Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курс лекций ОФ - Р.1, Тема 1.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
117.25 Кб
Скачать

Концепции философии:

историческая: автор Г.Гегель, считал, что философия зависит от конкретной эпохи.

личностная: авторы философы-экзистенциалисты, которые считали, что философия зависит от личности.

экономическая: автор К.Маркс, считал, что философия возникает на определённом уровне развития общества и зависит от экономики.

синтетическая: автор М.Вебер, который объединил предыдущие теории, и создал собственную концепцию.

1.4 Функции философии

Функции философии – это основные направления применения философии, через которые реализуются её цели, задачи, назначение. К ним относятся:

Мировоззренческая – способствует формированию целостности картины мира, представлений о его устройстве, месте человека в нём, принципов взаимодействия с окружающим миром.

Методологическая – заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности.

Мыслительно-теоретическая – выражается в том, что философия учит концептуально мыслить и теоретизировать – предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира.

Гносеологическая – имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (т.е. механизм познания).

Критическая - подвергает сомнению окружающий мир и существующее знание, ищет их новые черты, качества, вскрывает противоречия. Конечная задача данной функции – расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания.

Аксиологическая - т.е. ценностная функция. Она заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей: морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др.

Социальная - объясняет общество, причины его возникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы; вскрывает противоречия, указывает пути их устранения или смягчения, совершенствования общества.

Воспитательно-гуманитарная – культивирует гуманистические ценности и идеалы, прививает их человеку и обществу, способствует укреплению морали, помогает человеку адаптироваться в окружающем мире найти смысл жизни.

Прогностическая - на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.

Специфика философского знания заключается:

  • В поиске ответов на так называемые «вечные вопросы» с позиции разума.

  • Выработка целостного взгляда на мир и место человека в нём.

  • Помощь в преобразовании стихийно сложившихся взглядов у человека в более продуманное, обоснованное миропонимание, и строгом обосновании своих аргументов.

  • В проблеме отношения мышления к бытию, сознания к материи. (Основной вопрос философии).