
- •Пермский национальный исследовательский политехнический университет
- •Введение
- •Цель и задачи изучения дисциплины
- •Введение
- •Модуль 1
- •Тема 1. Национальная экономика, основные результаты и показатели ее развития
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 3. Циклическое развитие рыночной экономики
- •Тема 4. Безработица как проявление макроэкономической нестабильности
- •Тема 5. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 6. Экономический рост
- •Модуль 2
- •Тема 7. Экономическая политика государства
- •Задание
- •Тема 8. Финансовая система и финансовая политика государства
- •Тема 9. Денежно-кредитная политика государства. Банковская система
- •Тема 10. Рынок ценных бумаг
- •Тема 11. Социальная политика
- •Тема 12. Основы международной экономики
- •Тема 13. Теории международной торговли
- •Тема 14. Платежный баланс и валютный курс
- •Основные требования к написанию курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •Реферат (аннотация)
- •Введение
- •Темы курсовых работ по макроэкономике
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература:
- •Периодические издания
- •Программа экзамена
- •35. Международные экономические отношения.
- •36 Теории международной торговли
- •37. Торговая политика государства
- •38. Платёжный баланс
- •На тему: «Благосостояние и качество рабочей силы»
- •Задание на курсовую работу по дисциплине Макроэкономика
- •Реферат
- •Содержание
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Направление 080100.62 Экономика
Кафедра Экономики и финансов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
МАКРОЭКОНОМИКА
Пермь
Составитель: Т.Л. Лепихина, канд. эконом. наук, доцент
Учебно-методические указания по дисциплине «Макроэкономика». – Пермь, 2014.
Приведены структура курса, методические указания по написанию курсовой работы, программа экзамена.
Предназначены для студентов заочной формы обучения направления Экономика гуманитарного факультета.
Введение
Термин "макроэкономика" связан с греческим словом "макро" (макрос -большой, крупный, длинный) и словом "экономика" (тоже греческого происхождения, означающего "искусство управления хозяйством").
Макроэкономика как часть, раздел экономической науки, занимается изучением крупномасштабных экономических явлений и процессов, относящихся к экономике страны, ее хозяйству в целом. Объектом изучения макроэкономики являются сводные, обобщающие показатели по всему хозяйству, такие, как национальное богатство, валовой национальный и валовой внутренний продукт, национальный доход, суммарные государственные и частные инвестиции, общее количество денег в обращении. Одновременно макроэкономика изучает и исследует средние по стране экономические показатели, такие, как средние доходы, средняя заработная плата, уровень инфляции, безработица, занятость, производительность труда. В то же время предметом макроэкономики являются обобщающие показатели роста, темпы увеличения или уменьшения величин, характеризующих экономику страны, и происходящие в ней экономические процессы, структурные пропорции.
Цель изучения макроэкономики состоит не только в анализе и оценке экономических явлений, но и в выработке направлений совершенствования экономической политики. Кредитно-денежные и бюджетно-налоговые методы государственного регулирования могут оказывать сильное воздействие на экономику.
Макроэкономика стала отдельным разделом экономической науки со своим предметом только в XIX-XX вв. Начало этому процессу было положено в работах Ж. Б. Сэя, Л. Вальраса, В. Парето и др. Их теории составляют фундамент классической и современной неоклассической ветви в макроэкономике. В основе данного теоретического подхода лежит представление о том, что в конкурентной рыночной экономике имеется автоматический механизм установления общего равновесия на уровне полной занятости трудоспособного населения.
Окончательное выделение макроэкономики в самостоятельный раздел экономической теории произошло в первой половине XX в. и связано с именем Дж. М. Кейнса и его книгой «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.). Эта работа, в которой изложена новая система взглядов на рыночную экономику после Великого кризиса 1929-1933 гг., ознаменовала поворотный пункт в экономической науке и дала мощный стимул к развитию макроэкономического анализа. Она содержит теоретическое обоснование причин, по которым рыночная экономика может терять способность автоматически поддерживать полную занятость. Кейнс показал, что равновесный уровень дохода может возникать и в условиях недоиспользования производственных ресурсов общества. При этом помимо теоретического анализа Кейнсом были разработаны принципы антикризисной политики государства.
Дальнейшее развитие макроанализа шло как по линии углубления и развития кейнсианских идей (неокейнсианство), так и путем пересмотра их на основе классических представлений (неоклассики). Среди ученых, внесших заметный вклад в развитие и становление макроэкономики, следует отметить таких, как Р. Харрод, Д. Хикс, М. Фридмен, Р. Лукас. Были и концепции синтеза этих двух направлений (А. Хансен, П. Самуэльсон).
Макроэкономика представляет собой науку, в которой практически на все основные проблемы имеются альтернативные взгляды, представленные конкурирующими теориями.