Вправа «Назви антоніми»

Варіанти слів: великий, піднімати, твердий, молодший, ворог, легко, голосно, сухий, високий, перемога.

Вправа «Вилучи зайве»

Ведучий пропонує ланцюжки слів, із яких потрібно вилучити зайві й залишити тільки ті, що пояснюють схожі предмети.

Потрібно знайти якнайбільше варіантів вилучення зайвого слова, а головне – більше ознак, що об’єднують пари слів, які залишилися. Виграє той, у кого варіантів відповідей більше. Наприклад:

•  Парта, стілець, трава.

• Клас, учитель, дорога.

• Небо, зошит, ручка.

•  Фарби, альбом, пенал.

• Вікно, міст, стіна.

Ребуси

Фронтальна робота.

і 100 рія

пі 2 л

, ха

ві 3 на

Вправа «Розв’язування логічних силогізмів»

Діти повинні відповісти, чи правильно зроблені висновки.

Наприклад:

        Усі коти люблять молоко. Петрик любить молоко. Отже, Петрик – кіт.

        У всіх людей є вуха. У песика Джека є вуха. Отже, песик Джек – людина.

        У всіх людей є серце. Миколка – людина. Отже, у нього є серце.

        Деякі малюки часто плачуть. Юрчик – малюк. Отже, він часто плаче.

        Усі зимові місяці холодніші за літні. Січень – зимовий місяць. Отже, він холодніший за серпень.

Вправи на розвиток образного мислення.

1. Поділити фігуру на 2 рівні частини прямою або ламаною лінією.

2. З трьох однакових квадратів утворити 7.

Вправа «Знайди зайве слово»

Завдання – знайти зайве слово й пояснити чому воно зайве.

• Щука, карась, окунь, рак.

• Сашко, Миколка, Марія, Тетяна, Єгорова.

• Диван, ліжко, шафа, парта, зошит.

• Вухо, обличчя, ніс, рот, око.

• Молоко, вершки, сир, сало, сметана.

• Сосна, дуб, дерево, береза, яблуня.

Вправа «Навпаки»

Ведучий називає слово, а учні повинні знайти інше, протилежне за значенням. Той, хто правильно добирає слово, отримує фантик. Виграє той, хто набере найбільшу кількість фантиків.

Слова: мир, шум, ранок, день, холод, хоробрість, ворог, хвороба, радість, кволість, старість, чистота, злість, ввічливість, втрата, брехня, праця, сонце, зима, сміх, відпочинок, верх.

Вправа «Знайди числа»

Знайти три числа, що в сумі дають задане число.

5 13 10 2 27 18 6 4 40 Жодного

10 2 3 7 9 12 8 4 15

Вправа «Продовж речення»

(розвиток понятійного мислення)

Дітям пропонується продовжити речення з однозначно визначеним змістом. За кожну правильну відповідь нараховується бал. Переможе той, хто набере найбільшу кількість балів.

Сіль солона, а цукор…

Стежка вузька, а дорога…

Помідор червоний, а огірок…

Ти ходиш ногами, а кидаєш…

Хлопчики виростають і стають чоловіками, а дівчата…

Небо синє, а трава…

Лимони кислі, а кавун…

Хліб – це їжа, а стіл – це…

Вночі темно, а вдень…

Дерева великі, а квіти…

Молоко біле, а м’ясо…

У трикутнику три сторони, а в чотирикутнику…

Вправа «Цікаві задачі»

1.     Скільки пальців на одній руці? А на двох? А на скількох руках 10 пальців?

2.     На одній нозі півень важить 4 кг. Скільки він важитиме на двох ногах?

3.     Одне яйце вариться 3 хв. Скільки хвилин варитимуться 2 яйця? 3 яйця?