3. Тестові завдання:

3. 1. Об’єктом соціології є:

а) громадяни і суспільство; б) громадське суспільство; в) громадянське суспільство.

3.2. Співставити поняття

1) „людина”; 2) „індивід”; 3) „особистість” та їх визначення

а) вживається як родове поняття, що вказує на приналежність до людського роду, тобто вказує на якісну відмінність людей від тварин, що знаходить свій вияв у назві Homo sapiens або „людина розумна”;

б) вживається у значенні „конкретна людина”, одиничний представник людського роду, коли необхідно підкреслити, що йдеться не про людство загалом і не про будь-яку людину в ньому;

в) служить для характеристики соціального в людині, її соціальних властивостей.

4. За якими зовнішніми ознаками можна дізнатися про статус індивіда?

Наведіть приклади.

Варіант 12

1.Соціальна мобільність

2.Соціальна структура особистості. Поняття соціального статусу, рангу і ролі індивіда

3. Тестові завдання:

3.1. Громадянське суспільство може скластися при умовах:

а) авторитаризму, порушенням прав громадян, ринкової економіки;

б) демократизму, гуманізму, вільної особистості, ринкової економіки;

в) гуманізму, незалежних політичних сил, тоталітаризму, релігійної нетерпимості;

3.2.Співставте функції соціології як науки

1) прогностична; 2) інструментальна; 3) світоглядна; 4) виховна

та іх зміст

а) соціологія здатна виробляти науково обґрунтовані прогнози про тенденції розвитку суспільних процесів і спільнот;

б) соціологія вивчає і вдосконалює методи збору, обробки і аналізу первинної соціологічної інформації;

в) соціологія сприяє формуванню світогляду людини;

г) соціологічна інформація безпосередньо використовуються системою виховання і впливу на свідомість та поведінку людей з метою формування їх певних соціальних якостей та навичок проживання в суспільстві.

4. Чи може освіта, на Вашу думку, виступати критерієм стратифікації? Відповідь обґрунтуйте. Наведіть приклади.

Варіант 13

1.Соціальні групи

2.Зробіть порівняльний аналіз внутрішнього і зовнішнього рівнів соціального контролю.

3. Тестові завдання:

3. 1.Економічна сфера життєдіяльності людини вивчає в основному:

а) вплив грошей на людину;

б) вплив свідомості і поведінки людини на економіку;

в) вплив ринкових відносин.

3.2. Індивід – це:

а) психічно хвора людина; б) талановита людина; в) орангутанг;

г) вольова людина; д) дитина, вік якої 5 років.

4. Наскільки адекватним є поділ суспільства на три класи? Скільки б класів запропонували Ви? Обґрунтуйте відповідь.

Варіант 14

1.Сутність соціального інституту. Типи соціальних інститутів

2.Девіантна поведінка

3. Тестові завдання:

3.1. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії вивчав:

а) О.Конт; б) Р.Мертон; в) П.Сорокін.

3.2. Особистість – це:

а) людина, вік якої 25 років; б) шимпанзе; в) немовля до 1 року;

г) розумово відстала людина; д) дитина, вік якої 10 років.

4. Назвіть 10 найбільш престижних, на Вашу думку, статусів. Поясніть свій вибір та обґрунтуйте.

Варіант 15

1.Соціальні організації

2.Етап формування соціології як самостійної науки

3. Тестові завідання:

3.1. Теоретична функція соціології відповідає за:

а) пояснення та збагачення існуючого соціологічного знання, розробку концепцій та категорій науки на основі досліджень соціальної дійсності;

б) опис наукових досліджень у формі праць;

в) диференційоване ставлення до оточуючого світу для з’ясування, що відбувається насправді.

3.2. За рівнем розвитку групи бувають:

а) великі і малі; б) умовні і реальні; в) референтні і групи належності;

г) колектив, корпорація, асоціація.

4. Чому при прийнятті управлінських рішень українська влада ігнорує результати соціологічних досліджень? Відповідь обґрунтуйте. Наведіть приклади.

Варіант 16

1.Соціальна структура особистості. Поняття соціального статусу, рангу і ролі індивіда