- •Раздел 1. Понятие о психологическом консультировании.
- •Раздел 2. Методологические основы психоанализа как теории консультирования.
- •Раздел 3. Личностно-центрированное консультирование.
- •Нововведения…………………………………………………………….
- •Почему люди ведут себя неадекватно…………………………………….
- •Раздел 4. Гештальт-консультирование.
- •Раздел 5. Практикум по основам психологического консультирования и психокоррекции
- •Введение
- •Тема 1. Понятие о психологическом консультировании План
- •1.2. Отличие психологического консультирования от других видов практической психологической
- •1.3. Виды психологического консультирования
- •1.4. Цели и задачи консультирования
- •1.5. Проблемы для решения и клиенты психолога консультанта
- •1.6. Направлення психологического консультирования
- •1.7. Условия результативности психологического консультирования
- •8. Требования к психологу-консультанту и его работе
- •Тема 2. Методологические основы психоанализа как теории консультирования План
- •2. 2. Рождение и становление теории психоанализа. Зигмунд Фрейд
- •2. 3. Основные положения теории психоанализа
- •2.4. Нововведения
- •2.5. Почему люди ведут себя неадекватно
- •2.6. Практические рекомендации
- •2.7. Психоаналитические типологические модели
- •2.8. Трансперсональная концепция как одна из современных тенденций психоанализа
- •42. Согласно психоаналитической модели жесткий тип имеет следующие защиты:
- •Т е м а 3. Личностно-центрированное консультирование План
- •2.Основные положения личностно-центированного консультирования.
- •2.1. Перцепционная или субъективная система взглядов
- •2.2.Тенденция актуализации
- •2.3.Организмический оценочный процесс
- •2.4. Опыт и его переживание
- •2.5. Восприятие и осознание
- •3. Нововведения.
- •3.1.Ранний этап развития я-концепции
- •3.2. Условия ценности
- •3.3. Семейная жизнь
- •3.4.Влияние условий ценности на я-концепцию
- •3.5.Брак и образование
- •4. Почему люди ведут себя неадекватно
- •4.1. Переработка опыта
- •4.2. Неконгруэнтность между я-концепцией и опытом
- •4.3. Угроза, тревога и предвосприятие
- •4.4. Срыв и дезорганизация
- •4.5. Важность я-концепции
- •4.6. Характерные черты я-концепции
- •5. Практика
- •5.1. Цели
- •5.3. Клиент в процессе
- •5.4. Дополнительное применение
- •Раздел 4. Гештальт - консультирование План
- •4.2. Фриц Перлз – основатель гештальт-психологии
- •4.3. Основные положения гештальт-консультирования
- •4. 4. Нововедения
- •Подавление эмоции
- •4. 5. Причины неадекватного поведения людей
- •4. 6. Практика
- •Раздел 5. Практикум по основам психологического консультирования и психокоррекции
- •Т е м а 1. Понятие о психологическом консультировании и психокоррекции
- •Практическое занятие 1
- •Задача|задачі| и структура процесса психологического консультирования
- •Практическое задние|задавання| 1:
- •Практическое занятие 2 Организация и процедура психологического консультирования
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие 3 Основные понятия психологического консультирования и психокоррекции
- •Т е м а 2. Методологические и методические основы психоанализа как теории консультирования практическое занятие 4 Психоаналитическое консультирование
- •6. Психология и психоанализ характера: хрестоматия по психологии и типологии характера / Под. Ред. Д.Я.Райгородского - Самара : бахрах, 1998.
- •Практическое занятие 5 Трансперсональное и психосоматическое консультирование
- •Практическое занятие 6
- •Тема 3. Личностно-центрированное консультирование
- •Практическое занятие 7 т е м а 4. Гештальт-консультирование
- •Практические рекомендации для выполнения индивидуального задания студентами |задаванн заочного отделения.
