Зарождение и развитие экономической науки

   Как наука, экономика начала фор­мироваться в XV-XVI вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, - почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда бе­рется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.

Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте — торговец).

Меркантилисты полагали, что богатство нации - это золото, а источником богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того, чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.

Физиократической школа (греч. физис - природа, кратос - власть, т.е. власть природы).

Физиократы полагали, что источником богатства нации является не тор­говля, а сельское хозяйство.

Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт (превышение продукта произведенного над про­дуктом потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Только труд в сельском хозяйстве является производительным, все остальные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.    Идеи физиократов были развиты и углублены представителями анг­лийской классической политэкономии (У. Петти, А. Смитом, Д. Рикар-до), которые в качестве источника богатства нации рассматривали труд в сфере материального производства.

У. Петти принадлежит крылатая фра­за: "Природа — мать, а труд - отец всякого богатства".

Огромный вклад в развитие экономики внес А.Смит, место и роль которого в экономике можно сравнить с местом и ролью И. Ньютона в физике. В своей работе "Исследование о причинах и природе богатства народов" (1776 г.) А. Смит развил трудовую теорию стоимости, создал учение о рынке, конкуренции, показал, что в условиях рынка люди руководствуются собственными ин­тересами, преследуют свои личные цели, но, направляемые "невидимой рукой", содействуют реализации интересов других людей и общества в це­лом. Под "невидимой рукой" А. Смит понимал стихийное действие объек­тивных экономических законов.

Следующий шаг в развитии экономической науки связан с именами К. Маркса и Ф. Энгельса.

Сконструированная ими экономическая теория, -марксизм - развивая идеи трудовой теории стоимости, доказывала, что всякий продукт создается только трудом наемного рабочего, а присваива­ется собственником капитала. Это явление представляет собой эксплуата­цию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий класс может лишь в результате социалистической революции и лик­видации частной собственности. Эта теория была воплощена в жизнь во многих странах, но, реальная экономическая дей­ствительность оказалась оторванной от теоретических представлений и идей марксизма. Но нельзя отрицать, что К. Маркс сделал боль­шой вклад в развитие экономической теории.

Параллельно с марксизмом в XIX в. развивается неоклассическое направление, представители которого сосредотачивают свое внимание на проблеме удовлетворения потребностей людей. Опираясь на накопленное теоретическое богатство, неоклассики выдвигают и разрабатывают новые теории и концепции Австрийские ученые-экономисты (Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер) создают теорию маржинализма ("маргинальный" — крайний, предельный), которая анализирует экономи­ческие явления с точки зрения поведения отдельных субъектов, вовлечен­ных в хозяйственные отношения.

Провозглашается принцип рационально­го поведения человека, который руководствуется в своей деятельности прежде всего собственными, субъективными оценками вы­год и затрат, возникающих в процессе экономической деятельности. Основатели маржинального направления в экономике, придавая осо­бое значение субъективизму, ввели в практику экономического анализа психологическую составляющую, принцип рационального поведения че­ловека в рыночной экономике. Маржиналисты ввели в практику экономического анализа концепцию предельных величин, что создало возможность для математической ин­терпретации многих экономических ситуаций. Сторонники австрийской школы были убежденными противниками широкого вмешательства государства в экономику.

Огромный вклад в развитие неоклассического направления внес А. Маршалл. В своей работе "Принципы политической экономии" (1890 г.) он разработал современную теорию рынка: проанализировал механизм рыночного ценообразования, формирования рыночной равновесной цены, взаимодействие спроса и предложения, влияние на них различных факто­ров, рассмотрел виды рыночного равновесия и др. Заслуга А. Маршалла состоит в том, что он сумел свести воедино разрозненные положения и подходы неоклассического направления. А. Маршалл полагал, что главная задача экономической науки заключается в том, чтобы содействовать ре­шению социальных проблем.    Развитие и распространение методологии и теоретических положений неоклассического направления привело к смене предмета экономической науки. С конца XIX в. экономика превращается в общественную науку о способах использования ограниченных экономических ресурсов для мак­симально возможного удовлетворения неограниченных потребностей лю­дей и получает название "экономике". В отличие от политический эконо­мии экономике занимается изучением экономических процессов в их "чистом" виде, отвлеченном от социальных и политических проблем. Сегодня экономика занимает ведущие позиции во всем мире.

Основные экономические школы

История экономической теории насчитывает 8 экономических школ.

Экономические школы	Период развития	Представители
Меркантилизм	16-17 вв.	Томас Ман (1571-1641)
Физиократы	18 век.	Франсуа Кенэ (1694-1774)
Классическая политическая экономика	конец 18 — 1-я пол.19 вв.	Адам Смит (1723-1790)
Марксизм	2-я пол. 19 — 20 вв.	Карл Маркс (1818-1883)
Неоклассическая экономическая теория	конец 19 — начало 21 вв.	Альфред Маршал (1842-1924)
Кейнсианство	20 — начало 21 вв.	Джон Кейнс (1883-1946)
Институционализм	20 — начало 21 вв.	Джон Гелбрейт (1908-2006)
Монетаризм	20 — начало 21 вв.	Милтон Фридмен (1912-2006)