Психологич функционализим у.Джеймса и р. Вудвортса

У.Джеймс создатель теории потока сознания.(функционалист),Для Джеймса главное не то каков объективынй мир сам по себе . но то как чел чувствует себя в нем, последнее зависит от как чел видит этот мир, точнее каким он его выстравает во внутреннем плане.

Вудвортс

Разработал динамическую психологию.его динамич психол – психолог система, в кот рассматривались причинно-следственные связи и мотивация чувств и поведения.он полагал что цель психологии – определить почему чел ведет себя так или иначе.

Бине – разработал «метрическую шкалу интеллект развития» , с целью отбора умственно отсталых детей и подбора однородных классов не по знаниям, а по способностям

Бихевиоризм- предметом изучения сделал поведение, его приложение (в отнош человека) педагогига, психотерапия, в обоих случаях предполаг формирование нужных реакций и исправление ошибочных.

Бихевиоризм считал предметом психологии не сознание, а поведение, понимаемое как совокупность двигательных и сводимых к ним словесных и эмоциональных ответов (реакций) на воздействия (стимулы) внешн среды.Схема стимул – реакция

Фрейд.

Психоанализ на идее о том что что поведение чел определ не только его сознанием но и бессознательным.

З.Фрейд утверждал наличие в человеке 2 начал- стремл к любви и стремл к смерти и разрушению.Основн место в исходн концепции по Фрейду занимает эротическое влечение либидо.Фрейд выделил концепцию я эго, оно ид,сверх я суперэго, где ид-слепыеинстинкты,потребности. желан, я выступает как служанка оно, я ориентировано на принцип реальности, на восприятие этой реакции.Супер я- моральн стандарты, голос совести.Я становится своеобразным полем боя между оно и супер я, его задача помочь реализоваться желаниям , не обижая при этом запреты..С точки зрения фрейда все люди внутренне конфликтны. За многими проявлениями фантазии творчества, и др лежит скрытаясексуальная проблематика,все это как бысимволическое воплощение нереализованн желаний

Задача психоанализа- выявить скрытое, сделать сделать бессознат содержание осознаваемым, а значит доступным осмыслению и отчасти контролю.

Аналитическая психология Юнга.

Основа теории юнга учение о коллективном бессознательном. ( передающийся по наследству опыт предшествующих поколений)

Центральноеместо в аналитич псих занимает процесс индивидуации – процесс поиска человеком душевной гармонии , осмысленности. Впроцесаследствусе индивидуации чел долженоткрыть себя и принять.По Юнгу в каждом человеке есть и типичные мужские черты и типично женские

Индивид психология адлера.

Идея его теории явл мысль о бессознательном стремлении чел к совершенству.Это стремление определяется комплексами. (чувствами собственной неполноценности)и необходимостью их компенсировать.При этом сущ 2 пути кмпенсации этих чувств- конструктивный путь (самоутверждение во благо другим) и деструктивный (за счет унижения др и эксплуатации)

Гештальдпсихология

Предметом исследования оказались целостные структуры(гештальды), Гешталбдпс выступала против расчленения сознания на элементы.

Теория поля Курта Левина и эффект Зейгарник.

Левин полагал что образ мира формируется сразу как целостность.Понятие поля связывается левиным с системой объектов-побудителей человеческой активности., существующих здесь и сейчас.Поле напряжено когда возникает нарушение равновесия между индивидом и средой.это напряжение нуждается в разрядке. Что осуществляется как реализация намерения.

Эффект зейгарник – психологич эффект, заключающийся в том что человек лучше запоминает прерванные занятия , чем завершенные.

Необихевиаризм.

исследователи развивающие идеи бихивиаризма в схему стимул-реакция,ввели еще одну инстанцию, промежуточные переменные, имея в ввиду некоторые события в организме, на котор воздействует стимул, и которые не являясь в строгом смысле реакцией,нотак же определяяют ответную рекцию.

Когнитивный необихевиаризм Толмена.

Считал что психические процессы участвующие в научении, не ограничиваются связью стимул- реакция.Стимул – реакция имеет механический характер, и посредническую роль играет познание.Схема имеет вид стимул – познавательная детельность(знак-гештальт) – реакция.Знак-гештальт состоят из когнитивных карт (умственных образов знакомой местности) . ожиданий и прочих промежут переменных.

Неофрейдизм.Карен Хорни.

Неофрейдизм – направление в психологии , неофрейдизм истолковывает психические нормы как приспособление личности к социальной среде.Согласно Хорни причиной нервозов явл тревога, возникающая у ребенка при столкновении с враждебным ему миром и усиливается при недостатке любви и внимания со стороны родителей и окруж людей