- •1. Осн. Подходы к определению сущности криминологии как науки.
- •6. Возникновение, осн этапы и направления развития заруб. Криминологии.
- •2. Криминология как учебная дисциплина. Ее содержание и предмет.
- •3. Система криминологии.
- •4. Криминология в системе наук.
- •5. Задачи и функции криминолгии.
- •6. Возникновение, осн этапы и направление развития заруб криминологии.
- •7. Этапы развития российской криминологии.
- •8. Криминологические научные учреждения в современный период.
- •9. Понятие методики криминологии.
- •10. Система методов криминол. Исследований.
- •11.Правовые методы (общенаучные)
- •12. Социологические и психологические методы.
- •13. Статистические и математические методы.
- •14. Организация криминологического исследований.
- •15. Криминологическая экспертиза законов, ее задачи и методика проведения.
- •16. Понятие преступности. Основные подходы к ее определению.
- •17. Основные показатели преступности и методы их определения
- •18. Внешние и внутренние характеристики преступности.
- •19. Латентная преступность ее причины и методы выявления
- •20. Состояние преступности в современной России.
- •21. Преступность в развитых странах, ее основные показатели.
- •22. Личность преступника.
- •23.Социальные и психобиологические характеристики преступника.
- •24. Потребностно-мотивационная сфера преступника.
- •25. Классификация и типология преступников.
- •26. Механизм преступного поведения.
- •27. Причины конкретного преступления.
- •28. Мотивы криминального поведения. Их классификация.
- •29. Условия неблагоприятного формирования личности и их роль в совершении преступления.
- •30. Конкретная жизненная ситуация — понятие, виды, криминологическое значение.
- •31. Криминологическая виктимология: понятие и классификация жертв преступлений.
- •32. Понятие детерминации преступности.
- •33. Понятие и значение причинного объяснения преступности. Теории причин преступности.
- •34. Классификация причин и условий преступности.
- •35. Причины и условия преступности на современном этапе развития нашего общества.
- •36. Понятие и системная характеристика предупредительного воздействия на преступность.
- •37. Принципы предупреждения преступности.
- •38. Методы предупреждения преступности.
- •39. Общесоциальное, специально-криминологическое и индивидуальное предупреждение преступности.
- •40. Субъекты предупреждения преступности
- •41. Правовые основы предупреждения преступности.
- •42. Международное сотрудничество в области предупреждения преступности.
- •43. Понятие, цели, задачи и практическая значимость криминологического прогнозирования.
- •5.В зависимости от масштаба прогнозирования:
- •6. В зависимости от объекта предвидения:
- •7. От статуса субъекта, осуществляющего прогноз:
- •8. По способу прогнозирования:
- •45. Методы криминологического прогнозирования.
- •46. Прогнозирование индивидуального преступного поведения.
- •47. Организационные принципы криминологического прогнозирования.
- •48. Разработка прогнозов.
- •49. Понятие планирования борьбы с преступностью, его цели и задачи.
- •50. Составление криминологических планов. Их виды.
- •51. Преступность несовершеннолетних, ее показатели.
- •52. Состояние преступности несовершеннолетних.
- •53. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников.
- •54. Причины и условия преступности несовершеннолетних.
- •55. Особенности борьбы с преступностью несовершеннолетних.
- •56.Особенности криминологической характеристики преступности молодежи, ее причины и условия. Общее и особенное в преступности несовершеннолетних и молодежи.
- •57. Понятие экономической преступности и ее основные показатели.
- •58. Причины и условия экономической преступности.
- •60. Особенности борьбы с экономической преступностью.
- •61. Понятие коррупции.
- •62. Показатели коррупции.
- •63. Причины и условия коррупции.
- •64. Предупреждение коррупции.
- •65. Роль сми в предупреждении коррупции
- •66. Криминологические аспекты лоббизма
- •67. Понятие организованной преступности
- •68. Причины и условия появления организованной преступности в стране
- •69. Признаки, структура, функции организованной преступности
- •70. Преступные организационные группы: уровни организации и структура
- •71. Типичные признаки личности участников преступных объединений. Их классификация.
- •72. Особенности борьбы с организованной преступностью.
- •73. Понятие и криминологическая характеристика профессиональной преступности.
