- •Вопрос 1. Опасности: понятие и классификация . Источники опасностей , характерные для рб
- •Вопрос 2. Чрезвычайные ситуации . Их классификация.
- •2. По ведомственной принадлежности различают чс:
- •3. По масштабу возможных последствий:
- •Вопрос 3. Чс техногенного характера . Аварии и катастрофы на автомобильном и железнодорожном транспорте .
- •Вопрос 4. Способы выживания людей при пожарах и взрывах на объектах хозяйствования
- •Вопрос 5. Поражающие факторы ядерного взрыва , защита от них
- •Вопрос 6. Понятие о сильнодействующих ядовитых веществах (сдяв)и химическом оружии (хо). Их поражающее действие ,симптомы поражения , первая помощь пострадавшим
- •Вопрос 9. Характеристика стихийных бедствий ,характерных для рб: метеорологические явления , природные пожары
- •Вопрос 10. Чс биологического характера . Понятие об эпидемии, пандемии , эпизоотии и эпифитотии.
- •Вопрос 11. Классификация возбудителей инфекционных заболеваний : патогенные и условно патогенные микроорганизмы.
- •Вопрос 15. Основные принципы и способы защиты населения и территории от чс Основные принципы по защите населения:
- •Основные мероприятия по обеспечению защиты населения в чрезвычайных ситуациях:
- •Вопрос 20. Медицинские средства индивидуальной защиты : аптечка индивидуальная (аи-2), индивидуальный противохимический пакет (иип-8,10,11), пакет индивидуальный перевязочный (ппи), их назначение.
- •Вопрос 22. Государственная система по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (гсчс). Задачи и структура.
- •Вопрос 23. Министерство по чрезвычайным ситуациям (мчс). Его роль и задачи в государственной системе по защите населения
- •Вопрос 25. Организация обучения населения по защите при чс в системе гражданской обороны.
- •Вопрос 26. Порядок оповещения населения о чрезвычайных ситуациях.
- •Вопрос 28. Современное представление о строении атома
- •Вопрос 29. Понятие об изотопах, их применение в науке , промышленности и медицине.
- •Вопрос 30. Понятие об радиоактивности . Характеристика ионизирующих излучений и защита от них.
- •Вопрос 31. Период полураспада радиоактивного изотопа . Единицы измерения радиоактивности .
- •Вопрос 33. Основные способы обнаружения ионизирующих излучений.
- •Вопрос 34. Принципы устройства и работы дозиметрических приборов.
- •Вопрос 35. Классификация дозиметрических приборов.
- •Вопрос 36. Понятие о радиоактивном фоне , уровне радиации на местности .
- •Вопрос 37. Общие закономерности биологического действия ионизирующих излучений.
- •Вопрос 39. Радиочувствительность тканей и органов человека .
- •Вопрос 42. Основные симптомы острой лучевой болезни 3-й степени тяжести
- •Вопрос 45. Методы, ускоряющие выведение радионуклидов из организма
- •Вопрос 46. Значение полноценного питания людей при проживании на территории , загрязненной радионуклидами.
- •Вопрос 53. Урбанизация и здоровье населения . Проблемы рекреации и занятий физической культурой и спортом в урбанизированных экосистемах.
- •Вопрос 54. Понятие о биосфере. Состав и структура биосферы.
- •Вопрос 55. Определение экосистемы . Биотическая и абиотическая структура экосистемы.
- •Вопрос 56. Природные ресурсы биосферы . Возобновляемые и не возобновляемые , исчерпаемые и неисчерпаемые .
- •Вопрос 57. Проблема ресурсов продуктов питания и воды .
- •Вопрос 59. Демографическая ситуация в мире и Республике Беларусь .
- •Вопрос 60. Причины и последствия демографического взрыва . Демографическая политика.
- •Вопрос 64. Мероприятия по охране растительного и животного мира Беларуси . Красная книга.
- •Вопрос 66. Естественные и искусственные источники электромагнитного излучения . Их влияние на организм человека . Мероприятия по охране от эми.
