2. Требования к содержанию и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра

2.1. Общие требования

Выпускная квалификационная работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями государственных стандартов к текстовым, конструкторским, технологическим и программным документам, технической документации. Рукопись переплетается в специальную папку «Регистратор». Работа, представленная с нарушениями предъявленных требований, к защите НЕ ДОПУСКАЕТСЯ!

К пояснительной записке прилагаются: иллюстративные и графические материалы (схемы, чертежи, плакаты), демонстрационные материалы (модели, макеты, стенды или их фотографии, презентация работы).

2.2. Особенности бакалаврской работы

Бакалаврская работа должна представлять собой самостоятельное и логически завершенное теоретическое или экспериментальное исследование, связанное с разработкой теоретических вопросов, с экспериментальными исследованиями или с решением задач прикладного характера, являющихся, как правило, частью научно-исследовательских работ, выполняемых выпускающей кафедрой.

ВКР выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в период обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе изучения дисциплин общего профессионального цикла и специальных дисциплин.

Бакалаврская работа выполняется на завершающем году обучения. Затраты времени на подготовку бакалаврской работы определяются учебным планом в объеме не менее 4 недель.

Темы ВКР разрабатываются выпускающей кафедрой и утверждаются деканом факультета. Темы должны быть по проблематике близки к магистерским программам, реализуемым по данному направлению. Примерная тематика приведена в приложении К.

Для руководства бакалаврской работой по представлению выпускающей кафедры назначается руководитель из числа преподавателей и научных сотрудников кафедры. Руководителями бакалаврских работ могут быть также специалисты из других учреждений и предприятий соответствующего профиля, с которыми вузом заключен договор на выполнение данного вида работы. По предложению руководителя бакалаврской работы кафедре, в случае необходимости, предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам бакалаврской работы из числа сотрудников других кафедр вуза.

Содержание бакалаврской работы должно учитывать требования ФГОС ВПО к профессиональной подготовленности студента и, по сути, в зависимости от темы может включать в себя:

• обоснование выбора предмета и постановку задачи исследования, выполненные на основе обзора научно-технической литературы, в том числе с учетом периодических научных изданий;

• теоретическую и (или) экспериментальную части, содержащие методы и средства исследований;

• расчеты;

• проектно-конструкторскую и (или) технологическую части;

• анализ полученных результатов;

• выводы и рекомендации;

• список использованных источников (не менее 20 источников).

Объем бакалаврской работы должен составлять не менее 50 страниц машинописного текста (без приложения и списка использованных источников).

Объем иллюстрационного материала бакалаврской работы, выносимого на защиту, должен составлять не менее 4 листов формата А1 и может дополняться презентацией PowerPoint от 6 до 8 слайдов с распечаткой раздаточного материала для защиты. В последнем случае раздаточный материал также оформляется в виде приложения к бакалаврской работе, при этом её объем может быть увеличен на соответствующее количество страниц.

Оформление бакалаврской работы должно соответствовать разделу 3 настоящих методических указаний.

Бакалаврской работе присваивается шифр из букв и цифр: бакалаврская работа (БР), код направления (051000.62), идентификационный код ВКР (три последние цифры зачетной книжки), год выполнения проекта (2015). Все элементы обозначения разделяются точкой. Например, если выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) защищена в 2015 года студентом, три последние цифры номера зачетной книжки которого составляют 001, то шифр ВКР будет БР.051000.62.001.2015.

Обозначение проставляется на каждом листе выпускной квалификационной работы в правом углу нижнего колонтитула.

Порядок допуска к защите и организации защиты бакалаврской работы определяется в разделе 4 настоящих методических указаний.

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна соответствовать структуре, приведённой в приложении А.

Обложка должна включать в себя указание:

• ведомственной принадлежности вуза;

• наименования вуза, факультета, темы и вида ВКР;

• шифра, идентифицирующего ВКР;

• места и года выполнения ВКР (приложение Б).

Титульный лист является первой страницей, служит источником информации, необходимой для обработки и поиска ВКР, и должен включать в себя:

• указание ведомственной принадлежности вуза,

• наименования вуза, факультета, выпускающей кафедры,

• отметку о допуске к защите,

• шифр, идентифицирующий ВКР,

• фамилию, имя, отчество и подпись выполнившего ее студента,

• должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись руководителя,

• должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись нормоконтролера,

• место и год выполнения ВКР.

