
- •Раздел 1. Развитие восприятия информации на экране. Освоение навыков использования манипулятора "Мышь". Развитие зрительно-моторной координации. 5
- •Раздел 2. Развитие внимания и зрительной памяти. 7
- •Раздел 3. Развитие интеллектуальНых способностей. 17
- •Раздел 2. Развитие внимания и зрительной памяти.
- •2.1. Развитие внимания путем составления простейших орнаментов из повторяющихся элементов.
- •2.1.2. Составление орнаментов из букв русского алфавита [design 18]
- •2.2. Развитие зрительной памяти путем запоминания местоположения различных объектов.
- •2.2.1. Проведение игры "Запомни".
- •2.2.2. Проведение игры "Найди пары".
- •2.3. Восстановление деформированной картинки (игра "Кубики").
- •2.4. Распознавание слов по изографам.
- •2.5. Совершенствование техники чтения.
- •Раздел 3. Развитие интеллектуальНых способностей.
- •3.1. Классификация. Обобщение.
- •3.2. Исключение лишнего.
- •3.2.1. Исключение лишнего из набора картинок.
- •3.2.2. Исключение лишнего из набора названий.
- •3.2.2.3. Упражнение 3 [point 96]
- •3.2.2.4. Упражнение 4 [point 87]
- •3.2.2.5. Упражнение 5 [point 88]
- •3.3. Обобщение. Часть и целое.
- •3.3.1. Нахождение соответствий между понятиями, близкими по значению.
- •3.3.2. Нахождение соответствий между понятиями, противоположными по значению.
- •3.3.3. Нахождение соответствий между однородными понятиями.
- •3.3.4. Нахождение соответствий между частью и целым.
- •3.3.5. Нахождение соответствий между различными понятиями.
- •3.3.5.2. Упражнение 2 [point 95]
- •3.3.5.3. Упражнение 3 [point 97]
- •3.3.5.4. Упражнение 4 [point 100]
- •3.3.5.5. Упражнение 5 [point 101]
- •3.3.5.6. Упражнение 6 [point 77]
- •3.3.3.7. Упражнение 7 [point 78]
- •3.4. Выполнение тестовых заданий.
- •3.4.1. Упражнение 1 [test 82]
- •3.4.2. Упражнение 2 [test 83]
- •3.4.3. Упражнение 3 [test 84]
- •3.4.4. Упражнение 4 [test 85]
- •3.4.5. Упражнение 5 [test 86]
- •3.4.6. Упражнение 6 [test 87]
- •3.5. Развитие комбинаторного мышления.
- •3.5.1. Распознавание слов в анаграммах.
- •3.5.2. Распознавание слов в ребусах.
- •3.5.3. Распознавание слов при проведении игры "Поле чудес".
- •3.5.4. Составление слов из букв заданного слова.
- •3.5.5. Распознавание слов, являющихся общей частью других слов.
- •3.5.6. Распознавание слов в кроссвордах.
- •3.5.6.2. Решение кроссворда "Животные" [crosswrd 19]
- •3.5.6.4. Решение кроссворда "Животные" [crosswrd 21]
- •3.5.6.5. Решение кроссворда "Грамматика" [crosswrd 22]
- •3.5.6.6. Решение кроссворда "Математика" [crosswrd 23]
- •3.5.7. Решение японских кроссвордов.
- •3.5.7.1. Подготовительный этап.
- •3.5.7.1.1. Решение кроссворда "Солнышко" [combine 243]
- •3.5.7.1.2. Решение кроссворда "Домик" [combine 244]
- •3.5.7.2. Решение монохромных кроссвордов.
- •3.5.7.2.1. Решение кроссворда "Снежинка" [combine 245]
- •3.5.7.2.2. Решение кроссворда "Ёлочка" [combine 246]
- •3.5.7.2.3. Решение кроссворда "Компьютер" [combine 247]
- •3.5.7.2.4. Решение кроссворда "Танк" [combine 248]
- •3.5.7.2.5. Решение кроссворда "Зонтик" [combine 249]
- •3.5.7.2.6. Решение кроссворда "Собачка" [combine 250]
- •3.5.7.3. Решение цветных кроссвордов.
- •3.5.7.3.1. Решение кроссворда "Грибок" [combine 251]
- •3.5.7.3.2. Решение кроссворда "Цветок" [combine 252]
- •3.5.7.3.3. Решение кроссворда "Домик" [combine 253]
- •3.5.7.3.4. Решение кроссворда "Кораблик" [combine 254]
- •3.5.7.3.5. Решение кроссворда "Дед Мороз" [combine 255]
- •3.5.8. Проведение игры "Магический квадрат" - заполнение квадрата по определенным правилам (чтобы в каждом его горизонтальном и вертикальном ряду и по большим диагоналям было одинаковой число).
- •3.5.8.1. Упражнение 1 (состав числа 15) [combine 107]
- •3.5.8.2. Упражнение 2 (состав числа 18) [combine 108]
- •3.5.8.3. Упражнение 3 (состав числа 21) [combine 109]
- •3.5.8.4. Упражнение 4 (состав числа 24) [combine 110]
- •3.5.8.5. Упражнение 5 (состав числа 39) [combine 111]
- •3.5.8.6. Упражнение 6 (состав числа 42) [combine 112]
- •3.5.8.7. Упражнение 7 (состав числа 45) [combine 113]
- •3.5.8.8. Упражнение 8 (состав числа 60) [combine 114]
- •3.5.8.9. Упражнение 9 (состав числа 90) [combine 115]
- •3.5.8.10. Упражнение 10 (состав числа 150) [combine 116]
- •3.5.8.11. Упражнение 11 (состав числа 213) [combine 117]
- •3.5.8.12. Упражнение 12 (состав числа 285) [combine 118]
- •3.5.9. Проведение игры "Заполни квадрат" - заполнение квадрата по определенным правилам (чтобы в каждом его горизонтальном и вертикальном ряду и по большим диагоналям были клетки разных цветов).
