- •Вопрос 1. Опасности: понятие и классификация . Источники опасностей , характерные для рб
- •Вопрос 2. Чрезвычайные ситуации . Их классификация.
- •2. По ведомственной принадлежности различают чс:
- •3. По масштабу возможных последствий:
- •Вопрос 3. Чс техногенного характера . Аварии и катастрофы на автомобильном и железнодорожном транспорте .
- •Вопрос 4. Способы выживания людей при пожарах и взрывах на объектах хозяйствования
- •Вопрос 5. Поражающие факторы ядерного взрыва , защита от них
- •Вопрос 6. Понятие о сильнодействующих ядовитых веществах (сдяв)и химическом оружии (хо). Их поражающее действие ,симптомы поражения , первая помощь пострадавшим
- •Вопрос 9. Характеристика стихийных бедствий ,характерных для рб: метеорологические явления , природные пожары
- •Вопрос 10. Чс биологического характера . Понятие об эпидемии, пандемии , эпизоотии и эпифитотии.
- •Вопрос 11. Классификация возбудителей инфекционных заболеваний : патогенные и условно патогенные микроорганизмы.
- •Вопрос 15. Основные принципы и способы защиты населения и территории от чс Основные принципы по защите населения:
- •Основные мероприятия по обеспечению защиты населения в чрезвычайных ситуациях:
- •Вопрос 20. Медицинские средства индивидуальной защиты : аптечка индивидуальная (аи-2), индивидуальный противохимический пакет (иип-8,10,11), пакет индивидуальный перевязочный (ппи), их назначение.
- •Вопрос 22. Государственная система по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (гсчс). Задачи и структура.
- •Вопрос 23. Министерство по чрезвычайным ситуациям (мчс). Его роль и задачи в государственной системе по защите населения
- •Вопрос 25. Организация обучения населения по защите при чс в системе гражданской обороны.
- •Вопрос 26. Порядок оповещения населения о чрезвычайных ситуациях.
- •Вопрос 28. Современное представление о строении атома
- •Вопрос 29. Понятие об изотопах, их применение в науке , промышленности и медицине.
- •Вопрос 30. Понятие об радиоактивности . Характеристика ионизирующих излучений и защита от них.
- •Вопрос 31. Период полураспада радиоактивного изотопа . Единицы измерения радиоактивности .
- •Вопрос 33. Основные способы обнаружения ионизирующих излучений.
- •Вопрос 34. Принципы устройства и работы дозиметрических приборов.
- •Вопрос 35. Классификация дозиметрических приборов.
- •Вопрос 36. Понятие о радиоактивном фоне , уровне радиации на местности .
- •Вопрос 37. Общие закономерности биологического действия ионизирующих излучений.
- •Вопрос 39. Радиочувствительность тканей и органов человека .
- •Вопрос 42. Основные симптомы острой лучевой болезни 3-й степени тяжести
- •Вопрос 45. Методы, ускоряющие выведение радионуклидов из организма
- •Вопрос 46. Значение полноценного питания людей при проживании на территории , загрязненной радионуклидами.
- •Вопрос 53. Урбанизация и здоровье населения . Проблемы рекреации и занятий физической культурой и спортом в урбанизированных экосистемах.
- •Вопрос 54. Понятие о биосфере. Состав и структура биосферы.
- •Вопрос 55. Определение экосистемы . Биотическая и абиотическая структура экосистемы.
- •Вопрос 56. Природные ресурсы биосферы . Возобновляемые и не возобновляемые , исчерпаемые и неисчерпаемые .
- •Вопрос 57. Проблема ресурсов продуктов питания и воды .
- •Вопрос 59. Демографическая ситуация в мире и Республике Беларусь .
- •Вопрос 60. Причины и последствия демографического взрыва . Демографическая политика.
- •Вопрос 64. Мероприятия по охране растительного и животного мира Беларуси . Красная книга.
- •Вопрос 66. Естественные и искусственные источники электромагнитного излучения . Их влияние на организм человека . Мероприятия по охране от эми.
- •Вопрос 67. Законодательство рб по охране природы . Экологические права и обязанности граждан рб.
