- •Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе по курсу «История России в XVIII – XIX вв.».
- •Учебники (Основные) по курсу – см. Последнею страницу!!!! Вопросы к экзамену - см. Стр. 18 –20 Занятие 1. Подготовка, проведение и итоги крестьянских реформ 1860-х годов.
- •Рекомендуемый библиографический список Источники
- •Основная литература
- •Литература
- •Электронные ресурсы:
- •Литература и ресурсы на иностранных языках:
- •Методические советы.
- •Методические советы
- •Занятие 3. Развитие капитализма в сельском хозяйстве.
- •Методические советы
- •Занятие 4. Развитие капитализма в промышленности.
- •Рекомендуемый библиографический список: Источники:
- •Литература:
- •Методические советы
- •Занятие 5. Либеральное, консервативное и народническое течения в России второй половины XIX в.
- •Рекомендуемый библиографический список Источники:
- •Литература:
- •Методические советы
- •Работа с документами по подготовке крестьянской реформы
- •Речь александра II предводителям московского дворянства
- •Граф п. Д. Киселев о крестьянской реформе
- •3. Рескрипт в. И. Назимову
- •4. Помещичьи проекты крестьянской реформы
- •5. Адрес пяти депутатов от губернских комитетов александру II
- •6. Предложения и проекты революционных демократов
- •7. Речь александра II в государственном совете
- •Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «История России»
- •Источники и литература по курсу «История России до xх века». Часть 1
- •Дополнительная литература по курсу «История России до xх века». Часть 2
- •Электронные ресурсы:
- •Литература и ресурсы на иностранных языках:
- •Справочная литература:
- •Карта книгообеспеченности
Методические советы
При ответе на 1 вопрос необходимо дать определение термина "либеральная бюрократия", проследить историю формирования, распределения по государственным постам и последующего размывания этой внутриполитической группировки, показать ее роль в подготовке и проведении "великих реформ".
При ответе на вопросы 2 – 5 необходимо обратить внимание на причины проведения соответствующих реформ, принятие программ, проведение и последствия преобразований.
При ответе на последний вопрос задания необходимо свести воедино информацию всех выступавших по вопросам темы и выявить то общее, что позволяет считать вышеуказанные реформы не конгломератом, а комплексом общегосударственных преобразований. Следует определить значение реформ в экономической, социальной и политической жизни российского общества. Затем необходимо выявить, насколько совершенный и законченный характер имели эти преобразования.
Занятие 3. Развитие капитализма в сельском хозяйстве.
Эволюция помещичьего хозяйства. Отработочная система:
Типы крестьянских хозяйств.
Рост торгового земледелия.
Применение машин в сельском хозяйстве.
Наемный труд в сельском хозяйстве.
Рекомендуемый библиографический список
Источники:
1 Вдовин В.А. Сборник документов по истории СССР (период капитализма): Вторая половина XIX в. М., 1975. С.162-168.
2. Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917. М,. 1990. Гл. IX.
Литература:
1. Анфимов A.M. Крестьянское хозяйство Европейской России. 1881-1904. М., 1980.
2. Анфимов A.M. Крупное помещичье хозяйство Европейской России (конец XIX -начало XX в.). М , 1969.
3. Вопросы истории сельского хозяйства и революционного движения в России: Сб. статей. М., 1961.
4 Дружинин Н.М. Русская деревня на переломе: 1861-1880 М., 1978
5. Зверев В.В. Даниельсон Н.Ф. и Воронцов В.П.: капитализм и пореформенное развитие русской деревни (70-е - начало 90-х гг. XIX в.) // Отечественная история. 1998. № 1.
6. Ковальченко И.Д., Милов Л.В. Всероссийский аграрный рынок: XVIII -начало XX в. М., 1974
7 Ковальченко И.Д., Селунская В.М. Социально-экономический строй помещичьего хозяйства Европейской России в эпоху капитализма. М., 1982.
8. Ленин В.И. Развитие капитализма в России // Полн. собр. соч. Т.З. Гл. II, III, IV.
9. Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России. М ,1978.
Методические советы
Изучение этой темы позволяет познакомиться с основными экономическими и социальными процессами, происходившими в России после отмены крепостного права: понять особенности экономического развития России, обусловленные сохранением крепостнических пережитков.
При подготовке к занятию прежде всего следует установить отличие капиталистического сельского хозяйства от крепостнического. Следует научиться анализировать статистические материалы и таблицы. Определить, как создавались условия для развития капитализма в сельском хозяйстве. Дать общую характеристику изменений, происходивших в сельском хозяйстве: показать развитие торгового земледелия, четко установить по карте основные специализированные районы земледелия; определить характер употребления машин в сельском хозяйстве и значение применения наемного труда в земледелии.
Необходимо установить основные критерии группировки крестьянских хозяйств; разобраться в сущности процесса разложения крестьянства, понять причины, ускорявшие этот процесс, выяснить значение этого процесса для развития капитализма в стране в целом. При характеристике типов крестьянских хозяйств, сложившихся в пореформенный период, важно отметить общие черты и различия между ними. Изучая эволюцию помещичьего хозяйства, следует выяснить, почему невозможен был прямой переход в помещичьем хозяйстве от барщины к капитализму, а возникла переходная (отработочная) система. Определить сущность этой системы, показать перспективы ее развития. В заключение дать общую оценку развития капитализма в сельском хозяйстве, подвести экономические и социальные итоги развития русской деревни во второй половине XIX в.
Самостоятельная работа предполагает работу с конспектом лекции и рекомендованным списком литературы в целях систематизации и закрепления полученных в ходе лекционных занятий теоретических знаний, подготовку к практическому занятию по хронологии (работа с рекомендованной по теме литературой) и к сдаче экзамена.