- •74. Личность проф. Преступника. Основные преступные классификации.
- •75. Причины и условия проф. Прест-ти.
- •76. Предупреждение проф. Прест-ти.
- •77. Понятие и виды рецидивной преступности.
- •78. Структура рецидивной преступности.
- •79. Личность преступника-рецидивиста. Их классификация.
- •80. Причины и условия рецидивной преступности.
- •81. Предупреждение рецидивной преступности.
- •82. Состояние рецидивной преступности.
- •83. Понятие и общая характеристика насильственных преступлений и хулиганства.
- •84. Криминологическая характеристика лиц, совершающих насильственные преступления и хулиганства.
- •85. Причины и условия хулиганства.
- •86. Состояние, структура и динамика насильственных преступлений и хулиганства.
- •87. Система мотивации насильственной преступности.
- •88. Предупреждение насильственных преступлений и хулиганства.
- •89. Понятие и крим. Характеристика неосторожных преступлений.
- •90. Состояние, структура и динамика неосторожной преступности с учетом латентности.
- •91. Крим. Хар-ка неосторожных преступников.
- •92. Причины и условия неосторожных преступлений.
- •93. Предупреждение неосторожных преступлений.
- •94. Понятие, общественная опасность и крим. Характеристика преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков.
- •95. Особ-ти личности преступника, соверш. Наркопреступления.
- •97. Меры общего и индивидуального предупреждения преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков.
56.Особенности криминологической характеристики преступности молодежи, ее причины и условия. Общее и особенное в преступности несовершеннолетних и молодежи.
Преступность несовершеннолетних - совокупность преступлений, совершённых лицами в возрасте от 14 до 18 лет на определенной территории завзятый промежуток времени.
Не могут быть субъектами преступлений несовершеннолетние лица, если по смыслу состава преступления ответственность за его нарушение может нести лишь лицо, достигшее 18 лет (воинские, должностные и некоторые другие преступления - специальный субъект).
Под влиянием семейной среды у детей складываются определенные взгляды и привычки, формируются потребности и способы их удовлетворения. Сейчас наблюдается тенденция к снижению авторитета родителей, обусловленная их неправильным поведением.
В формировании личности подростка активно должна участвовать школа. Однако в период обучения школьникам не прививаются необходимые навыки самооценки своего поведения, не закрепляются у них
установки против антиобщественных влияний и неблагоприятных жизненных ситуаций; не налаживаются правильные взаимоотношения между педагогами и учениками, в результате чего ученики замыкаются
в себе, а затем попадают под влияние нежелательной среды. Школа не занимается вопросами внешкольной работы, организацией досуга детей. Слаба связь школы с семьями подростков, особенно с теми, которые
числятся неблагополучными.
Сложным стало трудоустройство молодых людей,. освободившихся из мест лишения свободы, осужденных условно или с отсрочкой исполнения приговора. Это привело к тому, что ныне молодежь составляет основную часть армии безработных.
К условиям, способствующим преступности несовершеннолетних, можно также отнести: безнадзорность, безнаказанность, недостатки и упущения в работе правоохранительных органов по организации предупреждения и пресечения правонарушений среди подростков, серьезные проблемы в правовом воспитании несовершеннолетних, высокую латентность преступлений, совершаемых этими лицами.
По мнению ведущих представителей мировой криминологической мысли, в центре любой программы предупреждения преступного поведения несовершеннолетних должно быть обеспечение прежде всего благосостояния молодежи с раннего детства.
Речь идет о реализации основных положений Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1959 г. и касающейся ранней профилактики преступности, общей профилактики и предупреждения
рецидива среди несовершеннолетних.
Ранняя профилактика включает в себя деятельность органов народного образования, инспекций и комиссий по делам несовершеннолетних, направленную на устранение неблагоприятных условий в воспитании подростков и корректировку их допреступного поведения.
Вся профилактическая работа должна сводиться к одной цели - прививать учащимся и другим несовершеннолетним необходимые нравственные понятия, развивать навыки для решения сложных жизненных ситуаций, учить правильно реагировать на отрицательное давление со стороны других лиц, вовлекающих подростков в различные правонарушения, прививать уважение к закону.