- •3.5.10. Проведение игры "Заполни" - восстановление геометрических композиций (аналог игры "Поиск девятого").
- •3.5.11. Проведение игры "Пасьянс".
- •3.5.12. Проведение игры "Битва в космосе" (аналог игры "Морской бой").
2.4. Распознавание слов по изографам.
2.4.1. Распознавание слов "дом", "гусь", "курица", "часы" [COMBINE 176]
УЗНАЙ СЛОВО
|
|
|
|
2.4.2. Распознавание слов "маяк", "утюг", "аист", "лист" [COMBINE 177]
УЗНАЙ СЛОВО
|
|
|
|
2.4.3. Распознавание слов "лампа", "страус", "паровоз", "яблоко", "пистолет", "сорока" [COMBINE 178]
УЗНАЙ СЛОВО
|
|
|
|
|
|
2.4.4. Распознавание слов "дом", "гусь", "курица", "часы", "маяк", "утюг", "аист", "лист", "лампа", "страус", "паровоз", "яблоко", "пистолет", "сорока" [COMBINE 179]
2.5. Совершенствование техники чтения.
2.5.1. Упражнение 1 (8 слов из набора №1) [READ 1]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №1)
ОСА, ЛУК, КОТ, ЛЕВ, РАК, КИТ, РОТ, ЛИСА, АИСТ, ПАУК, СЛОН, КОЗА.
2.5.2. Упражнение 2 (8 слов из набора №2) [READ 2]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №2)
РУКА, ПИЛА, БЕЛКА, КОМАР, ТОПОР, ПАРТА, ВИЛКА, ЛАМПА, СЛИВА, ТРАВА, НОСОК, БАНАН.
2.5.3. Упражнение 3 (8 слов из набора №3) [READ 3]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №3)
РАКЕТА, БАРАБАН, ЛОПАТА, ЯБЛОКО, СОБАКА, АВТОБУС, КОЛЕСО, ТРАКТОР, КУБИКИ, КАКТУС, ОБЛАКО, СТРАУС.
2.5.4. Упражнение 4 (по 4 слова из наборов №№1-3) [READ 4]
2.5.5. Упражнение 5 (по 6 слов из наборов №№1-3) [READ 5]
2.5.6. Упражнение 6 (по 8 слов из наборов №№1-3) [READ 6]
2.5.7. Упражнение 7 (по 10 слов из наборов №№1-3) [READ 7]
2.5.8. Упражнение 8 (по 12 слов из наборов №№1-3) [READ 8]
2.5.9. Упражнение 9 (6 слов из набора №4) [READ 9]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №4)
ШАР, НОЖ, ЖУК, ЮЛА, СЫР, МЁД, ДУБ, ЗОНТ, ФЛАГ, РОЗА, ЩУКА, ТИГР
2.5.10. Упражнение 10 (12 слов из набора №4) [READ 10]
2.5.11. Упражнение 11 (6 слов из набора №5) [READ 11]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №5)
ЛЫЖИ, УТЮГ, КЛЮЧ, МУХА, КОЗА, АРБУЗ, ПЕТУХ, ЗЕБРА, ЗАЯЦ, ЛЕЙКА, ЖИРАФ, ДЯТЕЛ.
2.5.12. Упражнение 12 (12 слов из набора №5) [READ 12]
2.5.13. Упражнение 13 (6 слов из набора №6) [READ 13]
УКАЖИ КАРТИНКУ (набор №6)
ЗВЕЗДА, РУЧКА, ЧАЙКА, ХОМЯК, КРОВАТЬ, ЛЯГУШКА, ГНЕЗДО, САМОЛЁТ, МУРАВЕЙ, ВИНОГРАД, КАСТРЮЛЯ, ТЮЛЬПАНЫ.
2.5.14. Упражнение 14 (12 слов из набора №6) [READ 14]
2.5.15. Упражнение 15 (по 6 слов из наборов №№4-5) [READ 15]
2.5.16. Упражнение 16 (по 12 слов из наборов №№4-5) [READ 16]
2.5.17. Упражнение 17 (по 6 слов из наборов №№5-6) [READ 17]
2.5.18. Упражнение 18 (по 12 слов из наборов №№5-6) [READ 18]
2.5.19. Упражнение 19 (по 6 слов из наборов №№4-6) [READ 19]
2.5.20. Упражнение 20 (по 12 слов из наборов №№4-6) [READ 20]
Раздел 3. Развитие интеллектуальНых способностей.
3.1. Классификация. Обобщение.
3.1.1. Нахождение соответствий между предметами посуды [COMBINE 221]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.2. Нахождение соответствий между предметами быта.
3.1.2.1. Упражнение 1 (4 задания) [COMBINE 222]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.2.2. Упражнение 2 (6 заданий) [COMBINE 223]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.2.3. Упражнение 3 (8 заданий) [COMBINE 224]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.3. Нахождение соответствий между предметами одежды [COMBINE 225]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.4. Нахождение соответствий между некоторыми символами [COMBINE 226]
НАЙДИ ПАРУ
3.1.5. Нахождение соответствий между некоторыми объектами [COMBINE 227]
НАЙДИ ПАРУ