
- •Тема. Повторення і узагальнення вивченого з української літератури у 6 класі
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •1. Слово вчителя(слайд№2)
- •II. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Актуалізація опорних знань
- •2.Передача «Шукаю тебе»(6 слайд)
- •3.Угадай мелодію.(Слайд№7)
- •4 .Літературна хвилинка. Складання схеми “Автор і його вірш”.
- •5. Детективне агентство «Служба розшуку» (диктант шпигуна). (Слайд№11)
- •6.Камеді-клаб. (Слайд№12)
- •П робний виїзд
- •2. Молодята
- •3. У письмовій формі
- •4. Мати з сином розмовляє
- •5. Онучок
- •7. Інтелектуальний клуб «Найрозумніший» (слайд№13)
- •8.Підсумковий випуск новин.
- •V. Підсумок уроку
- •1. Слово вчителя.
- •Vі. Оцінювання
- •Vіі. Домашнє завдання
6.Камеді-клаб. (Слайд№12)
Діти розказують і інсценізують вивчені гуморески.
Вашій увазі пропонуються гуморески Павла Глазового, творчість якого ми будемо вивчати трохи пізніше.
26
П робний виїзд
Купив батько мотоцикла
Чудесну машину.
Умостився на сидінні
- Сідай ззаду, сину!
Доки, - каже, - навчимося
Як слід управляти
Поїздимо потихеньку
Дома кругом хати.
Мотор димом попихкує,
Пасажирів носить.
Голова вже макітриться…
Синок плаче. – Досить! –
Бідний батько залізяки
То цю, то ту смика.
Як машину зупинити?
Ось де заковика!
- Стрибай, синку, на солому
Та біжи до мами –
Нехай мене з мотоцикла
Стягає граблями!
2. Молодята
Після свадьби каже Рая:
- Прости мені, Грицю.
Я від тебе приховала
Одну таємницю.
Раніш дуже боялась
Про це й говорити.
Знай, коханий, я нічого
Не вмію варити
Я ніколи навіть супу
І ще не варила…
Гриць утішив: - Не для того
Я взяв тебе мила
Не псуватимеш на кухні
Своїх білих рук ти!
Я ж не вмію заробляти
Грошей на продукти.
3. У письмовій формі
За дрібничку посварились
Чоловік і жінка
Чоловік ходив надутий
І мовчав . як стінка.
А як спати укладався,
Н
27
Написав записку жінці:
«Розбудіть о сьомій»
Та й заснув собі спокійно
(Мов упився маком)
Вранці глянув на годинник –
Вже 12 з гаком.
А в руці стирчить записка,
Писана дрібненько:
«Рівно сім. Доволі спати,
Уставай швиденько».
4. Мати з сином розмовляє
Лежить синок, вигріває
Спину проти сонця
А на нього мати сумно
Дивиться з віконця
- Лежиш усе, байдикує…
Коли ж скажеш годі?
Он Іванко, твій ровесник,
Робить на заводі.
Того літа в Ялту їздив.
Цього літа знову…
Прислав батькам фотокартку
Звідти кольорову:
Лежить собі на пісочку,
Кругом хвилі сині…
А син каже: - Я не гордий,
Полежу й на глині.
5. Онучок
- Є у вас, дідусю, зуби? -
Онучок питає.
дід журливо посміхнувся
- Вже давно немає… -
І зраділо, це почувши,
Хлопченя без краю:
- Тоді пряник потримайте,
А я пострибаю!
7. Інтелектуальний клуб «Найрозумніший» (слайд№13)
Виконання тестів (письмово). Перевірка (слайд№14)
Гіпербола - це:
а) порівняння;
б) перебільшення;
в) уособлення.
Автор оповідання" Олень Август":
а) Євген Гуцало;
б) В. Нестайко;
в
28
Хто з цих письменників представляє літературу діаспори?
а) І. Жиленко
б) Л. Костенко
в) Е. Андієвська
Неримований вірш з різною кількістю складів у рядках – це:
а) верлібр
б) поема
в) притча
Укажіть, що добре вмів робити хлопчик-фігурка з однойменного твору І. Калинця:
а) малювати себе в альбомі
б) писати свої життєписи
в) підказувати учням на уроках
За жанровою спрямованістю « Казка про яян» - це:
а) оповідання
б) притча
в) пригода
Який епітет пропущено в поезії Ліни Костенко « Був…день. І був… сусід. І…стіл»
а) похмурий
б) осінній
в) сірий
Внутрішній прихований зміст якого-небудь висловлювання називається:
а) паузою
б) підтекстом
в)прислів’ям
Чудодійні витвори мами, якими захоплювався ліричний герой, яскраво змальовані у творі:
а
29
б ) С. Черчілевського «Теплота родинного інтиму»
в) І. Калиниця «Писанці»
Епічний прозовий твір, який характеризується однолінійним сюжетом, а за широтою охоплення життєвий явищ і глибиною розкриття посідає проміжне місце між романом та оповіданням, називається:
а) новелою
б) повістю
в) літописом
Притча – це …