Н ОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,

БИЗНЕСА И ПРАВА

М.Л. Кузнецов

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Психология стресса» для студентов заочной формы обучения

Ростов-на-Дону

2014

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 «Психология».

Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой «Психологии и управления персоналом» (протокол № 1 от 30.08.13г.) и утвержден Учебно-методическим советом _________ (протокол №_ от ________) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ и самостоятельной работы, требования к уровню освоения программы и аттестации по дисциплине, учебно-методическое и учебно-информационное обеспечение дисциплины.

Составитель: Ст. преподаватель М.Л. Кузнецов

Рецензенты: А.К. Белоусова, д. пс. н., профессор

Л.И. Габдулина, к. пс. н., доцент

Содержание

1	лекционные занятия
2	Практические занятия
3	Контроль овладения компетенциями
4	методические указания по выполнению КОНТРОЛЬНЫХ (КУРСОВЫХ) РАБОТ
4.1	Перечень тем контрольных (курсовых) работ
4.2	Методические рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ
5	самостоятельнАЯ работА студентов
6	ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ (зачетные) вопросы по дисциплине
7	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8	ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
	Контактная информация преподавателя
	Приложение А – Образец оформления титульного листа контрольной (курсовой) работы

1 Лекционные занятия

Тема 1. Ведение в психологию стресса

Предметное поле психологии стресса. Причины и последствия стресса. «Профессиональный стресс» и его особенности.

Тема 2. Факторы стресса

Внешние и внутренние факторы стресса. Виды стрессоров. Закономерности формирования стресса. Психосоматические проявления при стрессе.

Тема 3. Личность и стресс

Роль личностных особенностей в возникновении и развитии стресса и стрессо- вых состояний. Гендерные особенности реагирования на стресс.

Тема 4. Диагностика стрессовых состояний

Диагностика симптомов стресса (физиологических, эмоциональных, когнитив- ных, поведенческих). Диагностика стрессовых состояний.

2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Задание 1. Стрессогенные факторы в организации

Объективные и субъективные стрессогенные факторы в организации.

Задание 2. Профилактика «эмоционального выгорания»

Психологическое сопровождение, психологическая реабилитация и психологи- ческая разгрузка.

Задание 3. Стрессоустойчивость как профессионально-важное качество представителей «коммуникативных» профессий

Стресс и стрессоустойчивость: соотношение понятий. Факторы риска возник- новения синдрома эмоционального выгорания у менеджеров. Методы развития стрессоустойчвости. Методы профилактики эмоционального выгорания.