Департамент науки и образования Кемеровской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Междуреченский горностроительный техникум
Основы философии
Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования
основной профессиональной образовательной программы
по специальностям
130406 Обогащение полезных ископаемых
базовый уровень
Междуреченск, 2012
Рассмотрены и одобрены Цикловой комиссией социально-экономических дисциплин Протокол № ____ От «____» _______________ 2012 г. Председатель ЦК ___________________ Л.Н.Парамонова
|
Методические указания дисциплины Основы философии разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) 130406 Обогащение полезных ископаемых ( по отраслям) и рабочей программы дисциплины (базовый уровень)
Утверждаю заместитель директора по УВР ___________________________ А.А.Алещенко «________»________________________2012г.
|
|
|
Рекомендована к использованию методическим советом ГБОУ СПО МГСТ Протокол № __ от 1 сентября 2012 г. Председатель методического совета ________________________Кузнецова И.В.
|
|
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Междуреченский горностроительный техникум
Разработчик:
|
|
|
|
О.П.Белкина |
преподаватель первой квалификационной категории ГБОУ СПО Междуреченского горностроительного техникума.
|
Рецензенты:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Содержание
-
ВВЕДЕНИЕ
3
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
4
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИЗУЧЕННОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРОИАЛА
5
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
9
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
10
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
12
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
13
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания и задания для выполнения домашней контрольной работы для студентов, обучающихся по заочной форме по специальностям 21.02.15 Открытые горные работы, 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 21.02.14 Маркшейдерское дело, 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых, 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение, 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 09.02.02 Компьютерные системы и комплексы, 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по учебной дисциплине «Основы философии» предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по данной специальности.
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ предназначены для оказания помощи студентам-заочникам в организации их самостоятельной работы над изучением учебного материала и выполнению практических и контрольной работ. Даны как методические указания, так и разъяснения по выполнению контрольной работы.
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к категории общегуманитарного и социально – экономического цикла, формирующей базовые знания для освоения дисциплин и модулей профессионального цикла.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться профессиональные и общие компетенции (ОК):
Код |
Результат, который Вы должны получить после изучения МДК |
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК З |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
1 |
2 |
3 |
Раздел 1. Основные категории и понятия философии |
|
4 |
Тема 1.1. Философия, ее смысл и роль в обществе |
Содержание учебного материала |
2 |
Основной вопрос философии. Предмет теоретической философии. Философия и наука |
||
Тема 1.2. Миф как первая форма сознания человеком себя и мира |
Содержание учебного материала |
2 |
Миф, как универсальная форма сознания древних народов. Эмоциональный поэтический характер мифологического языка. Миф, как питательная почва искусства и философии |
||
Раздел 2. Великие философы мира |
|
22 |
Тема 2.1. Конфуцианство, как философское учение |
Содержание учебного материала |
2 |
Конфуций о проблеме совершенствования человека. Влияние Конфуция на китайскую историю и философию |
||
Тема 2.2. Буддизм о путях познания последних истин |
Содержание учебного материала |
2 |
Учение о четырех благородных истинах. Нравственный идеал буддизма |
||
Тема 2.3. Гераклит, Парменид, Демокрит, Сократ |
Содержание учебного материала |
2 |
Античная философия как стихийнодиалектическая натурфилософия. Ключевая роль Сократа, как философа. Гуманизм Сократа |
||
Тема 2.4. Философия Платона и Аристотеля |
Содержание учебного материала |
2 |
Учение Платона об обществе и государстве. Аристотель, как первооткрыватель динамизма и телеологии. Основные идеи мировой философии |
||
Тема 2.5. Августин Блаженный и Фома Аквинский |
Содержание учебного материала |
2 |
Религиозные философы средневековья |
||
Тема 2.6. Основатели философии нового времени |
Содержание учебного материала |
2 |
Ф. Бэкон. Р. Декарт. Г. Лейбниц |
||
Тема 2.7. Французское просвещение XVIII века |
Содержание учебного материала |
2 |
Влияние французской философии XVIII века на формирование концепции гражданского общества |
||
Тема 2.8. Философия И. Канта и Г. Гегеля |
Содержание учебного материала |
2 |
Основной моральный закон |
||
Тема 2.9. Философия А. Шопенгауэра, К. Леонтьева, Ницше |
Содержание учебного материала |
2 |
Философия пессимизма |
||
Тема 2.10. Философия Л. Толстого и Ф. Достоевского |
Содержание учебного материала |
2 |
Место христианства и социализма в русской духовной культуре |
||
Тема 2.11. Философия Н. Бердяева, М. Хайдеггера |
Содержание учебного материала |
2 |
Назначение человека, смысл истории, миссия России. Русская философия 19-20 веков |
||
Раздел 3. Человек – сознание – познание |
|
14 |
Тема 3.1. Категория бытия в философии |
Содержание учебного материала |
2 |
Свобода, совесть, любовь, добро – проявление бытийных сил в человеке |
||
Тема 3.2. Свобода |
Содержание учебного материала |
2 |
Свобода и ответственность |
||
Тема 3.3. Творчество |
Содержание учебного материала |
2 |
Творчество, как нравственный долг личности. Многообразие человеческого творчества |
||
Тема 3.4. Любовь, счастье |
Содержание учебного материала |
2 |
Любовь, как открытость души. Любовь к человеку и человечеству. Счастье – результат настойчивых усилий человека |
||
Тема 3.5. Смерть и смысл жизни |
Содержание учебного материала |
2 |
Представление о смысле жизни в истории философии |
||
Тема 3.6. Человек, как главная философская проблема |
Содержание учебного материала |
2 |
Многообразие определений человека в философии и науке |
||
Тема 3.7. Сознание – высшая ступень развития жизни. Познание |
Содержание учебного материала |
2 |
Сознание, мышление, язык |
||
Раздел 4. Духовная и социальная жизнь |
|
8 |
Тема 4.1. Человек, вселенная, природа. |
Содержание учебного материала |
2 |
Современные представления о вселенной и ее эволюции. Человек и природа. Воспитание гуманного отношения к природе |
||
Тема 4.2. Человек и история |
Содержание учебного материала |
2 |
Закон истории и сознательно-свободная деятельность людей |
||
Тема 4.3. Основные виды духовной культуры. |
Содержание учебного материала |
2 |
Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Философия и наука |
||
Тема 4.4 Статус личности в обществе |
Содержание учебного материала |
2 |
Нравственные и этические ценности и их роль в человеческой жизни. |
||
Всего: |
56 |
|
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИЗУЧЕННОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА