Механизмы и модели агрессии

В поисках причины появления и проявления агрессии проводились многочисленные исследования, которые условно можно подразделить на биологические, социальные и психологические, каждая из которых представляет свои модели формирования агрессии. Многие исследователи отмечают изменения медиаторного обмена, характерные для агрессивного поведения; некоторые авторы связывают агрессивность с морфологическими изменениями головного мозга, третьи выводят агрессивность из сугубо психологических механизмов и т.д.

Морфологическая модель агрессии. Экспериментальные исследования функций лобных долей, проведенные Kluver H. и Bucy P. C. (1934), показали, что при повреждении определенных участков головного мозга (амигдалы) наступали серьезные изменения поведения – обезьяны и кошки утрачивали агрессивные реакции. С другой стороны, повреждения вентромедиальных ядер гипоталамуса, вызывали торможение агрессии, приводили к состоянию перманентной агрессивности животных.

В обоих случаях речь идет о нарушении гомеостаза. То есть, надо предполагать, что имеют место две тенденции, совокупная деятельность которых обеспечивает их равновесие. Однако, это «равновесное состояние» больше у одних индивидов, особей и меньше у других, что и определяет их поведение в обыденной повседневной жизни вне экстремальных ситуаций.

Исследуя методом компьютерной томографии и ядерно-магнитного резонанса склонных к насилию лиц, J.M. Tonkonogy выявил, что среди них части случаи с признаками органического поражения головного мозга. Доминировали поражения передненижнего фрагмента височной доли и миндалин, что интерпретируется автором как возможный нейроанатомический субстрат насилия. M.T. Wong et al. (1994) приводят результаты компьютерно-томографического и нейрофизиологического обследования 372 пациентов (независимо от диагноза) психиатрического госпиталя строгого режима, совершивших агресивно-насильственные общественно опасные действия. Авторы выявили коррелирующие с агрессией по степени выраженности органические изменения в височных долях головного мозга и изменения биоэлектрической активности (медленные и острые волны) аналогичной локализации (цит. по Антонян Ю.М. и соавт., 1999).

Нейрональная модель. Данная модель исходит из того, что природа человеческой агрессивности основана на том, что нарушения гомеостаза организма, вызывающие снижение порога электрической проводимости нейронных мембран, приводят к облегчению проведения импульса. Неоднократно повторяясь, это явление вызывает феномен «отрезания» (cut-off), в частности, нейронной сети, и согласованные ранее процессы протекают неадекватно (New A.S. et al., 1997).

Биологическая модель. В качестве механизмов агрессивности рассматриваются показатели и обмен тех или иных веществ – кортизола (Leyhausen P. 1965), серотонина (Norvell N., Worchell S. 1981). Изучая биологические механизмы агрессивности, Kalin N.H. (1999) смоделировал ее в эксперименте на макаках резус. Он выявил две категории агрессивности – защитная и атакующая, имеющие различные нейрональные механизмы формирования. Защитная агрессия, вызываемая страхом, связана с чрезмерной активностью правой лобной доли и высокой концентрацией кортизола. Импульсивная агрессия связана с низкой серотонинэргической активностью мозга, повышением уровня тестостерона и снижением уровня кортизола. Независимо от вида, агрессивность модулируется факторами внешней среды.

Вместе с тем, указывается на не специфичность выявленных изменений. Так, Levine S. et al. (1997) показали, что у людей такие соотношения кортизола выявляются и при депрессиях. Maguire K. et al. (1997) не установили существенных связей между агрессивным поведением и периферической серотониновой функцией.

Coccaro E.F. et al. (1997) исследовали обмен серотонина на тромбоцитарной модели у испытуемых различными расстройствами личности, склонных к импульсивному агрессивному поведению, и выявили изменение числа связывающих серотонин сайтов (5-НТ uptake sites), кoторое коррелировало со степенью выраженности агрессивности и агрессивных тенденций. Цитируемые авторы приводят данные о снижении агрессивности при применении антагонистов серотонина, полученные на животных моделях. C.E. Lewis (1991), обобщая в обзорной работе данные многих авторов за 1970-80-е годы, показывает наличие связи стойкого антисоциального поведения с выраженными нарушениями серотонинэргических механизмов центральной нервной системы (цит. по Ю.М. Антонян и соавт., 1999).

Некоторые авторы указывают на зависимость агрессивного проявления от биологических (сезонных) ритмов. Так, в частности Sitar J. (1997), изучив 2447 актов насилия (гетероагрессии) и 1028 актов самоповреждения (аутоагрессии), связал их с недельными, годовыми и лунными ритмами, а также с внезапными изменениями климата. Он обнаружил, что внезапные изменениями климата вызывают импульсивные расстройства поведения, обычно без материального и сексуального интереса. А кражи с взломом и изнасилованиями, не будучи зависимыми от климата, были связаны с лунным ритмом (так же как и острые сердечно-сосудистые кризы) и смертельные случаи. Автор указывает, что спад агрессивности вызывается полнолунием, хотя было принято считать наоборот.

Ретроспективный анализ протоколов клиники, проведенный Wynn R. (1996) показал наличие суточных и сезонных ритмов всплеска агрессивности.

