Vііі. Підсумок уроку.

- Що нового ви дізналися на уроці ?

( - Іменник має рід.

- Іменники бувають чоловічого, жіночого і середнього роду)

- Чи сподобався вам урок ?

(- Так, сподобався.)

- Що найбільше вам сподобалося на уроці ?

( - Мені сподобалася бджілка трудівниця.

- Мені – квіткова галявина.

-А мені сподобалася гра «Визнач рід іменників».)

- Так ,діти, я з вами згідна , урок сподобався і мені . Він пройшов у нас просто чудово! А це все тому, що ви були сьогодні старанними , активними, працьовитими, такими , як і наша гостя – невтомна бджілка - трудівниця.

Тому й заслуговуєте на хороші оцінки.

( Виставлення оцінок )

ІХ. Домашнє завдання.

Бджілка перелітає на останню – дев’яту квітку.

Завдання №9

- Запишіть домашнє завдання. (впр. 51).

1. Прочитай текст. Знайди у ньому іменники чоловічого, жіночого і середнього роду, щоб не помилитися, додавай до них слова, зазначені у правилі.

Зір і слух людини – дорогоцінні людські скарби. Вони разом із здатністю говорити дають нам можливість сприймати навколишнє середовище, спілкування з людьми. У процесі такого спілкування людина постійно вчиться, розвивається, збагачується новими знаннями.

2. Випиши окремо іменники чоловічого, жіночого і середнього роду.