- •Поведенческпя оценка
- •Протокол сеанса психологического консультирования Дата:__________
- •Психолог-Консультант:__________________
- •Список рекомендованной литературы
- •Айви а.Е., Айви м.Б., Саймэн-Даунинг л. Психологическое консультирование и психотерапия.- м.: Психотерапевтический колледж, 2000. - с. 244-260.
Т е м а 2. Методологические и методические основы психоанализа как теории консультирования практическое занятие 4 Психоаналитическое консультирование
Вопросы для самоподготовки
Определите причины включения психоанализа в контекст психологического консультирования.
Исторические истоки становления психоанализа
Современное состояние теории психоанализа. Выдающиеся психоаналитики ХХ-ХХІ ст.
Основные категории теории классического психоанализа.
Основные нововведения психоанализа в теории консультирования.
Практика применения теоретических основ психоанализа в консультировании.
Практическая задача|задавання|
Проведите сеанс психологического консультирования в вашей команде, выбрав одного игрока, который согласился поделиться своей психологической проблемой, консультированным, одного – консультантом и других – альтер-эго| (30 мин.).
В ходе сеанса консультирования выясните и определите:
- конституциональные и физиологические характеристики, которые | свидетельствуют| о наличии психоаналитических типов характеров|вдач|;
- психологические характеристики, которые свидетельствуют о наличии психоаналитических типов характеров|вдач| с учетом|з врахуванням| влияния социальных факторов|факторів| в возрасте до 5 лет;
- наличие психоаналитических типов характера|вдачі| у|в,біля| консультированного;
- согласно выявленным типам характеров|вдач| - наличие психотравм;
- наличие психосоматичних разладов, которые сопровождают проявления психотравм|.
Вспомогательный материал для определения глубинных психотравм:
Характеристики травмы отвергнутого, шизоидный тип.
Пробуждение травмы: от момента зачатия до одного года; с родителем своего пола. Не ощущает права на существование.
Маска: беглец. Родитель: того же пола. Тело: кроткое, узкое, мелкое, фрагментарное. Глаза: маленькие, с выражением страха; впечатление маски вокруг глаз. Словарь: «ничто», «никто», «не существует», «исчезнуть», «меня тошнит от...».
Характер: отстраненный от материального. Стремление к совершенству. Интеллектуальность. Переходы через стадии большой любви к периодам глубокой ненависти. Не верит в свое право на существование. Сексуальные трудности. Считает себя никому не нужным, никчемным. Стремится к уединению. Тушуется. Умеет быть незаметным. Находит разнообразные способы бегства. Легко отправляется в астрал. Считает, что его не понимают. Не может разрешить спокойно жить своему внутреннему ребенку. Более всего боится: паники.
Питание:
аппетит часто пропадает через наплыв
эмоций или страха. Ест маленькими
порциями. Сахар, алкоголь и наркотики
как способы бегства. Склонность к
анорексии.
Шизоидный тип
Типичные заболевания: кожные, диарея, аритмия, нарушение дыхательных функций, аллергии, рвота, бессознательность, кома, диабет, депрессия, суицидальные склонности, психозы.
Характеристики травмы БРОШЕННОГО (оральный тип).
Пробуждение травмы: между одним и тремя годами, с родителем противоположного пола. Недостаток эмоционального питания или питание определенного типа.
Маска: зависимый.
Тело: извлеченное, тонкое, лишенное тонуса, будто обвисает; ноги слабые, спина искривлена, руки кажутся чрезмерно длинными и свисают вдоль туловища, отдельные части тела выглядят дряблыми, провисающими. Глаза: большие, печальные; взгляд притягивающий.
Оральный
тип
Словарь: «отсутствующий» «один» «не выношу» «поедают» «не оставляют».
Характер: жертва. Склонен к слиянию с кем-то или чем-то. Нуждается в присутствии, внимании, поддержке, подкреплении. Ощущает затруднение, когда приходится что-то делать или решать наедине. Обращается за советами, но не всегда им следует. Детский голос. Болезненно воспринимает отказа. Печаль. Легко плачет. Вызывает жалость. То радостный, то огорченный. Физически цепляется за других. Нервный. Звезда эстрады. Стремится к независимости. Любит секс.
