- •Билет №1 Анатомия и физиология и гигиена как науки
- •Билет №2 Закономерности роста и развития
- •Билет №3 Значение и строение нервной системы.
- •Билет №4 Строение спинного мозга
- •Билет №5 Вегетативная нс
- •Билет №6 Строение и функции головного мозга
- •Билет №7 Скелет и его возрастные особенности
- •1.Скелет черепа – состоит из мозгового отдела (черепная коробка) и лицевого отдела (кости лица).
- •Работа мышц
- •Билет №9 Состав и функция крови
- •Билет №10 Строение сердца
- •Сердечный цикл
- •Строение дыхательной системы
- •4 От нижнего края гортани отходит трахея. Длина ее увеличивается в соответствии с ростом туловища. На уровне 5-6 грудного позвонка трахея делится на два бронха.
- •Билет №12 Особенности строения и функционирования слухового анализатора
- •Билет №13 Строение и функции кожного анализатора
- •Билет №14 Рефлекс как основа нервной деятельности
- •5 Звеньев рефлекторной дуги:
- •Билет №15 Условные и безусловные рефлексы
- •Безусловные рефлексы Условные рефлексы
- •Билет №16 Физиологические условия сна и бодрствования
- •Билет №17 Регуляция дыхания, Типы дыхания и глубина дыхания у детей
- •Билет №18 Работа сердца. Общая схема кровообращения
- •Сердечный цикл
- •Билет №19 Обмен веществ и энергии
- •Углеводный обмен.
- •Билет №20 Возрастная периодизация
- •Билет №22 Учение о внд
- •Билет №23 Гигиена детского организма
- •Билет №24 Гигиенические требования к организации сна ребенка
- •Билет №25 Гигиенические требования к орг. Занятий в дошкольных учреждений
Билет №17 Регуляция дыхания, Типы дыхания и глубина дыхания у детей
Дыхание – это процесс постоянного обмена газами между организмом и окружающей средой. Д. обеспечивает постоянное поступление в организм кислорода, необходимого для окислительных процессов, которые являются основным источником энергии. Без кислорода жизнь может продолжаться в течение нескольких минут.
Дыхание включает в себя следующие процессы:
1. Легочная вентиляция или внешнее дыхание – обмен газов между внеш. средой и легкими.
2. Легочное дыхание – обмен газов в легких между альвеолярным воздухом и кровью капилляров.
3. Транспорт газов кровью – перенос О2 от легких к тканям и углекислого газа из тканей в легкие.
4. Тканевое дыхание – обмен газов в тканях.
5. Внутренне дыхание – биологический процесс усвоения кислорода митохондриями клеток.
Обмен газов между атмосферным воздухом и воздухом, находящимся в альвеолах, происходит благодаря ритмическому чередованию актов вдоха и выдоха. При помощи дыхательных мышц. При вдохе сокращаются наружные межреберные мышцы и диафрагма. Межреберные мышцы приподнимают ребра и отводят их в стороны. Объем грудной клетки при этом увеличивается. При глубоком дыхании принимают участие и др. мышцы груди, шеи и спины. При расслаблении дыхательных мышц, ребра опускаются до исходного положения, объем грудной клетки и легких уменьшается.
У мальчиков и девочек существуют определенные возрастные и половые различия типов дыхания. У детей раннего возраста ребра имеют малый изгиб и занимают горизонтальное положение, верхние ребра и плечевой пояс расположены высоко, межреберные мышцы слабые. В связи с этим у грудных детей преобладает диафрагмальный тип дыхания. Такой тип дыхания сохраняется до 9-10 месяцев.
По мере развития межреберных мышц и роста ребенка, грудная клетка опускается вниз, и ребра принимают косое положение. Постепенно дыхание грудных детей становится грудобрюшным с преобладанием диафрагмального.
В возрасте 3-7 лет начинает преобладать грудной тип дыхания. В 7-8 лет появляются половые отличия в типах дыхания: у мальчиков преобладает брюшной тип, а у девочек – грудной.
Возрастные особенности строения грудной клетки и мышц обуславливают особенности глубины и частоты дыхания в детском возрасте. Взрослый человек делает в среднем 15-17 дыхательных движений в минуту. За один вдох при спокойном дыхании в легкие поступает 500мл. воздуха. Объем воздуха, поступающий в легкие за один вдох, характеризует глубину дыхания.
Дыхание новорожденного ребенка частое, поверхностное и подвержено колебаниям. Новорожденный ребенок делает от 48 до 63 дыхательных движений в минуту, к году – 50-60 дв. во время бодрствования и 35-40 во время сна, к 6 годам -25дв., в школьном возрасте – 18-20дв. в минуту.
Объем вдыхаемого воздуха также меняется с возрастом. Новорожденный за одно дыхательное движение вдыхает 30 мл. воздуха, к году – 70мл., в 6 лет – 150мл., в 10 лет – 240, 14 лет – 300мл. воздуха.
Важной характеристикой функционирования дыхательной системы является жизненная емкость легких – это наибольшее количество воздуха, которое человек может выдохнуть после самого глубокого вдоха. Ж.Е.Л. зависит от длины тела, степени развития грудной клетки и мышц, а также от пола, возраста и уровня физической подготовки человека.