Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
игп зар.стран.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
100.64 Кб
Скачать

29. Суд и процесс в Древнем Риме: особенности судебного процесса согласно Законам XII таблиц и формулярный процесс периода республики.

Легисакционный Процесс этот состоял из двух стадий: первая называлась ин юре, вторая - ин юдицис. Первая стадия была строго формальной, вторая - ха­рактеризуется свободной процедурой.

В первой стадии истец и ответчик являлись в назначенный день на форум к магистрату, каким для данных случаев сделался со временем пре­тор, вторая после консула магистратура Рима. Здесь, после произнесения клятв, выраженных точно определенных для каждого данною случая словах, претор если никто не сбивался в произнесении должной, строго опреде­ленной формулы, назначал день суда (вторая стадия процесса) и устанав­ливал сумму денег, которую та или другая из тяжущихся сторон должна была внести в кассу понтификов в виде залога правоты (II.1.). Малейшее нарушение формальной стороны процесса рассматривалось как вмешательство богов и влекло за собой проигрыш дела. Проигрыш дела вел к проиг­рышу залога и таким образом Рим защищал себя от сутяжников.

Для второй стадии процесса претор назначал судью (из списка кандидатов, утвержденных сенатом), самый день суда и обязывал тяжущих­ся подчиниться судейскому решению. На этом первая стадия легисакционного процесса завершалась На его второй стадии судья выслушивал сторо­ны, свидетелей рассматривал представленные доказательства, если они были, и выносил решение. Оно было окончательным, ибо ни апелляции, ни кассации древнейшее право Рима не знало. Необходимо также отметить, что любое судебное разбирательство должно было закончиться в тот же день: «I.9. Если (на судоговорении) присутствуют обе стороны, пусть заход солнца будет крайним сроком (судоговорения)».

С течением времени легисакционный процесс вытесняется простым (бесформальным) формулярным процессом, в котором решающая роль принадлежит претору, его формуле, бывшей юридической основой для возбуждения иска и его судейского разрешения. (Назначение судьи,Указание на причину искового заявления,Само исковое требование «если ,то»,Основная часть – предписание о присуждении («если верно, то вернуть»). Если об общей собственности, то претор заявлял, сколько получит каждый.Неосновная часть – добавление. «пусть судьей будет такой-то»,Неосновная часть – исключение, возражения. «Согласен, уплачу, но после возврата вещи»)Завершался – вынесение решения, либо мировым соглашением.Отсутствует официальный вызов ответчика в суд. Это задача истца. Позже – штраф.Два вида представителей: формальный (если есть противоположная сторона) и неформальный (без уведомления противоположной стороны.В период действия формулярного процесса – сложились все основные иски и способы преторской защиты.Не возможна апелляция.

30. Выдающиеся римские юристы и их вклад в развитие римского классического права.

Сальвий Юлиан. Проделал огромную исследовательскую работу по систематизации преторского права. Его теоретические разработки стали основой для официального сближения двух источников права. Составленный им сборник, в котором насчитывалось 90 книг, получил название “Постоянный эдикт” .Ему была придана обязательная сила. Многие положения “Постоянного эдикта” вошли в свод гражданского права.

Секст Помпоний - автор знаменитого очерка истории римского праваэ Наиболее важные: а) комментарии к эдикту в 150 книгах; б) комментарии к Сабину; в) Enchyridium -учебник в 1 книге, включавший и знаменитый очерк истории права.

В начале пятого века (426 г. н. э.) императоры Феодосий II и Валентиниан III издали эдикт, согласно которому цитаты из пяти знаменитых юристов - Папиниана, Павла, Ульпиана, Модестина, Гая - имели для судей обязательную силу. При расхождении во мнениях по рассматриваемому вопросу предпочтение отдавалось большинству. При равенстве голосов решающим было мнение Папиниана. Институции Гая - единственный источник классической юриспруденции, который сохранился почти полностью. Они были самым распространенным учебным пособием в школах империи.