- •Раздел 1. Развитие восприятия информации на экране. Освоение навыков использования манипулятора "Мышь". Развитие зрительно-моторной координации. 5
- •Раздел 2. Развитие внимания и зрительной памяти. 7
- •Раздел 3. Развитие интеллектуальНых способностей. 17
- •Раздел 2. Развитие внимания и зрительной памяти.
- •2.1. Развитие внимания путем составления простейших орнаментов из повторяющихся элементов.
- •2.1.2. Составление орнаментов из букв русского алфавита [design 18]
- •2.2. Развитие зрительной памяти путем запоминания местоположения различных объектов.
- •2.2.1. Проведение игры "Запомни".
- •2.2.2. Проведение игры "Найди пары".
- •2.3. Восстановление деформированной картинки (игра "Кубики").
- •2.4. Распознавание слов по изографам.
- •2.5. Совершенствование техники чтения.
- •Раздел 3. Развитие интеллектуальНых способностей.
- •3.1. Классификация. Обобщение.
- •3.2. Исключение лишнего.
- •3.2.1. Исключение лишнего из набора картинок.
- •3.2.2. Исключение лишнего из набора названий.
- •3.2.2.3. Упражнение 3 [point 96]
- •3.2.2.4. Упражнение 4 [point 87]
- •3.2.2.5. Упражнение 5 [point 88]
- •3.3. Обобщение. Часть и целое.
- •3.3.1. Нахождение соответствий между понятиями, близкими по значению.
- •3.3.2. Нахождение соответствий между понятиями, противоположными по значению.
- •3.3.3. Нахождение соответствий между однородными понятиями.
- •3.3.4. Нахождение соответствий между частью и целым.
- •3.3.5. Нахождение соответствий между различными понятиями.
- •3.3.5.2. Упражнение 2 [point 95]
- •3.3.5.3. Упражнение 3 [point 97]
- •3.3.5.4. Упражнение 4 [point 100]
- •3.3.5.5. Упражнение 5 [point 101]
- •3.3.5.6. Упражнение 6 [point 77]
- •3.3.3.7. Упражнение 7 [point 78]
- •3.4. Выполнение тестовых заданий.
- •3.4.1. Упражнение 1 [test 82]
- •3.4.2. Упражнение 2 [test 83]
- •3.4.3. Упражнение 3 [test 84]
- •3.4.4. Упражнение 4 [test 85]
- •3.4.5. Упражнение 5 [test 86]
- •3.4.6. Упражнение 6 [test 87]
- •3.5. Развитие комбинаторного мышления.
- •3.5.1. Распознавание слов в анаграммах.
- •3.5.2. Распознавание слов в ребусах.
- •3.5.3. Распознавание слов при проведении игры "Поле чудес".
- •3.5.4. Составление слов из букв заданного слова.
- •3.5.5. Распознавание слов, являющихся общей частью других слов.
- •3.5.6. Распознавание слов в кроссвордах.
- •3.5.6.2. Решение кроссворда "Животные" [crosswrd 19]
- •3.5.6.4. Решение кроссворда "Животные" [crosswrd 21]
- •3.5.6.5. Решение кроссворда "Грамматика" [crosswrd 22]
- •3.5.6.6. Решение кроссворда "Математика" [crosswrd 23]
- •3.5.7. Решение японских кроссвордов.
- •3.5.7.1. Подготовительный этап.
- •3.5.7.1.1. Решение кроссворда "Солнышко" [combine 243]
- •3.5.7.1.2. Решение кроссворда "Домик" [combine 244]
- •3.5.7.2. Решение монохромных кроссвордов.
- •3.5.7.2.1. Решение кроссворда "Снежинка" [combine 245]
- •3.5.7.2.2. Решение кроссворда "Ёлочка" [combine 246]
- •3.5.7.2.3. Решение кроссворда "Компьютер" [combine 247]
- •3.5.7.2.4. Решение кроссворда "Танк" [combine 248]
- •3.5.7.2.5. Решение кроссворда "Зонтик" [combine 249]
- •3.5.7.2.6. Решение кроссворда "Собачка" [combine 250]
- •3.5.7.3. Решение цветных кроссвордов.
