12

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Калужский филиал основы психогенетики

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

для студентов заочного отделения факультета менеджмента и психологии

по направлению подготовки 030300.62 Психология

квалификация (степень) «бакалавр»

Составитель: Шведова Т.В.

Калуга 2015

Методические рекомендации

В соответствии с учебным планом студенты факультета менеджмента и психологии, обучающиеся по заочной форме обучения, выполняют контрольные задания по дисциплине «Основы психогенетики».

Выполнение студентами контрольного задания позволит получить теоретические знания в области психогенетики и способствует подготовке к сдаче зачета.

Контрольное задание состоит из двух частей.

Первая часть – тестовые задания, состоящие из 15 вопросов, на которые требуется письменно ответить всем студентам.

Вторая часть контрольного задания – написание эссе. Предлагается 18 вариантов тем эссе. Выбор темы производится в соответствии с номером, под которым студент записан в журнале регистрации письменных работ. Если в группе более 18 студентов, то студент под №19 выполняет вариант №1, под №20- №2 и т.д.

Нарушение порядка выбора варианта ведет к незачету работы.

Объем работы должен быть в пределах 15 страниц машинописного текста: 14 шрифт Times New Roman, полуторный интервал. Работа должна быть подписана автором и представлена в деканат в установленные сроки на проверку.

Работа, не отвечающая установленным требованиям по содержанию и оформлению, возвращается студенту на доработку, и после ее доработки, направляется на повторное рецензирование.

Тестовые задания по курсу «основы психогенетики»

1. Верно ли высказывание?

Предметом психогенетических исследований являются относительная роль и действие факторов наследственности и среды в формировании различий по психологическим и психофизиологическим признакам.

А) Да

Б) Нет

2. Допотните:

Первую лабораторию экспериментальной психологии

открыл __________________ в _____________ году.

3. Укажите правильные ответы.

Монозиготные близнецы (МЗБ) - это:

А) единственные люди на земле, обладающие одинаковым набором хромосом;

Б) происходят от разных оплодотворенных яйцеклеток (двойняшки). Могут быть разнополыми;

В) разнополые близнецы, обладающие одинаковым набором хромосом.

4. Укажите правильные ответы.

Дизиготные близнецы (ДЗБ) – это:

А) разнополые близнецы, обладающие одинаковым набором хромосом;

Б) единственные люди на земле, обладающие одинаковым набором хромосом;

В) происходят от разных оплодотворенных яйцеклеток (двойняшки). Могут быть разнополыми.

5. Укажите правильные ответы.

Формально - динамистическая модель личности (по В.С.Мерлину, А.В. Либину) включает в себя:

А) темперамент;

Б) характер;

В) способности;

Г) смысловые образования;

Д) стиль.

6. Укажите правильные ответы.

Какие особенности темперамента выделял В.С. Мерлин ?

А) свойства темперамента регулируют динамику психической деятельности в целом и отдельных психических прцессов;

Б) свойства темперамента устойчивы и сохраняются на протяжении длительного времени;

В) свойства темперамента обусловлены типом нервной системы;

Г) свойства темперамента обусловлены конституцией;

Д) свойства темперамента находятся в строго закономерном соотношении, образуя тип.

7. Термин «личность» в психологии определяется как:

А) человек, достигший высокого уровня психической зрелости;

Б) психически здоровый человек, занимающийся общественно-полезной деятельностью;

В) сильный, волевой человек, достигший общественного признания;

Г) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде.

8. Основоположником российской педологии является:

А) А.П. Нечаев;

Б) В.М. Бехтерев;

В) К.Д. Ушинский;

Г) Н.Н. Ланге.

9. Основным для современных психогенетических исследований не является метод:

А) близнецовый;

Б) приемных детей;

В) семейный;

Г) интроспекции.

10. В России первую экспериментальную психологическую лабораторию открыл:

А) И.М. Сеченов;

Б) Г.И. Челпанов;

В) В.М. Бехтерев;

Г) И.П. Павлов.

11. Укажите разновидности близнецового метода:

А) Классический близнецовый метод;

Б) Метод контрольного близнеца;

В) Лонгитюдное близнецовое исследование;

Г) Метод близнецовых семей;

Д) Метод близнецовой пары.

12. В чем состоит сущность генеалогического метода?

А) изучение наследования психических расстройств в семьях больных при сопоставлении частоты соответствующей патологии в этих семьях и среди групп населения, проживающего в аналогичных природно-климатических условиях;

Б) в изучении родословных на основе менделеевских законов наследования и помогает установить характер наследования признака (доминантный или рецессивный).

13. Первые исследования по наследуемости интеллекта были проведены в XIX в.:

А) Ф. Гальтоном;

Б) В.С.Мерлином;

В) Ч. Дарвином.

14. Генотип – это:

А) все факторы внешнего воздействия на индивидуума;

Б) генетическая конституция, совокупность генов данного организма, полученная им от родителей;

В) индивидуальные особенности организма, приобретенные в процессе развития.

15. Креативность – это:

А) врожденные умственные способности индивида;

Б) формально-динамические характеристики поведения человека;

В) творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора.