- •Раздел 1. Понятие о психологическом консультировании.
- •Раздел 2. Методологические основы психоанализа как теории консультирования.
- •Раздел 3. Личностно-центрированное консультирование.
- •Нововведения…………………………………………………………….
- •Почему люди ведут себя неадекватно…………………………………….
- •Раздел 4. Гештальт-консультирование.
- •Раздел 5. Практикум по основам психологического консультирования и психокоррекции
- •Введение
- •Тема 1. Понятие о психологическом консультировании План
- •1.2. Отличие психологического консультирования от других видов практической психологической
- •1.3. Виды психологического консультирования
- •1.4. Цели и задачи консультирования
- •1.5. Проблемы для решения и клиенты психолога консультанта
- •1.6. Направлення психологического консультирования
- •1.7. Условия результативности психологического консультирования
- •8. Требования к психологу-консультанту и его работе
- •Тема 2. Методологические основы психоанализа как теории консультирования План
- •2. 2. Рождение и становление теории психоанализа. Зигмунд Фрейд
- •2. 3. Основные положения теории психоанализа
- •2.4. Нововведения
- •2.5. Почему люди ведут себя неадекватно
- •2.6. Практические рекомендации
- •2.7. Психоаналитические типологические модели
- •2.8. Трансперсональная концепция как одна из современных тенденций психоанализа
- •42. Согласно психоаналитической модели жесткий тип имеет следующие защиты:
- •Т е м а 3. Личностно-центрированное консультирование План
- •2.Основные положения личностно-центированного консультирования.
- •2.1. Перцепционная или субъективная система взглядов
- •2.2.Тенденция актуализации
- •2.3.Организмический оценочный процесс
- •2.4. Опыт и его переживание
- •2.5. Восприятие и осознание
- •3. Нововведения.
- •3.1.Ранний этап развития я-концепции
- •3.2. Условия ценности
- •3.3. Семейная жизнь
- •3.4.Влияние условий ценности на я-концепцию
- •3.5.Брак и образование
- •4. Почему люди ведут себя неадекватно
- •4.1. Переработка опыта
- •4.2. Неконгруэнтность между я-концепцией и опытом
- •4.3. Угроза, тревога и предвосприятие
- •4.4. Срыв и дезорганизация
- •4.5. Важность я-концепции
- •4.6. Характерные черты я-концепции
- •5. Практика
- •5.1. Цели
- •5.3. Клиент в процессе
- •5.4. Дополнительное применение
- •Раздел 4. Гештальт - консультирование План
- •4.2. Фриц Перлз – основатель гештальт-психологии
- •4.3. Основные положения гештальт-консультирования
- •4. 4. Нововедения
- •Подавление эмоции
- •4. 5. Причины неадекватного поведения людей
- •4. 6. Практика
- •Раздел 5. Практикум по основам психологического консультирования и психокоррекции
- •Т е м а 1. Понятие о психологическом консультировании и психокоррекции
- •Практическое занятие 1
- •Задача|задачі| и структура процесса психологического консультирования
- •Практическое задние|задавання| 1:
- •Практическое занятие 2 Организация и процедура психологического консультирования
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Практическое занятие 3 Основные понятия психологического консультирования и психокоррекции
- •Т е м а 2. Методологические и методические основы психоанализа как теории консультирования практическое занятие 4 Психоаналитическое консультирование
- •6. Психология и психоанализ характера: хрестоматия по психологии и типологии характера / Под. Ред. Д.Я.Райгородского - Самара : бахрах, 1998.
- •Практическое занятие 5 Трансперсональное и психосоматическое консультирование
- •Практическое занятие 6
- •Тема 3. Личностно-центрированное консультирование
- •Практическое занятие 7 т е м а 4. Гештальт-консультирование
- •Практические рекомендации для выполнения индивидуального задания студентами |задаванн заочного отделения.
- •Поведенческпя оценка
- •Протокол сеанса психологического консультирования Дата:__________
- •Психолог-Консультант:__________________
- •Список рекомендованной литературы
- •Айви а.Е., Айви м.Б., Саймэн-Даунинг л. Психологическое консультирование и психотерапия.- м.: Психотерапевтический колледж, 2000. - с. 244-260.
4.2. Неконгруэнтность между я-концепцией и опытом
Когда опыт точно символизируется и включается в Я-концепцию, имеет место состояние конгруэнтности между Я-концепцией и опытом или, иначе говоря, между Я-концепцией и организмическим Эго. Однако когда опыт отвергается и искажается, возникает состояние неконгруэнтности между Я-концепцией и опытом. Это состояние неконгруэнтности может иметь место и при позитивном, и при негативном опыте. Клиенты консультантов обычно имеют низкую Я-концепцию и часто отрицают и искажают положительную обратную связь, полученную извне, а также подавляют положительные чувства, возникающие внутри них.
4.3. Угроза, тревога и предвосприятие
Роджерс использует понятие «предвосприятие» или (subception) для описания механизма, с помощью которого сенсорный и висцеральный опыт, имеющий отношение к тенденции актуализации, может быть отклонен или неточно воспринят. Роджерс приводит следующее заключение, сделанное Мак-Клири и Лазарусом: «Даже тогда, когда субъект неспособен проводить визуальные различия и сообщать о них, он все же в состоянии различать стимулы на некоем уровне, более низком, чем тот уровень, на котором может происходить сознательное распознавание» (McCleary, Lazarus, 1949, р. 178). Предвосприятие включает в себя фильтрацию опыта, производящуюся так, что опыт, противоречащий и угрожающий Я-концепции, может быть исключен или изменен. Таким образом, организм может оценивать опыт, не задействуя более высокие нервные центры, отвечающие за сознательное понимание или восприятие. Процесс предвосприятия представляет собой механизм защиты Я-концепции, включающийся в ответ на угрозу нарушения структуры Я-концепции или набора Я-концепций.
Тревога — это состояние неудобства или напряженности, которое является реакцией организма на «предвосприятие». При тревоге несоответствие или неконгруэнтность между Я-концепцией и опытом могут проникнуть в восприятие или понимание, таким образом вызывая изменения в доминирующей в настоящее время Я-концепции. Термин «напряженность» (intensionality) используется для о описания характерных черт индивидуума, занявшего защитную позицию. Связанные с напряженностью реакции (intensional reactions) подразумевают рассмотрение опыта с абсолютных и жестких позиций, чрезмерное обобщение, смешение фактов и их оценки и стремление в большей степени полагаться на абстракции, чем проверять действительность.
4.4. Срыв и дезорганизация
В этом разделе рассматриваются серьезные расстройства. Я-концепции очень плохо функционирующих людей блокируют правильное восприятие 0бширных областей их существенного сенсорного и висцерального опыта. Однако если возникает ситуация, в которой существенный опыт переживается внезапно или слишком сильно в сфере высокой неконгруэнтности, механизмы защиты могут оказаться неэффективными. Таким образом, можно не только испытывать тревогу в той степени, в какой нечто угрожает Я-концепции; при неэффективной работе механизмов защиты опыт может точно символизироваться в понимании. Защитные механизмы становятся неэффективными в ситуации, когда велика интенсивность и значимость этого опыта для человека либо появление этого опыта неожиданно. Блокированный ранее опыт как бы «прорывается» в сознание. Люди оказываются лицом к лицу с настолько большим объемом отклоненного опыта, что оказываются не в состоянии с ним справиться; в результате развивается состояние дезорганизации и увеличивается вероятность психотического срыва. Роджерс отмечал, что ему известны случаи психотических срывов, которые имели место тогда, когда люди прибегали к нескольким различным видам «терапии» одновременно, а также тогда, когда клиенты преждевременно обращались к материалу, находясь под влиянием пентанола натрия. Как только проявляется крайнее психотическое возбуждение, защитные механизмы могут сработать, чтобы предохранить людей от боли и тревоги, порожденных восприятием неконгруэнтности своих переживаний и трудностей жизни.
