
- •Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі Қазақ гуманитарлық заң университеті экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі
- •5В050300 – Психология
- •Пәндердің оқу- әдістемелік кешенінің мазмұны
- •Астана – 2015
- •1. Пән туралы ақпарат
- •2. Пәннің қысқаша сипаттамасы.
- •3. Пән пререквизиттері
- •4. Пән постреквизиттері
- •Дәрістердің және семинар сабақтарының тақырыптық жоспары
- •050503 – Психология. Күндізгі бөлім, 3 курс
- •Пән бойынша соөж тапсырмалардың өткізуінің және мазмұнының графигі
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •Білімдер бағалау жалпы шкаласы
- •Студенттерді бағалаудың жалпы критерийлері
- •Апелляция процедурасы
- •Пәннің оқу-әдістемелік (методикалық) қамтамасыздандыру картасы
- •Дәріс сабақтарының курсы
- •1.Тақырып: Патопсихологияға кіріспе. Патопсихология пәні, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері, салалары
- •2.Тақырып : Пато психологияның даму тарихы, теориялық мәселелері
- •3.Тақырып : Патопсихология пайда болу тарихы және дамуы
- •4 Тақырып : Аномальды даму психологиясы, психикалық толық жетілмеу (олигофрения) кпд (кешіккен психикалық даму), зақымдалған психикалық даму (деменция)
- •5.Тақырып : Дисгармониялық психикалық даму, мінез акцентуациясы мен психопатия ( к.Леонгард, а.Е. Личко)
- •7.Тақырып: Невроз және психогенді психоз кезіндегі психикалық бұзылыстар
- •8.Тақырып: Сананың бұзылуы, критерийлері, синдромдары
- •9,.Тақырыптар: Таным процестерінің бұзылулары: түйсік, қабылдау
- •10,.Тақырыптар: Таным процестерінің бұзылулары: зейін.
- •11.Тақырып: Ойлаудың, сөйлеудің, қиялдың бұзылулары
- •12. Тақырып : Эмоциялар және олардың патологиялық өзгеруі, ерік және оның бұзылуы
- •13. Тақырып: Психосоматика. Соматикалық аурулар клиникасының психологиялық мәселелері. Аурудың ішкі көрінісі Психосоматикалық қатынастар
- •15.Тақырып: Дәрігер мен науқас адам арасындағы
- •1.Тақырып: Патопсихологияға кіріспе. Патопсихология пәні, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері, салалары
- •2.Тақырып: Патопсихологияның даму тарихы, теориялық мәселелері
- •3.Тақырып: Патопсихология пайда болу тарихы және дамуы
- •4 Тақырып: Аномальды даму психологиясы, психикалық толық жетілмеу (олигофрения) кпд (кешіккен психикалық даму), зақымдалған психикалық даму (деменция)
- •5.Тақырып: Дисгармониялық психикалық даму, мінез акцентуациясы мен психопатия ( к.Леонгард, а.Е. Личко)
- •7.Тақырып: Невроз және психогенді психоз кезіндегі психикалық бұзылыстар
- •8.Тақырып: Сананың бұзылуы, критерийлері, синдромдары
- •9,.Тақырыптар: Таным процестерінің бұзылулары: түйсік, қабылдау
- •10,.Тақырыптар: Таным процестерінің бұзылулары: зейін
- •11.Тақырып: Ойлаудың, сөйлеудің, қиялдың бұзылулары
- •12. Тақырып: Эмоциялар және олардың патологиялық өзгеруі, ерік және оның бұзылуы
- •13. Тақырып: Психосоматика. Соматикалық аурулар клиникасының психологиялық мәселелері. Аурудың ішкі көрінісі Психосоматикалық қатынастар
- •14. Тақырып: Психогигиена. Психопрафилактика. Психотерапия. Психофармокология
- •15.Тақырып: Дәрігер мен науқас адам арасындағы қарым-қатынас мәселелері, ятрогения
- •Әлеуметтік және психологиялық бағытындағы пәндерді өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулық
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
- •1.2. Білімді бақылауға арналған материалдар
- •1.3. Дәріс сабақтары бойынша әдістемелік нұсқаулық
- •1.4. Семинар, сөож сабақтары бойынша және сөж тапсырмаларын орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулық
- •Әлеуметтік және психологиялық пәндері қолданатын интерактивті үлгідегі және оқытудың әдістері
- •Әлеуметтік және психологиялық пәндер кафедрасында қолданылатын дәстүрлі әдістерге жалпы шолу
- •Оқытудың инновациялық-техникалық құралдарын қолданылуына шолу
- •Аудиторияға және аудиториядан тыс жұмыстарға арналған материалдар
15.Тақырып: Дәрігер мен науқас адам арасындағы
қарым-қатынас мәселелері, ятрогения
Дәріс мақсаты: Дәрігер мен науқас арасындағы қарым- қатынастың екі жаққа да маңызды процесс екенін түсіндіру.Ятрогения түсінігімен таныстыру.