Более всего боится: уединения.
Питание: хороший аппетит. Булимия. Любит мягкую пищу.
Типичные заболевания: боли в спине астма бронхиты мигрень гипогликемия агорафобия диабет болезни надпочечников близорукость истерия депрессия редчайшие болезни (что требуют продолжительного внимания) неизлечимые болезни.
Характеристики травмы УНИЖЕННОГО (мазохистский тип).
Пробуждение травмы: В период от одного до трех лет, с родителем, который занимается физическим развитием ребенка (по обыкновению, это суровая мать). Недостаток свободы. Чувство унижения через контроль со стороны этого родители.
Маска: мазохист.
Тело: толстое, округлое, низкий рост, толстая плотная шея, напряженность в области горла, шеи, челюстей и тазу. Лицо круглое, открытое.
Словарь: «достойный» «негодный» «маленький» «толстый».
Характер: Часто стыдится себя или других, или боится причинить стыд. Не любит быстрой походки. Знает свои нужды, но не прислушается к ним. Много сваливает на свои плечи. Прибегает к контролю, во избежание стыда. Считает себя неопрятным, бессердечным, свиньей, хуже, чем другие. Склонен к слиянию. Устраивает так, чтобы не быть свободным, поскольку «быть свободным» для него означает «быть несдержанным». Когда он несдержанный, то боится переступить границу разрешенного. Любит роль матери. Чрезмерно чувствительный. Наказывает себя, считая, что наказывает кого-то другого. Стремится, хочет быть достойным. Часто подвергает испытанию отвращение.
Повышенная чувственность объединяется со стыдом в сексуальном поведении. Не учитывает свои сексуальные нужды. Отыгрывается в еде.
Больше всего боится: свободы.
Питание: любит сытную, жирную пищу, шоколад. Прожорливый или наоборот, ест маленькими порциями. Стыдится покупать для себя и употреблять «лакомство».
Типичные болезни: боли в спине, плечах, горле - ангины, ларингит заболевания дыхательных путей, ног, ступней, варикозы, растягивание связок, переломы, нарушения функций печени, щитовидной железы, кожный зуд, диабет, сердечные заболевания.
Мазохист
Характеристики травмы ПРЕДАТЕЛЬСТВА (психопатический тип)
Пробуждение травмы: в период от двух до четырех лет, с родителем противоположного пола. Крах доверия или неосуществленных ожиданий в любовно-сексуальной сфере. Манипуляция.
Маска: контролирующий.
Тело: излучает силу и мощность. У мужчины плечи более широкие, чем бедра. У женщины бедра более широкие, чем плечи. Грудь колесом. Живот тоже.
Глаза: взгляд пыльный. Глаза, которые все видят с первой точки зрения.
Словарь: «отделить (ся)» «ты понимаешь?» «я могу» «я сам справлюсь» «я это знал» «доверься мне» «я ему не доверяю».
Психопат
Характер: считает себя очень ответственным и сильным. Стремится быть особым и важным. Не сдерживает свои обещания и обязательство или делает усилие над собой, чтобы сдержать их. Легко врет. Манипулятор. Соблазнитель. Имеет много ожиданий. Расположение духа неровное. Убежденный, что правый, и стремится убедить других. Нетерпеливый. Нетерпимый. Понимает и действует быстро. Хороший исполнитель, поскольку хочет быть отмеченным. Циркач. Доверяется насилу. Не показывает свою уязвимость. Скептик. Боится нарушить или снять с себя обязательства.
Больше всего боится: разъединение; развод.
Питание: хороший аппетит. Ест быстро. Прибавляет соль и специи. Может долго не есть, пока занятый, но потом теряет контроль в пище.