- •3.5.7.3.1. Решение кроссворда "Грибок" [combine 251]
- •3.5.7.3.2. Решение кроссворда "Цветок" [combine 252]
- •3.5.7.3.3. Решение кроссворда "Домик" [combine 253]
- •3.5.7.3.4. Решение кроссворда "Кораблик" [combine 254]
- •3.5.7.3.5. Решение кроссворда "Дед Мороз" [combine 255]
- •3.5.8. Проведение игры "Магический квадрат" - заполнение квадрата по определенным правилам (чтобы в каждом его горизонтальном и вертикальном ряду и по большим диагоналям было одинаковой число).
- •3.5.8.1. Упражнение 1 (состав числа 15) [combine 107]
- •3.5.8.2. Упражнение 2 (состав числа 18) [combine 108]
- •3.5.8.3. Упражнение 3 (состав числа 21) [combine 109]
- •3.5.8.4. Упражнение 4 (состав числа 24) [combine 110]
- •3.5.8.5. Упражнение 5 (состав числа 39) [combine 111]
- •3.5.8.6. Упражнение 6 (состав числа 42) [combine 112]
- •3.5.8.7. Упражнение 7 (состав числа 45) [combine 113]
- •3.5.8.8. Упражнение 8 (состав числа 60) [combine 114]
- •3.5.8.9. Упражнение 9 (состав числа 90) [combine 115]
- •3.5.8.10. Упражнение 10 (состав числа 150) [combine 116]
- •3.5.8.11. Упражнение 11 (состав числа 213) [combine 117]
- •3.5.8.12. Упражнение 12 (состав числа 285) [combine 118]
- •3.5.9. Проведение игры "Заполни квадрат" - заполнение квадрата по определенным правилам (чтобы в каждом его горизонтальном и вертикальном ряду и по большим диагоналям были клетки разных цветов).
- •3.5.10. Проведение игры "Заполни" - восстановление геометрических композиций (аналог игры "Поиск девятого").
- •3.5.11. Проведение игры "Пасьянс".
- •3.5.12. Проведение игры "Битва в космосе" (аналог игры "Морской бой").
3.5.5. Распознавание слов, являющихся общей частью других слов.
3.5.5.1. Распознавание слов с общим началом [ORTHOGR 191]
НАЙДИ ОБЩЕЕ НАЧАЛО
(Сосновый лес) (???) → ...Т ...ЕЦ ...ОВИК ...Щ ...ОДА ...ОЗДА
(Мусор) (???) →...НЯК ...ОКА ...ОЧКА ...Т ...ВАНЕЦ
(Строение) (???) → ...ОВОЙ ...НА ...ИНО ...РА ...ОСЕД
(Скверная оценка) (???) → ...ОС ...ОКОЛ ...ПАК ...ОБОК
(Часть лица) (???) → ...ОК ...ИЛКИ ...ОРОГ ...ИЛЬЩИК
(Глаз) (???) →...ЛИЦА ...П ...ВЫ ...НЧАНИЕ ...ЛЕСИЦА
3.5.5.2. Распознавание слов с общим началом или окончанием [ORTHOGR 192]
НАЙДИ ОБЩЕЕ НАЧАЛО:
ПЕРЕ → ....ВАЛ ....СТРЕЛКА ....СТРОЙКА
(????) → ....КОЛ ....ХОД ....РУБ
(????) → ....ВОЗ ....ПАД ....ПРОВОД
НАЙДИ ОБЩЕЕ ОКОНЧАНИЕ:
ДР... КАП... М... ТР... Ц... Щ… ← ЕЛЬ
Д... Л... П... ОС... ЯС… ← (???)
Б... М... Р... С... Т..., КР… ← (???)
3.5.5.3. Распознавание слов с общим окончанием.
4.4.5.3.1. Упражнение 1 [ORTHOGR 193]
НАЙДИ ОБЩЕЕ ОКОНЧАНИЕ
(Гордость носорога) ПИ... ТВО... ПО... ОСТ... ← (???)
(Сторона туловища) КУ... КЛУ... СКРЕ... КОЛО... ЛУ... ← (???)
