- •Силлабус курс мәжілісінде қаралып, талқыланды. «____» ____________________ 20 __ ж. Хаттама № ____
- •Жалпы мағлұмат
- •1.6. Оқытушылар туралы мәліметтер
- •1.8. Пәннің саясаты:
- •2. Бағдарлама
- •2.2. Пәннің мақсаты
- •2.3. Оқыту мақсаттары
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.5. Реквизитке дейінгі.
- •2.6. Пәннің қысқаша мазмұны.
- •2.7 Практикалық сабақтардың тақырыптары
- •Собөж тақырыптық жоспары:
- •2.10 Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •2.12 Білімді бағалау белгілері мен ережелері.
- •3. Оқудан алған жетістіктерін бағалау жүйесі:
- •1. Ағымдық бақылау кезінде білімін бағалау (t1, t2) тәжірибелік сабақтарда, дәрістерде, сөж-ді орындағанда іске асырылады
- •4. 4 Кезеңде ауызша және тестілеу түрінде үлестірілген емтихан( е) жүргізіледі.
- •Білім бақылаудың әр түрлі деңгейінде білім бағалаудың шкаласы мен критерийлері
4. 4 Кезеңде ауызша және тестілеу түрінде үлестірілген емтихан( е) жүргізіледі.
Тестілеу мен ауызша жауапқа ең көбі 50%-дан беріледі.
Е = (Тестілеу бағасы • 0,5) + (ауызша жауаптың бағасы • 0,5)
Қорытынды баға - I - 5 кезеңде келесі формула бойынша анықталады:
I = ( R жіб. • 0,6) + (Е •0,4)
Қорытынды бағаның (I) максималды баллы 100-ге тен. R жіб.-нің максималды шамасы қорытынды бағаның 0,6 (немесе 60 балл) құрайды, ал емтихан бағасының максималды шамасы – 0,4 ( немесе 40 балл) құрайды.
ІІІ. Білім бақылаудың әр түрлі деңгейлеріндегі білімді бағалаудың критерийлері мен шкалалары.
Білім бақылауның барлық түрінде білім бағалауы 100 балдық-100 %-дық жүйе бойынша жүргізіледі (2-кесте). Бұл кезде, машықтану сабақтардың, СӨЖО және СӨЖ сабақтарының орындауы мен бағалауы осы жүйеге негізделген нақтыланған критерийлері бойынша (1-кесте), ал бақылаудың қорытынды деңгейінде - 2-кестеде келтірілген критерийлері бойынша іске асырылады .
1-кесте
Машықтану сабақтардың, СОБӨЖ және СӨЖ сабақтарын орындау және бағалаудың нақтыланған критерийлері٭
|
Орындау критерий-лері |
Бағалау критерийлері |
|||
Үздік 90-100бал |
Жақсы 75-89 бал |
Қанағат 50-74 бал |
Қанағатсыз 0-49 бал |
||
1 |
Сабаққа қатысуы |
міндетті түрде |
міндетті түрде |
міндетті түрде |
міндетті түрде |
2 |
Өзіндік дайындалуға арналған сұрақтарға дайындық деңгейі |
Бағдарлама материалы толық мең-герілген, ешбір қате-лік жоқ,, өзіндік ой-лау қабіле-тін көрсеткен |
Бағдарлама материалының меңгерілуі 75 %-дан төмен емес, жауап беру барысында үлкен қателік жоқ |
Бағдарламалық материалды меңгеріуі 50 % -дан кем емес. Принципиальды емес кемші-ліктер немесе, студент оқыту-шының көме-гімен түзеткен, принципиаль-ды қателіктер жіберген |
Бағдарламалық материалдың жартысынан артығын игермеген, жауап берген кезде принци-пиалді қате жіберген. |
3 |
Тақырыпты талқылауға қатысу |
Белсенді |
Белсенді |
Сирек қатысады |
Қатыспайды |
4 |
Дұрыс орындалған зерттеулердің, СӨЖ–гі сұрақтарға, тесттерге жауаптардың және т.б. саны |
90-100% |
75-89% |
50-74% |
0-49% |
5 |
Тапсырманы өз бетімен орындалуы |
Тапсырма-ларды өз бетімен орындау -90-100 % |
Тапсырмаларды өз бетімен орындау - 75-89 % |
Тапсырмаларды өз бетімен орындау - 50-74 % |
Тапсырмаларды өз бетімен орындау - 50 % төмен |
6 |
Тапсырманы орындау барысындағы қателіктер мен кемшіліктер сипаты |
Студенттің өзі түзеткен, принципи-альды емес кемшіліктер |
Студенттің өзі түзеткен, прин-ципиальды емес кемшіліктер немесе принципиальды қателер |
Студент оқыту-шының көмегімен түзеткен прин-ципиальды емес кемшілік-тер немесе принципиаль-ды қателіктер |
Өрескел қателіктер |
7 |
Тақырып сұрақтары бойынша өз бетімен дайындалуы және СӨЖ немесе СӨЖо дайындау ке-зінде қолда-нылған әдебиеттер |
Оқулықтар, оқу нұсқау-лар, моно-графиялар, интернеттен алынған материалдар |
Оқытушы ұсынған пән бойынша оқу-лықтар, интер-неттен алынған материалдар, мерзімді басылымдар. |
Оқытушы ұсынған ұсынған пән бойынша |
Оқытушы ұсынған пән бойынша оқулықтар |
8 |
Қорытынды мен ұсыныстар құрастыру |
Қорытындыны барлық мәліметтерді толық тал-дау негізнде өз бетімен жасаған, анық дәлелденген. |
Қорытындыны оқытушының көмегімен бар-лық мәлімет-терді толық талдау негізнде жасаған. Жеке сұрақтары дә-лелдеуді қажет етеді. |
Материалды жүйеге келті-руге қиналған, оқытушының көмегін қажет етеді. |
Оқытушы көмегінсіз материалды жүйеге келтіре алмады. |
9 |
СӨЖ орындау барысы мен нәтижелерін жазбаша дайындау |
Талапқа сай |
Талапқа сай |
Прницпиальды емес жеке кемшіліктер |
Толық емес, қателіктері бар. |
10 |
Дәрістерде, машықтану сабақтарда, СӨЖО-де болмау |
0 бал |
|
|
|
11 |
СӨЖ-дің болмауы |
0 бал |
|
|
|
12 |
Дәріс конспектінің болуы және бақылау сұрақтарға жауап беру |
Дәріс конспектінің болуы және бақылау сұрақтарға толық жауап беруі |
Дәріс конспектінің болуы және бақылау сұрақтарға толық емес жауап беру |
Дәріс конспектінің болуы және бақылау сұрақтарға жауап берілмеуі |
Дәріс конспектінің және бақылау сұрақтарға жауап берудің жоқ болуы |
Бағалау кезінде бірінші дәрежедегі критерийлерге 2,4,5,6,8 критерийлер жатады
СӨЖ-ді бағалау үшін 2,4-9,11 критерийлерді қолдану қажет
СӨЖ орындау бағалаудың детальданған критерийлерін кафедра өз бетімен дайындайды.
Дәрістерді бағалау үшін 1,10,12 критерийлерді қолдану керек
2-кесте