоден +3

Згоден +2

Більше згоден, чим ні +1

Не знаю 0

Майже не згоден -1

Не згоден -2

Цілком не згоден -3

Анкета

1.Зарплата звичайно підвищується тому, хто добре виконує роботу.

2.Більш детальний опис виконуваної роботи є корисним, так як робітник чітко знає, що від нього очікують.

3. Робітникам періодично необхідно нагадувати, що від їх роботи залежить конкурентноздатність організації.

4.Керівник повинен приділяти більше уваги збереженню фізичного стану робітників.

5.Керівник має витрачати багато зусиль для створення доброзичливої, дружньої виробничої атмосфери серед підлеглих.

6. Індивідуальна здатність до більш якісного виконання роботи має велике значення для працівника.

7.Знеособлена відповідальність часто призводить до притупленого її сприйняття працівником.

8.Працівники бажають вірити, що їх професіоналізм і знання знадобляться в роботі.

9.Для закріплення працівника на підприємстві важливим фактором є виплати вихідної допомоги при звільненні та страхові програми.

10.Майже кожну роботу можна зробити більш стимулюючою та цікавою.

11. Багато працівників не готові визнати перевагу іншого в тому, що вони роблять.

12. Керівник може продемонструвати більшу цікавість у справах співробітників шляхом підтримки поза робочих заходів після роботи.

13. Гордість за роботу – суттєва винагорода для виконавця.

14.Працівники бажають вважати себе кращими в тому, що стосується виконання роботи.

15. Взаємовідносини в неформальних групах – необхідна умова доброї працездатності колективу.

16.Персональне стимулювання за допомогою премій підвищує якість виконуваної роботи.

17. Можливість спілкуватися з вищим керівництвом – важлива для працівника.

18. Працівники зацікавлені в мінімальному контролі при складанні програми роботи та її реалізації.

19. Безпека праці важлива для робітника.

20.На думку працівників, наявність доброго устаткування – необхідна умова успішної роботи.

Ключ до тесту. Визначте суму набраних Вами балів згідно з таблицею по видам потреб:

Фізіологічні потреби оцінюються сумою балів відповідей на питання: 1,4, 16, 20.

Потреба в безпеці оцінюється сумою балів відповідей на питання: 2, 3, 9, 19.

Соціальні потреби оцінюються сумою балів відповідей на питання: 5, 7, 12, 15.

Потреба у повазі оцінюється сумою балів відповідей на питання: 6, 8, 14 17.

Потреба у самореалізації оцінюється сумою балів відповідей на питання: 10, 11, 13, 18.