Методичні рекомендації

Для виконання лабораторно – практичної роботи учень повинен знати навчальний матеріал по темі: «Конструювання дитячого одягу».

Дану роботу студент виконує самостійно, користуючись приведеними нижче рекомендаціями.

У віці від 7 до 14 років спостерігається період інтенсивного зростання, діти поступово худнуть і витягуються, фігури їх придбавають стрункість: опуклість живота зникає, починає виділятися лінія талії, руки і ноги подовжуються. Для дітей цього віку характерна випуклість лопаток. У цей період спостерігаються чіткі відмінності в статурі дівчаток і хлопчиків.

У дітей старшого шкільного віку і підлітків відбувається інтенсивне формування фігури. Для їх фігур характерні довгі кінцівки і короткий тулуб, що робить зорово хлопців і дівчат стрункішими. У дівчат груди розвинені і чітко виявляються стегна, у хлопців розвивається плечовий пояс. Погляди і потреби їх часто міняються, вони прагнуть наслідувати дорослих. У одязі для молоді зберігаються особливості модного напряму одягу для дорослих.

У одязі для дівчаток різноманітності художнього оздоблення сприяє застосування: мережив, плетеної тасьми і шнура, тканої тасьми, дерев'яної фурнітури, гафре, защипів, дрібних застрочених складок, вишивки, емблем, аплікації, кольорових руликів і бейки, контрастних деталей з оздоблювальної тканини (коміри, манжети, канти).

При проектуванні дитячого одягу дуже важливо правильно вибрати матеріал. Для виготовлення дитячого одягу рекомендуються недорогі тканини, що володіють високими експлуатаційними і естетичними якостями. Деякі дослідники вважають, що навіть колорит і малюнок тканин роблять безпосередній вплив на формування характеру і настрій дитини. Для найменших дітей рекомендуються тканини пастельних тонів, які надають заспокійливу дію на психіку. Для дітей молодшого шкільного віку найбільш прийнятні яскраві, насичені тони, сприяючі розвитку волі, завзятості і зібраності. Характер малюнків тканини повинен відповідати пропорціям дитячої фігури.

Комфортний стан дитини може бути досягнуте застосуванням для одягу тканин і матеріалів з гарними паро- і повітропроникністю, гігроскопічністю, невеликою масою. Крім того, абсолютно необхідно, щоб ці матеріали володіли антистатичними властивостями, добре витримували багатократне прання. У зв'язку з цим для дитячого одягу доцільно застосовувати в основному тканини з натуральних або хімічних і штучних волокон, близьких по властивостях до натуральних.

Побудова кресленика основи дитячого виробу здійснюється по розрахунках, аналогічних розрахунках для одягу дорослих, але з урахуванням особливостей пропорцій і статури кожної вікової групи, які знаходять віддзеркалення в параметрах розрахункових формул і у величинах прибавок до різних ділянок конструкцій. При конструюванні дитячого одягу приймають звичайно великі по величині прибавки на вільне облягання, ніж в одязі для дорослих. Величини прибавок залежать від силуету, моделі, віку, властивостей матеріалу.

Розмірні ознаки, що необхідні для побудови студент вибирає з таблиці абсолютних величин розмірних ознак типових дитячих фігур. Данні заносять в таблицю 1. В таблиці 1 студент вказує величини необхідних прибавок, які він встановлює відповідно до різновиду виробу, ступеню прилягання до фігури та виду тканини, користуючись таблицею прибавок та припусків до основних конструктивних відрізків базових конструкцій дитячих виробів.

Таблиця. 4.2 Вихідні данні для побудови кресленика основи дитячого виробу на фігуру розміром _______________________________

Назва розм. ознаки, прибавки	Умовне позначення	Величина розм. ознаки, см	Назва розмірної з ознаки та прибавки	Умовне позначення	Величина розм. ознаки, см

Розрахунки кресленика дитячого виробу виконуються в формі таблиці 2.

Таблиця 4.3 Розрахунок дитячого виробу

№ н/п	Умовне позначення ділянки на кресленику	Розрахункова формула та розрахунок
1	2	3