- •Вопрос 73. Возможности малой и нетрадиционной энергетики в рб.
- •Вопрос 74. Вторичные энергоресурсы , их классификация и значение в экономике топлива.
- •Вопрос 77. Экономия энергетических ресурсов в быту .
- •Вопрос 79. Основные формы трудовой деятельности человека.
- •Вопрос 85. Классификация несчастных случаев , связанных с трудовой деятельностью человека.
- •Вопрос 89. Механизмы минимизации профессиональных рисков.
- •Вопрос 90. Приоритетные направления Республиканской целевой программы по улучшению условий и охраны труда на 2011-2015 годы.
Вопрос 79. Основные формы трудовой деятельности человека.
Все виды труда можно разделить на две группы: физическая, где преобладает мышечная деятельность, и умственная, где доминирует мыслительная деятельность. Такое разделение достаточно условно, поскольку ни один из видов труда не может происходить без деятельности ЦНС. Но такое разделение необходим, поскольку эти два вида труда имеют свои особенности. Существует такая классификация трудовой деятельности: 1. Формы труда, требующие значительной мышечной активности. Этих форм становится все меньше, поскольку они связаны с тяжелым физическим трудом (землекопы, лесорубы, косари и т.д.). У представителей этих профессий полностью или частично отсутствует механизация производственного процесса. Названы профессии требуют значительных энергетических затрат. Хотя такая физический труд и развивает мышечную систему человека, она вызывает ряд негативных последствий. Основной из них - социальная неэффективность физического труда. Для достижения определенной производительности требуется значительное напряжение физических сил человека. 2. Механизированные формы труда - это многочисленные профессии во всех отраслях производства. Характерные черты механизированных форм труда связаны со снижением мышечного компонента в работе и усложнением программы действий. Механизация переводит мышечную активность с проксимальных звеньев на дистальные, уменьшая роль крупных мышц в пользу мелких, задача которых состоит преимущественно в развитии точных и быстрых движений. Осложнения программы действий при механизированных формах труда связано с приобретением специальных знаний и двигательных навыков. 3. Групповые формы работы (конвейер). Основой высокой производительности труда на конвейере является автоматизация двигательных навыков, освобождение работника от вспомогательных операций, синхронизация работы всех ее участников. Эта форма работы отличается монотонностью однообразных трудовых процессов. Величину такта - интервал времени между операциями - можно принять за меру монотонности. В связи с этим высокая нагрузка приходится на нервную систему, эмоциональную сферу. Поскольку на конвейере работают люди с различными свойствами нервной системы, то создаются дополнительные нагрузки на нее. 4. Формы труда, связанные с полуавтоматическим или автоматическим производством. В этих формах работы механизация производственного процесса выражена в большей степени. Человек не дополняет механизм, а руководит им, обеспечивает его бесперебойную работу. Основной особенностью деятельности работника является готовность к действию и связанная с ней срочность реакции. Такое функциональное состояние назвали «оперативным покоем»
Вопрос 85. Классификация несчастных случаев , связанных с трудовой деятельностью человека.
Несчастный случай на производстве - это случай воздействия на работающего опасного производственного фактора при выполнении работающим трудовых обязанностей или заданий руководителя работ.
В целях социальной защиты трудящихся все несчастные случаи классифицированы следующим образом.
1. Несчастный случай в быту
2. Несчастный случай на производстве
· несчастный случай, связанный с трудовой деятельностью. Его можно разделить на:
а. несчастный случай на производстве;
б. несчастный случай вне производства
Несчастный случай на производстве классифицируется:
а. несчастный случай при выполнении трудовых обязанностей
· на территории предприятия (на рабочем месте; вблизи рабочего места; связан с производством; не связан с производством)
· вне территории предприятия (командировка, задание предприятия)
Несчастный случай вне производства классифицируется:
· по пути на работу или с работы
· при выполнении государственных или общественных поручений
· при выполнении заданий профсоюзных или общественных органов
· при выполнении гражданского долга, спасении жизни людей, защиты правопорядка
· при выполнении функций донора