Титульные листы ВКР должны подписываться исполнителем, руководителем и нормоконтролером (приложение В).

Задание кафедры на выполнение ВКР устанавливает границы и глубину разработки темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. Оно должно включать в себя указание:

• вуза, факультета, выпускающей кафедры,

• фамилии, имени, отчества студента, номер академической группы;

• направления подготовки;

• темы ВКР;

• перечня вопросов или объектов, подлежащих разработке в ВКР;

• перечня демонстрационного материала (если необходимо);

• исходных данных к выполнению ВКР, основной литературы и других источников информации;

• сведений о должностях, ученых степенях и званиях консультантов по специальным разделам ВКР;

• информации о месте преддипломной практики;

• календарного плана выполнения ВКР;

• сроков сдачи выполненной ВКР на кафедру.

Задание на ВКР составляется в двух экземплярах на типовых бланках (приложение Г), подписывается студентом, руководителем и утверждается заведующим выпускающей кафедрой. В задании указывается номер распоряжения по факультету, в котором утверждаются темы ВКР. Один экземпляр задания прилагается к ВКР, второй – хранится в личном деле студента в архиве вуза.

Для допуска студента к защите в ГЭК на бланке задания должны быть подписи консультантов по специальным разделам ВКР; подпись руководителя, свидетельствующая о его решении допустить студента к защите в ГЭК; информация о решении кафедры допустить студента к защите в ГЭК с указанием номера протокола заседания кафедры и даты его проведения.

Реферат составляется в кратком виде (не более 1 страницы) и должен включать в себя сведения об объеме ВКР, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве использованных источников, перечень ключевых слов, аннотацию.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста ВКР, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.

Аннотация отражает структуру выпускной квалификационной работы, ее объект, предмет, цель и задачи, степень разработанности темы, методы, средства, способы и пути исследования, полученные в ходе выполнения работы результаты, их новизну и предложения по внедрению результатов с указанием области их внедрения (применения), экономическую эффективность или значимость работы, прогнозные предположения о развитии объекта исследования.

Если ВКР не содержит сведений по какой- либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

Заголовок «РЕФЕРАТ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами. Образец оформления реферата приведен в приложении Д.

Содержание должно включать введение, наименование всех разделов и подразделов, заключения, списка использованных источников, приложений, с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала.

Содержание должно отвечать заданию кафедры на выполнение работы. Наименования основных разделов должны отражать выполнение задания.

Разделы (главы, параграфы, подпараграфы) должны иметь порядковые номера в пределах основной части и обозначаться арабскими цифрами без точки. После цифры делается один пробел перед текстом названия. Каждая глава должна начинаться с новой страницы.

Введение, заключение, список использованных источников и приложения не нумеруются.

Слова «раздел», «глава», «параграф», «подпараграф» перед заголовком не пишутся.

Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа, разделенные точкой, например, 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.

Номер подпараграфа включает номер главы, параграфа и порядковый номер подпараграфа, разделенные точкой, например, 1.1.1, 1.1.2 и т.д.

Если глава (параграф) имеет только один параграф (подпараграф), то нумеровать параграф (подпараграф) не следует.

Заголовки разделов, подразделов пишут с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Перенос длинных заголовков осуществляется без разбиения на слоги (по словам).

Заголовок «СОДЕРЖАНИЕ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Во введении (1-3 страницы) указывается область, к которой относится тема ВКР, приводится проблема в этой области и обосновывается необходимость ее решения, чем и подтверждается актуальность ВКР. В обосновании актуальности приводится название темы работы и цель исследования. Для достижения поставленной цели определяют задачи, которые необходимо решить в работе, четко дают определение предмета исследования (объекта, субъекта).

Заголовок «ВВЕДЕНИЕ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Основная часть содержит большую часть информационных материалов (в среднем 70–75% общего объема) и состоит, как правило, из 2–3 глав, разбитых на параграфы.