Типичные болезни: болезни контроля и потери контроля агорафобия спазмофилия нарушения травной системы болезни, название которых заканчивается на –ит, герпес ротовой.
Характеристики травмы НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ (жесткий, ригидный тип)
Пробуждение травмы: в возрасте от четырех до шести лет, с родителем своего пола. Обязанность быть старательным и совершенным, блокирование индивидуальности.
Маска: ригидный.
Тело: прямое, жесткое и, в пределах возможного, совершенное. Хорошие пропорции. Округлые ягодицы. Невысокий рост, облегающая одежда или тесный пояс. Скованные движения. Кожа светлая. Краткие челюсти. Шея напряжена, прямая. Осанка гордая.
Глаза: взгляд сияющий, живой. Глаза светлые.
Словарь: «нет проблем», «всегда, некогда», «очень хороший, очень добрый», «очень специфический», «точно», «абсолютно справедливо», «обычно», «ты согласный?»
Характер: стремится к совершенству. Завистливый. Устраненный от собственных чувств. Часто скрещивает руки. Продуктивный - чтобы быть совершенным. Чрезмерно оптимистичный. Живой, динамический. Часто оправдывается. Очень неохотно обращается за помощью. Смех по ерунде - чтобы припрятать свою чувствительность. Тон голоса сухой и напряжен. Не признает, что у него есть проблемы. Сомневается в правильности своего выбора. Сравнивает себя по принципу «кто лучше - кто хуже». Насилу принимает, что бы то ни было: считает несправедливым получить меньше, чем другие, но еще более несправедливым - получить больше. Очень редко разрешает себе удовлетворение, поскольку обычно переживает через них чувства вины. Не учитывает свои ограничения, очень требовательный к себе. Контролирует себя. Любит порядок. Редко болеет, равнодушный или безжалостный к своему телу. Холерик. Холодный, не умеет показать свои чувства. Любит выглядеть сексуально привлекательным.
Более всего боится: холодности.
Питание: отдает предпочтение соленым блюдам. Любит все хрустящее. Контролирует себя, чтобы не толстеть. Стыдится и оправдывается, когда теряет контроль над собой в еде.
Жесткий
тип
Типичные болезни: нервное истощение (профессиональное), фригидность (у женщин), преждевременная эякуляция или половое бессилие (у мужчин). Болезни с окончанием на - ит. Кривошея, геморрой, спазмы и судороги, нарушение кровообращения, нарушение функций печени, варикозы, кожные заболевания, нервозность, бессонницу, плохое зрение.
Продумайте:
- возможный репертуар действий на консультированного;
- предвиденные рекомендации.
Обсуждение хода консультирования в форме группового обсуждения (30 мин.).
Задачи для самостоятельной подготовки
Определите мыслеформы и высказывание, характерные для носителей каждой из глубинных психотравм (психоаналитических моделей характера).
Для предоставления психологических рекомендаций определите мыслеформы и высказывание, противоположные характерным мыслеформам носителей глубинных психотравм
Литература
1. Бурбо Л. Пять травм, которые мешают бать самым собой / Лиз Бурбо - К.: София, Гелиос, 2002.
2. Вереина Л.В. От дуальности до целостности в психокоррекции глубинных психотравм./ Л. В. Вереина // Теоретические и прикладные проблемы психологии. Зб. наук. работ. - Луганск: ВУНУ им. В.Даля. - 2008. -№3(20) - С. 6-12.
3. Вереина Л.В. Взаимосвязь страхов личности с глубинными психотравмами./ Л.В.Вереина // Теоретические и прикладные проблемы психологии. Зб. наук. работ. - Луганск: СНА им. В.Даля. - 2009.- №3(23)
4. Жикаренцев В. Путь к свободе. Взгляд в себя / В. В. Жикаренцев - Спб: Золотой век, Диамант, 1997.
5.Нельсон-джоунс Р. Теория и практика консультирования / Р. Нельсон-Джоунс − СПб. : Питер, 2000.
