5 Звеньев рефлекторной дуги:

Рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс.

Чувствительный нейрон – передаёт возбуждение к центру.

Нервный центр – возбуждение переключается с чувствительных нейронов на двигательные (в трёхнейронной дуге имеется вставочный нейрон).

Двигательный нейрон – несёт возбуждение от ЦНС к рабочему органу.

Рабочий орган – реагирует на полученное раздражение.

Длинная рефлекторная реакция.

Любой рефлекторный акт осуществляется при участии большого количества нейронов. Двух - или трехнейронная дуга рефлекса всего лишь схема. В действительности рефлекс возникает при раздражении не одного, а многих рецепторов, расположенных в той или иной области тела.

В связи с тем, что в любом рефлекторном акте принимают участие группы нейронов, передающие импульсы в различные отделы мозга, в рефлекторную реакцию вовлекается весь организм. И действительно, если вас неожиданно укололи булавкой в руку, вы немедленно отдерните руку. Это рефлекторная реакция. Но при этом не только сократятся мышцы руки. Изменится дыхание, деятельность сердечно-сосудистой системы. Вы словами отреагируете на неожиданный укол. В ответную реакцию включится практически весь организм.

И.М. Сеченов установил, что все акты сознательной и бессознательной деятельности являются рефлексами.

Билет №15 Условные и безусловные рефлексы

17 в франц. философ Р.Декарт ввел понятие рефлекса, но распространил его лишь на реакции организма, осуществляемые без участия сознания. Явления психической жизни он считал независимыми от деятельности мозга. Первым, кто начал изучать психические явления, был И.М. Сеченов. В 1863г. вышла его работа «Рефлексы головного мозга», в которой распространил понятие рефлекса на все виды деятельности организма и сделал заключение, что виды сознательной и бессознательной деятельности по своему происхождению являются рефлексами.

Последователем Сеченова был И.П.Павлов. Он развил рефлекторную теорию и создал учение о высшей нервной деятельности. Ему удалось открыть нервный механизм, обеспечивающий сложные формы реагирования человека и высших животных на воздействия внешней среды. Этим механизмом является условный рефлекс.

Высшая нервная деятельность – это совокупность деятельности коры больших полушарий и ближайших к ней подкорковых образований, которые обеспечивают взаимодействие целостного организма с внешней средой.

И.П.Павлов явл создателем нового направления в физиологии. Он изучал физиологические процессы, протекающие в отдельных органах или системах органов, в их неразрывной связи с целым организмом. Аналитико-синтетический метод, введенный в физиологию Павловым, создал реальную возможность изучения взаимодействия организма с окружающей средой.

Ребенок рождается с определенным набором безусловных рефлексов: защитных (моргание, движение), ориентировочных (на свет, на звук), пищевых (сосание, глотание), половых, которые обеспечивают поддержание жизнедеятельности организма только на ранних этапах развития и являются врожденными. По мере развития, для приспособления к постоянно меняющимся условиям среды организму необходимо образование условных рефлексов.