Теоретический раздел представляет собой краткий обзор по теме. Обзор должен включать в себя анализ технических и научных публикаций по теме, в котором, необходимо показать актуальность поставленной задачи, провести сравнительный анализ известных технических решений, определить направления совершенствования прототипов и аналогов устройств, конструкций, методов, способов, технологий, программ критериев оптимизации технологических процессов, отражающих решение проблемы, сформулированной в ведении. Постановка и формулировка задачи по теме выпускной квалификационной работы выполняется на основании анализа технического задания и обзора информации об объекте исследования. Расчетный раздел может состоять из нескольких подразделов, в зависимости от деятельности, которой посвящается тема выпускной квалификационной работы. Например, для профиля подготовки «Энергетика» профилизации «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений» направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) рекомендуются следующие подразделы.

Тема учебно-профессиональная:

• определение подходов к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики;

• развитие профессионально важных качеств личности современного рабочего (специалиста);

• планирование мероприятий по социальной профилактике в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ОУ СПО);

• организация и осуществление учебно-воспитательной деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и ФГОС в ОУ СПО;

• диагностика и прогнозирование развития личности будущих рабочих (специалистов);

• организация профессионально-педагогической деятельности на основе нормативно правовых документов;

• анализ профессионально- педагогических ситуаций;

• воспитание будущих рабочих (специалистов) на основе индивидуального подхода, формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений.

Тема научно-исследовательская:

• участие в исследованиях по проблемам подготовки рабочих (специалистов);

• организация учебно-исследовательской работы обучающихся;

• создание, распространение, применение новшеств и творчество в педагогическом процессе для решения профессионально-педагогических задач, применение технологии формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов).

Тема образовательно-проектировочная:

• проектирование комплекса учебно-профессиональных целей, задач;

• прогнозирование результатов профессионально-педагогической деятельности;

• конструирование содержания учебного материала по общепрофессиональной и специальной подготовке рабочих (специалистов);

• проектирование и оснащение образовательно-пространственной среды для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов);

• разработка, анализ и корректировка учебно-программной документации подготовки рабочих (специалистов);

• проектирование, адаптация и применение индивидуализированных, деятельностно и личностно ориентированных технологий и методик профессионального обучения рабочих (специалистов);

• проектирование, адаптация и применение комплекса дидактических средств для подготовки рабочих (специалистов);

• проектирование и организация коммуникативных взаимодействий и управление общением;

• проектирование форм, методов и средств контроля результатов процесса подготовки рабочих (специалистов).

Тема организационно-технологическая:

• организация учебно-производственного (профессионального) процесса через производительный труд обучающихся;

• анализ и организация хозяйственно-экономической деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях;

• организация образовательного процесса с применением эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов);

• эксплуатация и техническое обслуживание учебно-технологического оборудования;

• использование учебно-технологической среды в практической подготовке рабочих (специалистов);

• реализация учебно-технологического процесса в учебных мастерских, организациях и предприятиях.

Тема, связанная с обучением по рабочей профессии:

• определение путей повышения производительности и безопасности труда, качества продукции и экономии ресурсов;

• использование передовых отраслевых технологий в процессе обучения рабочей профессии;

• формирование профессиональной компетентности рабочего соответствующего квалификационного уровня;

• организация производительного труда обучаемых.

Тема проектно-конструкторская:

• сбор и анализ исходных данных для проектирования, разработка и оформление завершенных проектно-конструкторских работ;

• участие в проектировании энергоэффективных систем тепло-водо-электроснабжения.

Тема производственно-технологическая:

• участие в технологической проработке проектируемых объектов с применением энергосберегающих технологий;

• участие в обслуживании технологического оборудования.

Тема организационно-управленческая:

• выбор и анализ данных для обоснования технических и организационных решений;

• организация эффективного энергохозяйства предприятий, организаций, учреждений.

Тема монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная:

• осуществление оперативного обслуживания и проведение осмотров электротехнических устройств и систем автоматики;

• осуществление электромонтажных и пусконаладочных работ;

• проведение приборных мониторингов эффективного использования энергоносителей.

Тема предпринимательская:

• проведение консультаций индивидуальных и корпоративных клиентов по вопросам автоматизации, установки приборов учета и потребления энергоресурсов, в эксплуатируемых и строящихся предприятиях и учреждениях;

• планирование и реализация энергосервисных функций с использованием новейшей техники и технологий.