Студент білуі керек:
Ятрогения ұғымын
Науқас пен дәрігер арасындағы қарым-қатынас мәселелерін
Ақпаратты блок:Науқас адамдармен жұмыс істеу кезінде әрқашанда олардың психикалық өзгерістерін, эмоциясын, ерік-жігерін, зейінін, психикалық таным процестерінің ерекшеліктерін есепке алу керек.Этика негіздері мен деонтологиядан терең білім болу пациенттермен өзара қарым-қатынас жасау кезінде алғашқы маңызды роль. Философ айтып кеткендей «жандв емдемей тұрып,денені емдеуге болмайды», сондықтан да пациенттерді емдеу процесі барысында әңгімелесу, психологиялық нұсқау және сөздің ролін міндетті түрде есепке алу қажет. Дәрігерлік құпияны сақтай алу да маңызды..Тек пациенттермен және науқастың туыстарымен өзара сенімді қарым-қатынас негізінде ғана ауруды емдеу және реабилитациялау жақсы жетістіктерге жеткізуі мүмкін.Пациенттермен дұрыс қарым-қатынас жасамау ятрогенияның пайда болу мүмкіндігін тудырады.Анамнез жинау және аурудың жағдайын зерттеу кезінде деонтологияның этикалық нормаларын сақтау керек. Науқастарға пато көмек көрсетудің барлық кезеңдерінде дәрігерлер мен пато қызметкерлерінің психогигиена талаптарын сақтау міндетті. Пациентпен қарым-қатынасты бастау кезінде ең алдымен оны тыныштандыру және өзіңе жақындатуың қажет.Науқастың психолгиялық саулығына көптеген факторлар әсер етеді:
жылдам сауығуға әсер ететін пато мекеменің атмосферасы;
дәрігер мен науқас қарым – қатынасының психогигиенасы;
емнің сәтті болуы көбіне науқас адамның нақты бір дәрігерге, сол пато мекемеге немесе жалпы медицинаға деген қарым – қатынасына да байланысты;
Семинар сабақтарының қысқаша сипаттамасы.
1.Тақырып: Патопсихологияға кіріспе. Патопсихология пәні, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері, салалары
Семинар мақсаты:
Қазіргі кездегі патопсихология сенімді тәжірибелік нұсқаулар алуға көмектесетін, әртүрлі ауруларды тиімді диагностикалау және емдеуге қажетті және де өзгерген өмір жағдайларына бейімделу мақсатында адамдардың мінез – құлқы мен ойлауына этикалық және әлеуметтік әсер етуге еңбектік және басқа ұжымдарда психологиялық климатты қалыпқа келтіруге, іс - әрекеттің әртүрлі жақтарын дұрыс ұйымдастыру және балаларды, жастарды және ересектерді оқыту және тәрбиелеуге қажетті әдіснамалық және әдістемелік аппараттарға ие. Пато психологияда теоретикалық және экспериментальды зерттеу өз нәтижелерін психологиялық ғылым, медицина және педагогиканы нәрлендіреді, оның қосымша қортындыларын қолдану психологтар, дәрігерлер, әлеуметтік қызметкерлер, тәрбиешілер, мұғалімдер және оқытушылар және адаммен жұмыс істейтін басқа мамандар категориясының кәсіби іс - әрекетінде көмектеседі.
Семинар сұрақтары :
1.Патопсихологияның зерттеу пәні
2. Патопсихология құрылымы
3.«Патопсихология» және «клиникалық психология» түсініктерінің қатысы
4. Патопсихологияның зерттеу әдістері
5. Клиникалық интервью әдісі
6. Патопсихологияда эксперементальды психологиялық зерттеу әдістері
Әдебиеттер:
1.Лакосина Н.Д., Сергеев И.И., Панкова О.Ф. Медицинская психология. М.,2003.
2. Абрамова Ю.А., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. М., 1998.
3. Илешова Р.Г. Пато психология. А. 1993 ж.
4.Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. М., 1989.
5.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. 1998.
6.Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. М., 1983.
7. Александер Ф. Психосоматическая медицина. М., 2000