- •Одеський національний медичний університет Кафедра загальної гігієни методичні вказівки
- •2. Актуальність теми
- •3. Цілі заняття:
- •4. Матеріали доаудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція).
- •5. Зміст теми (текст або тези), граф логічної структури заняття.
- •Методична основа розрахунку гдс речовин
- •Методи очищення води
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •1. Назвіть основні фактори, що визначають вибір та можливість використання джерела водопостачання, всі крім:
- •2. Укажіть основний вид джерел водопостачання:
- •3. Назвіть вид підземних вод:
- •8.Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:
- •9. Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями, навичками:
8.Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:
8.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати під час практичного (лабораторного) заняття:
1.Проаналізувати результати дослідження якості води, зробити висновок дати рекомендації.
9. Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями, навичками:
9.1. Методика виконання роботи, етапи виконання.
№ |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час, хв |
1. |
Підготовчий етап: 1. Організаційні заходи 2. Постановка навчальних цілей 3. Контроль вихідного рівня знань |
ІІ |
Тестовий контроль Усне опитування |
Тести ІІ рівня Перелік питань для опитування |
2
2 10 16 |
2. |
Основний етап: Самостійна робота студента під керівництвом викладача: 1. Визначити гранично допустимий скид хімічних речовин у водний об’єкт. 2. Зробити екологічний висновок та запропонувати методи очистки стічних вод. 3. Визначити ефективність роботи очисних споруд каналізації. |
ІІ |
Протокол практичної роботи |
Інструктивні матеріали, схеми |
45 |
3. |
Заключний етап: 1. Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок 2. Підведення підсумків, оголошення оцінок 3. Домашнє завдання, інструкція до виконання |
ІІІ |
Індивідуальний контроль виконання практичної роботи |
Протокол практичної роботи |
10
3
2 |
10. Матеріали для самоконтролю оволодіння знаннями, вміннями, навичками, передбаченими даною роботою.
10.1. Тести різних рівнів (або тести, які входять до складу банку для ректорського контролю).
1. На території присадибної ділянки в 20 м від житлового будинку знаходиться шахтний колодязь, в 10 м від убиральні, на відстані 15 м від будинку сусіда. Яка найменша відстань згідно санітарних норм повинна бути між колодязем і джерелом можливого забруднення води?
*1). 30 м
2). 25 м
3). 20 м
4). 15 м
5). 10 м
2. Військовий підрозділ після військового маршу зупинився на 3 доби для відпочинку поряд з населеним пунктом. За даними санітарно-епідеміологічної, виявлено декілька джерел води. Необхідно вибрати джерело, яке найбільш відповідає гігієнічним вимогам до питної води у польових умовах.
1). Вода річна.
2). Вода джерельна.
*3). Вода артезіанських свердловин.
4). Дощова вода.
5). Вода шахтного колодязя.
3. При обґрунтуванні розміру 2-го поясу зони санітарної охорони джерел водопостачання враховується тривалість звільнення води від бактеріальних забруднень. За який період звільняються від бактеріальних забруднень підземні води?
*1). 200 діб
2). 3 доби
3). 5 діб
4). 50 діб
5). 400 діб
11.Тема наступного заняття.
Методика проведення екологічної експертизи на хіміко-фармацевтичних підприємствах.
ПЕРЕЛІК ТЕМ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ФОРМІ РЕФЕРАТУ
Структура поверхневої і підземної гідросфери.
Функції води. Кругообіг води в природі.
Методичні рекомендації склав____________________доц Ковальчук Л.Й.
