МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ
Институт Экономики и менеджмента
Кафедра Экономики и менеджмента
О Т Ч Е Т
по преддипломной практике
База практики: Московский государственный университет
дизайна и технологии
Исполнитель:
студентка группы ЭЭ-091 Далакова Л.Х.
Руководитель практики Гусарова А.С.
Руководитель практики от организации Морозова Т.Ф.
Москва
2014г.
Содержание
Введение……………………………………………………………….. |
3 |
1.Анализ существующей системы рейтинга преподавателей........ |
5 |
2. Совершенствование рейтинговой оценки деятельности преподавателей ……………………………………………………….. |
14 |
Заключение…………………………………………………………… |
|
Список использованной литературы………………………………. |
13 |
Характеристика……………………….……………………………… |
|
Приложение…………………………………………………………... |
17 |
Введение
Деятельность преподавателя ВУЗа многогранна: он является основным звеном в образовательном процессе, преподаватель одновременно участвует в научной, организационно-методической, воспитательной и общественной работе. Вся сложность оценки результатов деятельности преподавателя заключается в том, что многие критерии оценки деятельности трудно сформулировать, сам выбор этих критериев зависит от множества взаимосвязанных и взаимоисключающих факторов.
Одним из элементов системы управления качеством образовательного процесса является рейтинговая система оценки результатов деятельности преподавателей, институтов и кафедр, осуществляющих образовательный процесс.
Рейтинги в сфере образования являются популярным и востребованным инструментом управления и информирования потребителей образовательных услуг. Вместе с тем рейтинг – один из возможных, в рамках независимой системы оценки качества образования, подходов к представлению информации о результатах деятельности образовательных организаций. Именно этим обусловлен выбор темы дипломной работы.
Рейтинговая система оценки деятельности преподавателя прямо связана с размером доплат, премий, т.е. зарплата специалиста зависит не только от пребывания и нахождения на рабочем месте, но и от эффективности его работы, которая определяется по результатам исследований среди подразделений: институтов, кафедр и отдельно каждого преподавателя.
Целью исследования представленного в данной работе является анализ системы рейтинговой оценки деятельности преподавателей и разработка путей совершенствования существующей системы оценки преподавателей МГУДТ.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
определить нормативные акты, регулирующие права граждан в сфере труда;
изучить теоретические аспекты системы оплаты труда в бюджетных учреждениях;
исследовать на основе практики действующую систему оплаты труда в МГУДТ;
проанализировать и рассмотреть основные направления совершенствования рейтинговой системы оценки преподавателей МГУДТ.
Объектом исследования является федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет дизайна и технологии» (далее МГУДТ), занимающийся образовательной и научной деятельностью.
Методами исследования являлись аналитический метод – изучение конкретной документации, метод сравнения, системный метод и другие.
В качестве информационной базы для написания дипломной работы использовались:
Устав МГУДТ;
Нормативные и иные документы МГУДТ;
Положение об оплате труда;
Теоретической базой исследования послужили специальная и справочная литература, публицистические статьи и др.
Нормативную и правовую основу дипломной работы составили Конституция РФ, Гражданский Кодекс РФ, Налоговый Кодекс РФ, Трудовой Кодекс РФ, Законы РФ, Постановления Правительства РФ и другие законодательные и нормативные акты Российской Федерации по вопросам, касающимся прав граждан в сфере труда.