Методические рекомендации к выполнению

Для выполнении реферата рекомендуется использовать учебные пособия, научные монографии и другие издания, в том числе периодические, экономического профиля, методические разработки, нормативные документы всех уровней, опыт отечественных и зарубежных организаций, личные знания и наблюдения, сведения из средств массовой информации и информационных сетей.

Изложение материала в реферате должно быть последовательным (в соответствии с планом работы), логичным и четким. Каждая мысль в работе должна быть законченной, текст написан без орфографических, грамматических и синтетических ошибок. Цитаты из литературных источников должны быть приведены в кавычках с указанием ссылки на источник.

Выбор для выполнения реферата по производится по первой букве фамилии студента. Например: Фамилия студента начинается на букву Г и выбирается ячейка с этой буквой и вышеуказзный номер будет соответствовать номеру задачи.

Шифр для выбора вопросов и заданий

Номер вопроса	1	2	3	4	5	6	3	1
Первая буква фамилии	А И С Э	Б К Т	В Л Х. Ю	Г М У	Д Н Ф Я	Е О Ч	Ж П Ш	З Р Щ

Литература:

1. Под ред. дэн. Ержанов М.С Аудит 1 2005

2. Аудит / Под ред. В.И.Подольского 2-ое изд., - М:ЮНИТИ-ДАНА,2002.-655с.

3. Данилевский Ю.А. и др. Аудит М.: ИДт ФБК ПРЕСС, 2002г.

Тема 11. Виды и информа­ционная база ау­дита Цель занятия – самостоятельное изучение материала и пополнение знаний по данной теме

Вопрос для конспекта

1. Финансовая отчетность и учетные регистры - основная информационная база внешнего аудита

Методические рекомендации к выполнению

Для выполнения письменного задания необходимо поработать с рекомендуемой литературой, сделать выводы, и оформить в виде конспекта. На основе конспекта необходимо подготовить ряд вопросов для участия в дискуссии на занятии по указанным вопросам.

Литература:

1. Под ред. дэн. Ержанов М.С Аудит 1 2005

2. Аудит / Под ред. В.И.Подольского 2-ое изд., - М:ЮНИТИ-ДАНА,2002.-655с.

3. Данилевский Ю.А. и др. Аудит М.: ИДт ФБК ПРЕСС, 2002г.

Тема 12. Этапы проведения аудита: планирование и организация

Цель занятия – самостоятельное изучение материала и пополнение знаний по данной теме

Вопрос для конспекта

1. Обследование объектов - важнейший этап проведения аудита

Методические рекомендации к выполнению

Для выполнения письменного задания необходимо поработать с рекомендуемой литературой, сделать выводы, и оформить в виде конспекта. На основе конспекта необходимо подготовить ряд вопросов для участия в дискуссии на занятии по указанным вопросам.

Литература:

1. Под ред. дэн. Ержанов М.С Аудит 1 2005

2. Аудит / Под ред. В.И.Подольского 2-ое изд., - М:ЮНИТИ-ДАНА,2002.-655с.

3. Данилевский Ю.А. и др. Аудит М.: ИДт ФБК ПРЕСС, 2002г.

Тема 13. Технология аудита финансовой отчетно­сти

Цель занятия – самостоятельное изучение материала и пополнение знаний по данной теме

Реферат:

1. Контроль качества ауди­торской проверки

2. Аудит запасов.

3. Аудит дебиторской за­долженности

4. Аудит денежных средств

5. Аудит нематериальных активов.

6. Аудит основных средств.

7. Аудит инвестиций

8. Аудит капитала и резервов

9. Аудит учредительных документов

10. Аудит обязательств

Методические рекомендации к выполнению

Для выполнении реферата рекомендуется использовать учебные пособия, научные монографии и другие издания, в том числе периодические, экономического профиля, методические разработки, нормативные документы всех уровней, опыт отечественных и зарубежных организаций, личные знания и наблюдения, сведения из средств массовой информации и информационных сетей.

Изложение материала в реферате должно быть последовательным (в соответствии с планом работы), логичным и четким. Каждая мысль в работе должна быть законченной, текст написан без орфографических, грамматических и синтетических ошибок. Цитаты из литературных источников должны быть приведены в кавычках с указанием ссылки на источник.

Выбор для выполнения реферата по производится по первой букве фамилии студента. Например: Фамилия студента начинается на букву Г и выбирается ячейка с этой буквой и вышеуказзный номер будет соответствовать номеру задачи.