(Вкусная жидкость) КУ... НО... ПЕ... БРУ... БРО... ← (???)
(Суп из рыбы) СТАР... ЧЕП... ЗАС... М... ОПЛЕ... ТР... ← (???)
(Остатки дерева) СТУ.... СЛЕ.... СТ.... ← (????)
(Водоплавающая птица) МИН…. ПРИБА.... Ш…. ← (????)
3.5.5.3.2. Упражнение 2 [ORTHOGR 194]
Найди общее окончание
ДР... КАП... М... ТР... Ц... Щ… ← ЕЛЬ
В.. Г.. Д.. К.. М.. П.. СТ.. Т.. УГ.. УК.. Ф.. ← (??)
АТ.. БР.. ГН.. Д.. К.. Л.. Р.. ← (??)
Б... Ж... Л... С... СТ... ← (??)
Б.. ГР.. Д.. ЕН.. К.. Л.. М.. П.. ПЛ.. Р.. СК.. ← (??)
3.5.5.3.3. Упражнение 3 [ORTHOGR 195]
Найди общее окончание
Д.... КЛ.... М.... РУЛ.... С.... ← (????)
В.... Ж.... М.... Т.... Ч.... Ш…. ← (????)
Г.... Л.... М.... П.... С.... СТ.... Ч.... Ш…. ← (????)
Б.... Д.... К.... М.... Н.... П.... Т…. ← (????)
3.5.5.3.4. Упражнение 4 [ORTHOGR 196]
Найди общее окончание
ВОР... БОР... КР... СТОР... КОР... ← (???)
Д... Л... П... С... ОС... ЯС… ← (???)
В.... Ж.... М.... Т.... Ч.... Ш.... ← (????)
В... ГЛ... Д... ДЛ... М... ОС... Т... Ш… ← (???)
Б.. В.. М.. Н.. П.. Р.. Т.. ← (??)
В... Г... Ж... Л... М... П... Ц… ← (???)
3.5.5.4. Распознавание слов, являющихся окончанием одних и началом других слов.
3.5.5.4.1. Упражнение 1 [ORTHOGR 197]
ВСТАВЬ ОБЩЕЕ СЛОВО (ОКОНЧАНИЕ ПЕРВОГО СЛОВА - НАЧАЛО ВТОРОГО)
Задано: ОБЫ ___ КА Ответ: ОБЫ ЧАЙ КА
РЫ___ЛАЖАН, РАС____ОФОР, ТРАНС____РЕТ, БАР___НО.
3.5.5.4.2. Упражнение 2 [ORTHOGR 198]
ВСТАВЬ ОБЩЕЕ СЛОВО (ОКОНЧАНИЕ ПЕРВОГО СЛОВА - НАЧАЛО ВТОРОГО)
Задано: ОБЫ ___ КА Ответ: ОБЫ ЧАЙ КА
СНА___ОВОЙ, ПЕ___ОЛ, ВАМ___АТ, СА___ОН, РО___ЛЕТА, КАБ___ОШКО.
3.5.5.4.3. Упражнение 3 [ORTHOGR 199]
ВСТАВЬ ОБЩЕЕ СЛОВО (ОКОНЧАНИЕ ПЕРВОГО СЛОВА - НАЧАЛО ВТОРОГО)
Задано: ОБЫ ___ КА Ответ: ОБЫ ЧАЙ КА
ЛИС___АРЬ, ГРИФ___НИК, ПРО___УЛИ, НА___НИК, ДО____ТКА, ДО____БИЩЕ.
3.5.6. Распознавание слов в кроссвордах.
3.5.6.1. Решение кроссворда "Ученик" [CROSSWRD 18]
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
1. Занятие в школе. |
|
2. |
|
|
5. |
|
2. Прибор для письма в тетради. |
|
|
|
|
|
6. |
3. Человек, который учит в школе. |
1. |
|
|
|
|
|
4. Прибор, подающий сигнал начала урока. |
У |
Ч |
Е |
Н |
И |
К |
5. Учебник. |
|
|
|
|
|
|
6. Здание, где учатся дети. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|