Социально-психологическая модель. Основой для формирования агрессивного поведения является ряд интеллектуальных, социальных, личностных и других факторов. Интеллектуальная неполноценность Dawidson P.W. et al. (1996) представляется как основа для формирования агрессивного поведения, направленного не только во внутрь, но и во вне. Гиперактивность некоторых лиц (тип личности) способствует их повышенной агрессивности (Bloomquist M.L. et al., 1997).

На формирование нормативных представлений об агрессии и восприятии ее существенное воздействие оказывает городская культура. Это подтверждается сравнительными исследованиями эмигрантов и не эмигрантов, проведенными Souweidane V. и Huesman L.R. (1999). Большую роль в этом играют неблагоприятные семейные условия: сексуальные оскорбления в семье, химическая зависимость одного из родителей, подвергаемость детей сексуальным оскорблениям со стороны опекунов (Burton D.L. et al., 1997).

Алкоголизация и агрессия являются взаимосвязанными психосоциальными явлениями [201], о которых будет сказано дальше.

Психологическая модель. Авторы теории фрустрационной агрессии Dollard и Miller (1939) считали, что возникновение агрессивного поведения всегда обусловлено наличием фрустрации, и наоборот, наличие фрустрации всегда влечет за собой какую-нибудь форму агрессивности. Miller допускал, что фрустрация может вызывать множество различных реакций и что агрессивность лишь одна из них. Что такое фрустрация? Авторы предполагают, что это прекращение начатой целенаправленной деятельности и отрицание желания, вожделения, страсти. Ни одно дело в жизни не достигается без фрустрации. Люди ежедневно страдают, получают отказы, но при этом не проявляют агрессивности. Агрессивность вызывается не фрустрацией, а ситуацией, в которой присутствует элемент несправедливости (с точки зрения агрессора).

Важным фактором для прогнозирования фрустрации является характер индивида. От характера зависит, что вызывает фрустрация, и насколько интенсивно индивид будет реагировать на фрустрацию.

Психология толпы: характеристика, виды, поведение Толпа - многочисленные скопления людей. К ним относятся: стихийные бедствия, общественный транспорт, массовые зрелища, политические акции, места массовых празднований и отдыха.

Характеристики толпы: В неограниченных пространствах толпа формируется кольцеобразно, имеет центр и периферийные слои. В ограниченных пространствах форма зависит от физических ограничений. Величина толпы определяется количеством собравшихся людей. Плотность толпы определяется числом людей, приходящихся на 1 кв.м. Границы толпы имеют подвижную форму. Состав толпы зависит от причин, по которым она возникает.

Особое поведение человека в толпе: 1)нивелирование индивидуальных различий в толпе 2)увеличение силы одного человека, в составе толпы 3)снижение интеллектуальной характеристики 4)снижение самоконтроля в зависимости от ситуации и вида толпы 5)в толпе распределяется внимание 6)иррациональность поведения в толпе

Основные признаки толпы: 1)многочисленность 2)высокая контактность (люди находятся близко друг от друга) 3)эмоциональная возбужденность 4)неорганизованность (стихийность) 5)неустойчивость цели (бесцельность)

Виды толпы: 1)по уровню активности: пассивные (отсутствие эмоционального возбуждения, стимула, быстро собирается, и рассеиваться) активные (всякая толпа, находящаяся в состоянии эмоционального возбуждения): агрессивные (решает проблемы насильственным путем) спасающаяся (паническая толпа) стяжательская (стремление к грабежу, мародерству)

Толпы бывают долговременные и ситуативные

Большая социальная группа, объект исследования

Значение исследований обусловлено тем, что человек осуществляет свою жизнедеятельность как член той или иной социальной группы.

Виды БСГ: Основой деления является характер межгрупповых и внутригрупповых социальных связей. В первом случае – группы существуют независимо от сознания и воли людей. Во втором – сознательное объединение людей. По времени существования: длительно существующие (нации, классы) и коротко существующие (митинги, толпа) По хар-ру организованности (партии, союзы) неорганизованности, возникающие стихийно (толпа) и организованные сознательно (партии)

БСГ интегрируется по объективным (социально-демографические показатели) субъективным (партии) объективно-субъективным (комитет солдатских матерей) основаниям

Уровни интеграции БСГ: 1)типологический (домохозяйки) – нет единства по социально-психологическим показателям, не относят себя к группе 2)идентификационный (человек ассоциирует себя с той или иной группой) 3)установочная солидарность (готовы действовать в совместной деятельности) 4)непосредственной совместной деятельности Факторы, определяющие уровни интеграции: 1)степени однородности-разнородности (чем более однородна, тем выше уровень интеграции) 2)Эмпиричные характеристики БСГ (позволяет отделить одну группу от другой) 3)внутри и межгрупповые коммуникации 4)социальная мобильность БСГ (при высокой вероятности перехода в другую группу, снижается интегрированость БСГ

Свойства БСГ: 1)активность - пассивность БСГ 2)открытость – закрытость (для вхождения в эту группу) 3)целенаправленность-бесцельность 4)интегрированность – дезинтегрированность