- •Вопрос 67. Законодательство рб по охране природы . Экологические права и обязанности граждан рб.
- •Вопрос 73. Возможности малой и нетрадиционной энергетики в рб.
- •Вопрос 74. Вторичные энергоресурсы , их классификация и значение в экономике топлива.
- •Вопрос 77. Экономия энергетических ресурсов в быту .
- •Вопрос 79. Основные формы трудовой деятельности человека.
- •Вопрос 85. Классификация несчастных случаев , связанных с трудовой деятельностью человека.
- •Вопрос 89. Механизмы минимизации профессиональных рисков.
- •Вопрос 90. Приоритетные направления Республиканской целевой программы по улучшению условий и охраны труда на 2011-2015 годы.
Вопрос 77. Экономия энергетических ресурсов в быту .
В ходе проведения энергетического аудита было установлено, что в среднем в многоквартирных домах через оконные и дверные проемы теряется до 50% тепловой энергии, а через стены дома уходит в атмосферу еще 40% тепловой энергии. Повлиять на уменьшение тепловых потерь может каждый потребитель. Для этого необходимо заменить старые окна современными, с двойными, а по возможности, и с тройными стеклопакетами, ведь половина потерь тепла уходит именно через их поверхность. Если заменить окна невозможно, нужно их отремонтировать, используя для этого уплотнительные материалы, препятствующие образованию сквозняков. На зиму их следует непременно оклеивать полосами бумаги. Эта примитивная мера достаточно эффективна и позволяет сохранять домашнее тепло, уменьшая его потери через окна. Внутреннюю поверхность стекол можно оклеить низкоэмиссионной термоотражающей пленкой. Эта мера позволяет снизить потери тепла через поверхность окон на 30%. . . Все это могут и должны делать жильцы квартир, а вот за состояние отопительной системы в целом несет ответственность управляющая компания. Именно она должна по окончании каждого отопительного сезона проводить тщательную промывку всей системы отопления с целью удаления из труб образовавшейся накипи. О мероприятии необходимо сообщать заблаговременно для того, чтобы жильцы открыли все запорные краны на отопительных приборах и обеспечили свободное движение по ним моющих растворов. Накипь на внутренней поверхности радиаторов образуется за три отопительных сезона, это значит, что без их правильного обслуживания рассчитывать на хорошее отопление не имеет никакого смысла: тепло просто не может пробиться к потребителю через плотный слой солей кальция, обладающих большим термическим сопротивлением. Экономия электрической энергии Рост благосостояния населения неизменно сопровождается увеличением количества бытовой техники, требующей огромного количества электрической энергии. Сократить потребление энергии можно при ее разумном использовании, соблюдая простые правила: Не оставлять технику в режиме ожидания Полностью загружать стиральную и посудомоечную машины Отключать нагретый бойлер от сети Использовать тепловую инерцию в работе холодильника, загружая его полностью продуктами. Ставить блюда в холодную духовку, не разогревая ее Использовать многоуровневое освещение Выключать все, что можно выключить При этом нужно просто выработать стиль поведения, при котором естественным должно быть уменьшение потребления энергии . Это позволяет сократить расходы электрической энергии на 30, а иногда и на 40% в год. Каждый может посчитать свою собственную экономию электрической энергии в денежном выражении. Экономия воды На сегодняшний день стоимость одного кубического метра холодной воды не велика. В среднем семья из четырех человек в месяц платит за воду 200 рублей. В результате у многих граждан создается ошибочное впечатление, что экономить воду не имеет никакого смысла, но ведь речь идет о питьевой воде, запасы которой на планете ограничены. Уже сегодня ее дефицит ощущается в некоторых районах нашей страны, а в масштабах планеты является настоящей проблемой, требующей незамедлительного решения. Поэтому рациональное расходование воды следует рассматривать как порядочное поведение по отношению к природным ресурсам и не допускать ее утечки через неплотно закрытые и неисправные краны.