Экспериментальная часть выполняется при необходимости проверки (получения дополнительных данных) или уточнения имеющихся результатов и должна содержать следующее:

• описание цели эксперимента, план эксперимента;

• описание макетов, стендов, расчеты погрешности исследования;

• обоснование методов планирования и обработки результатов эксперимента;

• табличное и графическое обобщенное представление результатов исследования;

• оценку (анализ) корректности проведения исследования и полученных данных.

Экономический раздел должен содержать обоснование экономической целесообразности или определение экономической эффективности, экономические расчеты по теме.

В разделе безопасности и экологичности работы приводятся системный анализ опасных и вредных факторов мероприятия и средства безопасности, классификация объектов, мероприятия по защите окружающей среды, нормы и правила сохранения экологии по рассматриваемой теме. Расчеты вредных для экологии отходов, меры безопасности при изготовлении, эксплуатации и утилизации устройств, в соответствии с правилами утилизации устройств на всех стадиях жизненного цикла в соответствии с международными стандартами ИСО серий 9000, 14000, ГОСТ 12.1.003-83 (Уровни шума), ГОСТ 12.1.012-78 (Уровни вибрации), ГОСТ 12.1.004-79 (Концентрации легко воспламеняющихся веществ), СНиП-23-05-95 (Уровни освещенности), и другие государственные стандарты, соответствующие существу работы:

• ГОСТ 30166. Ресурсосбережение;

• ГОСТ 30167. Порядок установления показателей ресурсосбережения в документации на продукцию;

• ГОСТ 12.1.007. Вредные вещества, классификация и техника безопасности.

Если тема ВКР связана с выполнением методических разработок (разработка лабораторного практикума, УМКД, демонстрационных материалов), то экономический раздел и раздел безопасности и экологичности в структуре ВКР отсутствует.

Все параграфы и главы должны быть логически взаимосвязаны и последовательно развивать основные идеи темы на протяжении всей работы.

Все разделы работы располагаются в порядке, указанном в содержании.

В ходе структурирования текста работы допускается выделение полужирным начертанием заголовков глав и параграфов. Заголовки глав набираются шрифтом 14-го кегля с прописной буквы без точки в конце, параграфов и подпараграфов – 14-го кегля.

Расстояние между заголовком главы и текстом – 15 мм. Расстояние между заголовками параграфа и текстом – 10 мм. Не допускается помещать заголовки отдельно от последующего текста. На странице, где приводится заголовок, должно быть не менее двух строк последующего текста. Расстояние между заголовком и предыдущим текстом – 15–20 мм.

В заключении приводятся краткие выводы по результатам выполненной работы, оценку полноты решения поставленных задач, рекомендации по конкретному использованию результатов работы, ее экономическую, научную, социальную значимость.

Заголовок «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» размещают с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Список использованных источников строится в соответствии с правилами, установленными для библиографических описаний, т.е. совокупности библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа. Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения. Библиографические сведения в описании указывают в том виде, в каком они даны в документе, или формулируют их на основе анализа документа. Порядок построения списка:

• международно-правовые акты и документы,

• Конституция Российской Федерации,

• федеральные конституционные законы,

• федеральные законы, а также Основы законодательства РФ,

• указы и распоряжения Президента РФ,

• постановления и распоряжения Правительства РФ,

• нормативные акты министерств и ведомств,

• правовые акты и документы зарубежных государств,

• литературные источники (научные монографии, статьи, тезисы докладов, учебники, учебные пособия, курсы лекций, публикации в периодической печати, энциклопедии, словари, справочные издания, архивные источники и др.),

• электронные источники.

Внутри раздела нормативно-правовых актов, инструктивно-распорядительных и иных официальных документов источники равной юридической силы располагаются в хронологической последовательности по направлению к настоящему времени.

Литература указывается в алфавитном порядке.

При алфавитном способе фамилии авторов и заглавий произведений (если автор не указан) размещаются строго по алфавиту. В одном списке разные алфавиты не смешиваются, иностранные источники обычно размещают в конце перечня всех материалов. Принцип расположения в алфавитном списке – «слово за словом», т.е. при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д., при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий, при авторах-однофамильцах – по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын – от старших к младшим), при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими – по алфавиту фамилий соавторов.

