Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №36 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий

_____________________________

личная подпись

_________________Якушева И.К.

инициалы, фамилия

_______________________ 2011 г.

дата утверждения

М П

ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(на период 2011-2016 уч. г.)

СОГЛАСОВАНО

_________________________________

Протокол педагогического совета

_________________________________

номер, дата

2011 г.

Содержание

Наименование раздела

Стр.

Пояснительная записка ………………………...….……...4 Принципы и подходы к формированию Программы…...4-6 Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования……………...…..……………………………….6 Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования…………………………………..7 Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и др.)……………………………………….7-8 Возрастные особенности детей первой младшей группы…9 Возрастные особенности детей первой младшей группы (2 – 3 года)…………………………….....................................9 Организация жизни и воспитания детей…………………9-12 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей………………………………12-22 Условия реализации программы………………………...22-24 Планируемые промежуточные результаты освоения программы по областям…………………………………24-26 Мониторинг……………………………………………….27-30 Возрастные особенности детей второй младшей группы...31 Возрастные особенности детей второй младшей группы (3 – 4 года)……………………………………………………31 Организация жизни и воспитания детей……………………31 . Содержание работы по освоению детьми образовательных областей………………………………………………………32-37 . Итоги освоения содержания программы……………………....37-38 Возрастные особенности детей средней группы…………...38 Возрастные особенности детей средней группы (4-5 лет)……………………................................................38-40 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждение………………………………………………..40-41 Содержание работы по освоению детьми образовательных областей…………………………………………………...41-53 Условия реализации программы………………………...............53-54 Планируемые промежуточные результаты освоения программы по областям………………………………….54-55 Мониторинг………………………………………………. 56-60 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………61 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………61 Организация режима………………………………………61-63 Содержание работы по усвоению детьми образовательных Областей………………………………………………….63-71 Образовательная область…………………………………71-80 Условия реализации программы…………………………81-83 Планируемые промежуточные результаты освоения программы по областям………………………………...83-84 Мониторинг………………………………………………..84-85

Пояснительная записка

Проект основной общеобразовательной программы ГБДОУ детского сада №36 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга (далее - ДОУ) разработан на переходный период и обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Основная образовательная программа ДОУ № 36 разработана в соответствии с:

1. Законом РФ «Об образовании» от 10.07.92 г. № 3266-1 (редакция Федеральных законов от 13.01.96 г. № 12 – ФЗ от 16.11.97 № 144 ФЗ);

2. Конституцией Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.93);

3. «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. № 666;

4. «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» СанПиН 2.4.1.2660-10 (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07. 2010 г. № 91);

5. Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655;

6. Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011 г. № 2151;

7. Методическими рекомендациями «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 октября 2010 г № 03-248;

8. Письмом МО РФ от 02.06.98 № 89/ 34-16 «О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий»;

9. Уставом ДОУ.

Основная образовательная программа ДОУ разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» и с учётом комплексной программы «Детство».

1. Принципы и подходы к формированию Программы

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Кроме того, при разработке Программы учитывался девиз программы «Детство» («Чувствовать — Познавать — Творить»), который опре­деляет три взаимосвязанные линии развития ребенка, про­низывающие все разделы программы, придавая ей целостность и еди­ную направленность. Содержательная связь между разными разде­лами программы позволяет педагогу интегрировать образовательное содержание при решении воспитательно-образовательных задач, что дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоцио­нальную и практическую сферы личности ребенка.

Содержание Программы учитывает также возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Цели Программы:

- обеспечение достижения воспитанниками физической, интеллектуальной, психологической и личностной готовности к школе (необходимого и достаточного уровня развития ребёнка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования);

- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры;

Цели деятельности ДОУ по реализации Программы:

- разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому,

- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекция недостатков в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.

Достижение поставленных целей требует решения определённых задач деятельности ДОУ. Для успешной деятельности по реализации Программы необходимо:

- учитывать в образовательном процессе особенности психофизического развития и возможности детей;

- синхронизировать процессы обучения и воспитания, сделать их взаимодополняющими, обогащающими физическое, социально-личностное, интеллектуальное и художественно-эстетическое развитие детей;

- осуществлять необходимую квалифицированную коррекцию речевого развития детей;

- выстроить взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Приоритетное направление деятельности ДОУ по реализации программы определено для групп компенсирующей направленности (для детей с нарушениями речи)– обеспечение равных стартовых возможностей для успешного обучения выпускников ДОУ в школе.

ГБДОУ № 36 – детский сад комбинированного вида. Всего в ДОУ воспитывается 289 детей (с учетом корректировки на 2013г.). Общее количество групп – 14. Из них 10 группы – общеразвивающей направленности, 4 – компенсирующей (для детей с нарушениями речи).

Комплектование групп осуществляется детьми с 3 до 7 лет по возрастному принципу. По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПин и Типового положения. Наполняемость логопедических групп – до 18 человек, общеразвивающей направленности – до 25 человек. Все группы однородны по возрастному составу детей (1 группа раннего возраста, 1 группа кратковременного пребывания, 8 – дошкольного возраста.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 Кировского района Санкт-Петербурга функционирует с 1957 года, расположен на трех площадках: улица Балтийская, дом 4 литера А (Центральный корпус); проспект Стачек, дом 16 литера А помещения Н-120 (2-ой корпус) и Н-21 (1-ый корпус). Детский сад работает по лицензии № 0062 от 07.09.2012 года выданной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга сроком бессрочно и Свидетельства о государственной аккредитации № АА 161368 от 22.06.2005, выданного Комитетом по образованию СПб, в соответствии с чем, ДОУ имеет право на осуществление образовательной деятельности.

Режим работы ДОУ: с 07.00-19.00, каждый день, кроме выходных и праздничных дней. Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.

Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом возраста и пола.