Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе по курсу «История России в XVIII – XIX вв.».

Направление «История», 2 курс, 4 семестр. Преподаватель: к. и. н., профессор П. П. Котов.

ВВЕДЕНИЕ

Практические занятия следуют за общим лекционным курсом, тесно связаны с ним и имеют своей целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях. Для достижения этой цели предполагается использование различных видов работ: практические и семинарские занятия, коллоквиумы, доклады, сообщения, рефераты, т. е. большую самостоятельную работу студента с источниками и исторической литературой. Освоение научной литературы и углубленный анализ исторических источников – составляющие настоящего исторического образования с первых шагов обучения в высшей школе.

В сложном и нередко противоречивом материале научных монографий и статей не так-то легко разобраться. Нередко на семинарах приходится видеть, как студент просто зачитывает свои разрозненные выписки вне всякой связи с ходом обсуждения. Чтобы этого избежать, необходимо сделать подготовку к занятию «адресной», внимательно ознакомиться с методическими советами, выявить проблемы, выносимые на обсуждение, определить круг источников, тщательно их проработать, ознакомиться с двумя-тремя монографиями или статьями, составить план ответа. Полезно разработать схемы, таблицы. Ответ на вопрос должен базироваться на документах и включать всю сумму знаний, полученных на лекциях, во время самостоятельной работы и индивидуальных бесед с преподавателями. При ответе следует (по мере необходимости) пользоваться картой, доской и мелом, схемами, таблицами и другими вспомогательными пособиями. Выступления должны быть краткими, четкими, ясными, а замечания, дополнения и дискуссии – корректными и аргументированными.

Все выносимые на обсуждение темы взаимосвязаны и направлены на то, чтобы в исторической ретроспективе проанализировать развитие государственности и политической системы России в период феодализма и тесно с ними связанную эволюцию социально-экономических отношений.

План практических и семинарских занятий

Занятие 1. Подготовка, проведение и итоги крестьянских реформ 1860-х годов (2 часа).

Занятие 2. Буржуазно-демократические реформы 1860-1870-х гг. (2 часа).

Занятие 3. Развитие капитализма в сельском хозяйстве (2 часа).

Занятие 4. Развитие капитализма в промышленности (2 часа).

Занятие 5. Соборное Уложение 1649 г. (2 часа).

Учебники (Основные) по курсу – см. Последнею страницу!!!! Вопросы к экзамену - см. Стр. 18 –20 Занятие 1. Подготовка, проведение и итоги крестьянских реформ 1860-х годов.

1. Сущность кризиса феодально-крепостнического хозяйства Рос­сии и его обострение в З0-50-х гг. XIX в.

2. Правительственная программа и помещичьи проекты крестьянской реформы.

3. Порядок землепользования и землевладения, размеры наделов помещичьих кресть­ян по Манифесту и Положению 19 февраля 1861 г.

4. Порядок выкупа земли помещичьими крестьянами по Манифесту и Положению 19 февраля 1861 г.

5. Крестьянская реформа в государственной деревне

6. Крестьянская реформа в удельной деревне

7. Характер и значение крестьянских реформ 1860-х гг.