3.Тестові завдання:

3.1. Причинами конфлікту можуть бути:

а) непорозуміння; б) виявлення переваг; в) егоїзм; г) агресія.

3.2. Співставити ролі медіатора

1) третейський суддя; 2) арбітр; 3) посередник; 4) помічник; 5) спостерігач та їх зміст

а) вивчає проблему, вислуховує обидві сторони і приймає рішення, яке не підлягає оскарженню;

б) вивчає конфлікт, обговорює його з учасниками, після чого виносить остаточне рішення, яке сторони зобов'язані виконати. Проте сторони конфлікту можуть не погодитися з його рішенням і оскаржити його у вищих інстанціях;

в) володіє спеціальними знаннями, і це дає йому змогу організувати конструктивне обговорення проблеми, але остаточне рішення приймають самі учасники конфлікту;

г) бере участь з метою удосконалення процесу обговорення проблеми, організує зустрічі та переговори, але не втручається у полеміку щодо змісту проблеми і прийняття остаточного рішення;

д) своєю присутністю у зоні конфлікту утримує сторони від порушення досягнутих домовленостей або від взаємної агресії. Його присутність створює умови для вирішення суперечливих питань шляхом переговорів.

4. Дані вітчизняних соціологів (і не лише вітчизняних) свідчать про те, що діти сьогодні стали менш прив’язаними до батьків (татусів), не завжди вважають їх авторитетними. Висловіть свою думку з цього приводу. Назвіть причини такого становища.

Варіант 12

1. Функції сім'ї

2. Поняття культури, основні її елементи. Предмет соціології культури

3.Тестові завдання:

3.1. До офіційних медіаторів відносять:

а) міждержавні організації, окремі держави;

б) відомі люди, які досягай успіхів у суспільно значущій діяльності;

в) представники релігійних організацій;

г) державні правові інститути, керівники установ, закладів, фірм;

д) представники правоохоронних органів, професійні медіатори-конфліктологи.

3.2. Сучасний інститут сім’ї регулює всі нижченаведені особисті та соціальні потреби, за винятком однієї (вкажіть якої):

а) сексуальна поведінка;

б) репродуктивна поведінка (дітонародження);

в) виробництво і розподіл товарів та послуг;

г) піклування та догляд за утриманцями;

д) соціалізацію.

4. Чи погоджуєтесь Ви з тезою, що етап економіки та рівень соціального розвитку суспільства пов’язані між собою. Відповідь обґрунтуйте.

Варіант 13

1. Техніки медіаторства

2. Функції економічної соціології

3.Тестові завдання:

3.1. Співставити методи соціології

1) анкетування; 2) інтерв'ю; 3) тест; 4) соціометрія та їх визначення

а) це письмове опитування, яке найчастіше використовують для збирання інформації про масові соціальні явища;

б) різновид усного опитування, що ґрунтується на безпосередньому контакті спеціально навченого реципієнта з респондентом;

в) завдання стандартної форми (вербального характеру чи у вигляді символів, спеціального малюнка тощо), результат виконання якого дозволяє виміряти деякі психофізичні й особистісні характеристики;

г) метод дослідження малих груп, організацій за допомогою опису системи міжособистісних відносин їх членів.

3.2. За значущістю для особистості виділяють групи:

а) дифузні, асоціації; б) колективи, корпорації; в) референтні, групи належності; г) формальні, неформальні.

4. Дані вітчизняних соціологів (і не лише вітчизняних) свідчать про те, що діти сьогодні стали менш прив’язаними до батьків (татусів), не завжди вважають їх авторитетними. Висловіть свою думку з цього приводу. Назвіть причини такого становища.

Варіант 14

1. Правила ведення переговорів

2. Взаємозв’язок економічної соціології з іншими науками та її основні функції