При оформлении списка указываются все основные сведения об издании: фамилия и инициалы автора (авторов), название, место и год издания, сведения об ответственности. Сведения об ответственности содержат информацию о лицах и учреждениях (организациях), участвовавших в создании и подготовке книги к публикации. В сведениях об ответственности приводят фамилии (псевдонимы, имена) авторов, составителей, редакторов и других лиц, участвовавших в создании книги; наименования учреждений (организаций), от имени или при участии которых опубликована книга, с указанием их роли в создании и подготовке книги к публикации

В библиографическом описании следует соблюдать нормы современной орфографии. Первое слово каждого элемента (кроме сведений об иллюстрациях) начинают с прописной буквы. Остальные прописные буквы приводят в соответствии с нормами языка, на котором составлено описание, независимо от того, какие буквы приведены в документе. При наличии в документе ошибок и опечаток, не искажающих смысла, сведения в описании приводят в исправленном виде и не оговаривают исправления. Ошибки и опечатки, изменяющие смысл текста, а также все ошибки в фамилиях, инициалах лиц, принимающих участие в создании документа, в датах, исправляют. Сведения об ошибочной форме приводят в области примечания или отмечают иным способом.

При составлении библиографического описания применяют различные приемы сокращений. Сокращения отдельных слов и словосочетаний приводят в соответствии с ГОСТ 7.11-78 и ГОСТ 7.12-93. В библиографических описаниях документов, изданных на русском и других языках народов России, для часто встречающихся в различных областях и элементах библиографического описания слов и понятий применяют унифицированные формы сокращений на русском языке: «и др.» (и другие), и «и т.д.» (и так далее), «т.к.» (так как), «ст.» (старший), «мл.» (младший), «Б.м.» (Без места), «Б.и.» (Без издательства), «Б.г.» (Без года), «Разд. паг.» (Раздельная пагинация).

В библиографических описаниях документов, изданных на иностранных языках, с латинской графической основой, для приведенных слов и понятий применяют унифицированные формы сокращений на латинской языке: «etc.» (et cetera), «et al.» (et alii), «Sen.» («Senior), «Jun.» (Junior), «S. 1.» (Sine loco), «S. n.» (Sine nomine), «S. a.» (Sine anno), «pag. var.» (pagine varia). При необходимости их эквиваленты приводят на соответствующих языках.

В отдельных случаях, например, при длинном заглавии, опускают часть элемента или фразы, при этом пропуск обозначают знаком многоточие (...).

Источники нумеруют арабскими цифрами без точки и печатают с абзацного отступа. Примеры библиографических описаний приведены в разделе 3.1.

Заголовок «Список использованных источников» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Образец оформления списка использованных источников приведен в приложении Е.

Приложения должны включать в себя вспомогательный материал, который загромождает основной текст. Приложения (если их более одного) обозначаются заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ и располагают в порядке появления ссылок на них в основном тексте. Если приложение состоит из нескольких частей, допускается сочетание буквенного и цифрового обозначений, например, для ПРИЛОЖЕНИ А: А.1, А.1.1, А. 1.1.1 и т.д.

В приложения могут быть включены:

• таблицы вспомогательных цифровых данных;

• протоколы испытаний;

• описание аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний;

• заключение метрологической экспертизы;

• разработанные инструкции, методики;

• иллюстрации вспомогательного характера; копии технического задания, программы работ;

• акты внедрения результатов работы и др.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается ниже посередине страницы.

Отзыв руководителя составляется в форме, приведённой в приложении Ж. В отзыве отражается соответствие содержания пояснительной записки теме, требованиям, (изложенным в настоящем методическим указаниям) по оформлению, содержанию и глубине проработки темы, дается характеристика всех разделов работы и оценка степени самостоятельности работы студента при ее выполнении.

Отзыв рецензента (рецензия) должен содержать более разностороннюю характеристику работы. В отличие от руководителя он дает оценку степени актуальности темы работы, соответствие представленного материала техническому заданию, подтверждает наличие публикаций, участие в научно-технических конференциях, награды за участие в конкурсах (на основании наличия копий или оригиналов работ), оценивает уровень выполнения ВКР (приложение И).